Новости образования

Минобрнауки утвердило минимальные баллы на ЕГЭ для поступления в вузы
26.09.2023
В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы по ЕГЭ не изменились.

До этого они были повышены по нескольким предметам, в том числе по литературе, информатике и обществознанию.

Минобрнауки России определило минимальные баллы единого государственного экзамена для поступления в вузы в 2024/25 учебном году.

Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Так, для поступления в вуз на следующий год выпускнику необходимо набрать:

40 баллов на экзамене по русскому;

39 по математике;

39 по физике;

45 по обществознанию;

35 по истории;

44 по информатике;

30 по иностранному языку;

40 по литературе;

39 по биологии;

40 по географии;

39 по химии.

В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы ЕГЭ для поступления не изменились.

До этого они были повышены для сдающих обществознание (с 42), физику, биологию и химию (с 36), литературу (с 32) и информатику (с 40).

В 2023 году ЕГЭ сдавали 630 тыс. выпускников. Из них 100 баллов по одному из предметов набрали 6087 человек, 200 баллов набрали 266 человек, один человек сдал три предмета на высший балл и получил 300 баллов.

За нарушения с экзамена были удалены 618 человек. Из них шпаргалками пытались воспользоваться 316 человек, получить подсказку по телефону — 207 человек, за другие нарушения с экзамена удалили 95 человек.

Средние тестовые баллы по предметам составили:

русский язык — 66,43 (в прошлом году — 68,3);

профильная математика — 55,62 (в прошлом году — 56,9);

литература — 63,97 (в 2022 году — 60,8);

химия — 56,23 (в 2022 году — 54,3);

география — 54,6 (в прошлом году — 54,6);

физика — 54,95 (год назад — 54,1);

история — 56,37 (в 2022 году — 58).

Министр просвещения Сергей Кравцов в июне говорил, что серьезных изменений в ЕГЭ в 2024 году не планируется. В то же время пресс-служба Рособрнадзора сообщала, что в задания ЕГЭ по истории включат вопросы, связанные с военной операцией на Украине, когда появятся соответствующие учебники во всех российских школах.

В августе помощник президента Владимир Мединский представил обновленный учебник по истории для старшеклассников. В нем в том числе полностью переписали разделы с 1970-х до 2000-х годов, а также добавили раздел о военной операции на Украине.

В середине сентября Минпросвещения сообщало, что во все регионы страны поставили более 755 тыс. экземпляров учебника.

www.rbc.ru

В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы по ЕГЭ не изменились.

До этого они были повышены по нескольким предметам, в том числе по литературе, информатике и обществознанию.

Минобрнауки России определило минимальные баллы единого государственного экзамена для поступления в вузы в 2024/25 учебном году.

Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Так, для поступления в вуз на следующий год выпускнику необходимо набрать:

40 баллов на экзамене по русскому;

39 по математике;

39 по физике;

45 по обществознанию;

35 по истории;

44 по информатике;

30 по иностранному языку;

40 по литературе;

39 по биологии;

40 по географии;

39 по химии.

В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы ЕГЭ для поступления не изменились.

До этого они были повышены для сдающих обществознание (с 42), физику, биологию и химию (с 36), литературу (с 32) и информатику (с 40).

В 2023 году ЕГЭ сдавали 630 тыс. выпускников. Из них 100 баллов по одному из предметов набрали 6087 человек, 200 баллов набрали 266 человек, один человек сдал три предмета на высший балл и получил 300 баллов.

За нарушения с экзамена были удалены 618 человек. Из них шпаргалками пытались воспользоваться 316 человек, получить подсказку по телефону — 207 человек, за другие нарушения с экзамена удалили 95 человек.

Средние тестовые баллы по предметам составили:

русский язык — 66,43 (в прошлом году — 68,3);

профильная математика — 55,62 (в прошлом году — 56,9);

литература — 63,97 (в 2022 году — 60,8);

химия — 56,23 (в 2022 году — 54,3);

география — 54,6 (в прошлом году — 54,6);

физика — 54,95 (год назад — 54,1);

история — 56,37 (в 2022 году — 58).

Министр просвещения Сергей Кравцов в июне говорил, что серьезных изменений в ЕГЭ в 2024 году не планируется. В то же время пресс-служба Рособрнадзора сообщала, что в задания ЕГЭ по истории включат вопросы, связанные с военной операцией на Украине, когда появятся соответствующие учебники во всех российских школах.

В августе помощник президента Владимир Мединский представил обновленный учебник по истории для старшеклассников. В нем в том числе полностью переписали разделы с 1970-х до 2000-х годов, а также добавили раздел о военной операции на Украине.

В середине сентября Минпросвещения сообщало, что во все регионы страны поставили более 755 тыс. экземпляров учебника.

www.rbc.ru
За серебряную медаль начислят баллы к ЕГЭ. За что еще их можно получить
31.08.2023
До трех баллов дополнительно к результатам ЕГЭ будут начислять выпускникам за серебряную медаль.

До пяти смогут получить обладатели золотой медали, заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.

По словам министра, ведомство уже согласовало эту инициативу с Минобрнауки. «Сегодня мы договорились с Минобрнауки, что за золотую медаль это могут быть дополнительные пять баллов к ЕГЭ, а за серебряную медаль — до трех баллов», — сообщил Кравцов.

Впервые о такой возможности Сергей Кравцов сообщил еще в июне. Тогда же министр рассказал о том, как будет выглядеть серебряная медаль: на одной стороне — надпись «За особые успехи в учении», по центру — открытая книга, а внизу — лавровая ветвь. На оборотной стороне — герб страны и надпись «Российская Федерация». Этот знак отличия будут выдавать выпускникам, у которых в аттестате не более двух четверок.

За что еще начисляют баллы к ЕГЭ

При поступлении в высшее учебное заведение учитываются не только результаты ЕГЭ, а также итоги внутренних экзаменов.

Дополнительные баллы можно получить за различную деятельность в рамках обучения.

Однако есть два важных момента:

• вузы вправе самостоятельно решать, как достижения учитывать, поэтому предварительно лучше изучить этот вопрос на сайте учебного заведения или уточнить у приемной комиссии;

• вуз может начислить максимально 10 баллов за все достижения, при этом их сумма по отдельности может превышать эту цифру.

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение выпускники пишут зимой, с его помощью получая доступ к ЕГЭ.

Если вуз учитывает его, тогда у абитуриента есть возможность увеличить свои баллы, а значит, и шансы на поступление.

За хорошую работу могут начислить от 1 до 10 баллов. Предоставлять сочинение в приемную комиссию не нужно, оно есть в единой базе выпускников.

Знак ГТО

От 1 до 10 баллов можно получить за успешную сдачу спортивных нормативов.

Удостоверение нужно иметь при себе в приемной комиссии. Если его нет, тогда нужно получить выписку о награждении, ее нужно будет заверить в органах исполнительной власти в сфере спорта в своем регионе.

Волонтерство

За волонтерство дают баллы многие ведущие вузы страны, в числе которых МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Для фиксации своей активности абитуриенту нужно зарегистрироваться на сайте «Добровольцы России» и оформить волонтерскую книжку онлайн.

За два месяца перед подачей документов в вуз нужно будет отправить заявление на получение бумажного варианта документа. В Бауманке отмечали, что суммарное время работы в этом направлении должно составлять не менее 100 часов, тогда комиссия начислит 3 дополнительных балла в индивидуальные достижения. Олимпиады

Различные виды преференций дает абитуриенту призерство во всероссийских или международных олимпиадах. Некоторые дают право поступления без вступительных испытаний, другие — 100 баллов за экзамен по предмету или дополнительные баллы к сумме ЕГЭ и внутренних экзаменов. Вуз, как и в остальных случаях, оставляет за собой право учитывать определенные достижения или нет. Однако если достижения в виде призового места или победы во всероссийских и международных олимпиадах, то их учитывают практически все учебные заведения.

Достижения в спорте

Баллы начисляют призерам таких спортивных мероприятий, как Олимпийские или Паралимпийские игры и чемпионаты мира и Европы. Сюда же относятся и соревнования по киберспорту, даже в том случае, если учащийся был в составе сборной. Вуз может засчитать поступающему до 10 дополнительных баллов за личные достижения.

«Абилимпикс»

«Абилимпикс» — это международный конкурс по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья.

В Россию он пришел в 2015 году. Возраст участников варьируется от 14 до 65 лет. Победа или призовое место в «Абилимпиксе» рассматривается как индивидуальное достижение во многих вузах России.

Аттестат с отличием

Аттестат с отличием выдают выпускникам, которые получили отличные оценки по всем учебным предметам, успешно прошли государственную итоговую аттестацию, а также сдали ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня не менее чем на 70 баллов или на 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня.

В 2013 году Министерство образования и науки отказалось от практики вручения золотых и серебряных медалей лучшим выпускникам школ.

Знаки отличия заменили красные дипломы, остальные школьники получали аттестат сине-голубого цвета.

В 2014 году медали заменила единая федеральная медаль «За особые успехи в учении».

В конце мая этого года министр просвещения Сергей Кравцов заявил о возвращении с 2023/24 учебного года серебряных медалей для отличившихся выпускников школ.

https://www.rbc.ru/

До трех баллов дополнительно к результатам ЕГЭ будут начислять выпускникам за серебряную медаль.

До пяти смогут получить обладатели золотой медали, заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.

По словам министра, ведомство уже согласовало эту инициативу с Минобрнауки. «Сегодня мы договорились с Минобрнауки, что за золотую медаль это могут быть дополнительные пять баллов к ЕГЭ, а за серебряную медаль — до трех баллов», — сообщил Кравцов.

Впервые о такой возможности Сергей Кравцов сообщил еще в июне. Тогда же министр рассказал о том, как будет выглядеть серебряная медаль: на одной стороне — надпись «За особые успехи в учении», по центру — открытая книга, а внизу — лавровая ветвь. На оборотной стороне — герб страны и надпись «Российская Федерация». Этот знак отличия будут выдавать выпускникам, у которых в аттестате не более двух четверок.

За что еще начисляют баллы к ЕГЭ

При поступлении в высшее учебное заведение учитываются не только результаты ЕГЭ, а также итоги внутренних экзаменов.

Дополнительные баллы можно получить за различную деятельность в рамках обучения.

Однако есть два важных момента:

• вузы вправе самостоятельно решать, как достижения учитывать, поэтому предварительно лучше изучить этот вопрос на сайте учебного заведения или уточнить у приемной комиссии;

• вуз может начислить максимально 10 баллов за все достижения, при этом их сумма по отдельности может превышать эту цифру.

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение выпускники пишут зимой, с его помощью получая доступ к ЕГЭ.

Если вуз учитывает его, тогда у абитуриента есть возможность увеличить свои баллы, а значит, и шансы на поступление.

За хорошую работу могут начислить от 1 до 10 баллов. Предоставлять сочинение в приемную комиссию не нужно, оно есть в единой базе выпускников.

Знак ГТО

От 1 до 10 баллов можно получить за успешную сдачу спортивных нормативов.

Удостоверение нужно иметь при себе в приемной комиссии. Если его нет, тогда нужно получить выписку о награждении, ее нужно будет заверить в органах исполнительной власти в сфере спорта в своем регионе.

Волонтерство

За волонтерство дают баллы многие ведущие вузы страны, в числе которых МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Для фиксации своей активности абитуриенту нужно зарегистрироваться на сайте «Добровольцы России» и оформить волонтерскую книжку онлайн.

За два месяца перед подачей документов в вуз нужно будет отправить заявление на получение бумажного варианта документа. В Бауманке отмечали, что суммарное время работы в этом направлении должно составлять не менее 100 часов, тогда комиссия начислит 3 дополнительных балла в индивидуальные достижения. Олимпиады

Различные виды преференций дает абитуриенту призерство во всероссийских или международных олимпиадах. Некоторые дают право поступления без вступительных испытаний, другие — 100 баллов за экзамен по предмету или дополнительные баллы к сумме ЕГЭ и внутренних экзаменов. Вуз, как и в остальных случаях, оставляет за собой право учитывать определенные достижения или нет. Однако если достижения в виде призового места или победы во всероссийских и международных олимпиадах, то их учитывают практически все учебные заведения.

Достижения в спорте

Баллы начисляют призерам таких спортивных мероприятий, как Олимпийские или Паралимпийские игры и чемпионаты мира и Европы. Сюда же относятся и соревнования по киберспорту, даже в том случае, если учащийся был в составе сборной. Вуз может засчитать поступающему до 10 дополнительных баллов за личные достижения.

«Абилимпикс»

«Абилимпикс» — это международный конкурс по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья.

В Россию он пришел в 2015 году. Возраст участников варьируется от 14 до 65 лет. Победа или призовое место в «Абилимпиксе» рассматривается как индивидуальное достижение во многих вузах России.

Аттестат с отличием

Аттестат с отличием выдают выпускникам, которые получили отличные оценки по всем учебным предметам, успешно прошли государственную итоговую аттестацию, а также сдали ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня не менее чем на 70 баллов или на 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня.

В 2013 году Министерство образования и науки отказалось от практики вручения золотых и серебряных медалей лучшим выпускникам школ.

Знаки отличия заменили красные дипломы, остальные школьники получали аттестат сине-голубого цвета.

В 2014 году медали заменила единая федеральная медаль «За особые успехи в учении».

В конце мая этого года министр просвещения Сергей Кравцов заявил о возвращении с 2023/24 учебного года серебряных медалей для отличившихся выпускников школ.

https://www.rbc.ru/
Изменения в ЕГЭ: Стало известно, каким будет экзамен в 2024 году
25.08.2023
Федеральный институт педагогических изменений опубликовал проекты контрольных измерительных материалов к ЕГЭ 2024 года. Рассказываем, что изменится.

Русский язык

В ЕГЭ по русскому языку в заданиях 13 и 14 изменены формулировки заданий и система ответов (множественный выбор в виде цифр). Одновременно с этим расширен языковой материал. Изменилась и формулировка задания 27. Теперь при комментировании проблемы исходного текста, чтобы обосновать свое мнение, потребуется привести пример-аргумент, опирающийся на опыт выпускника - жизненный, читательский или даже историко-культурный. Изменена система оценки заданий 8, 26 и 27.

Литература

Станет меньше заданий базового уровня сложности с кратким ответом: вместе 7 их теперь 6. Уточнена тема сочинения 11.4. Раньше формулировка допускала, что для раскрытия темы можно использовать любые произведения, то теперь в формулировку включены имена трех писателей-классиков, из которых требуется выбрать одного. Уточнены система и критерии оценки ряда заданий, в некоторых заданиях при оценке повышены требования к грамотности.

Профильная математика

В первую часть КИМ ЕГЭ по математике профильного уровня включено задание по геометрии (задание 2). Оно проверит умение определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора и угол между векторами.

Информатика

Задание 13 в 2024 году будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP.

Физика

Изменена структура заданий: их стало меньше - 26 вместо 30. При этом в первой части работы убрали интегрированное задание на распознавание графических зависимостей и два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике. Во второй части работы удалено одно из заданий высокого уровня сложности (расчетная задача). Также одно из заданий с кратким ответом в виде числа в первой части работы перенесено из раздела "МКТ и термодинамика" в раздел "Механика". Биология Исключено задание 20 по нумерации 2023 года, общее число заданий сократилось с 29 до 28.

История

Детализирована структура задания 18 на установление причинно-следственных связей.

Обществознание

Скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения задания 24.

География

Исключены задания 22 и 23 по нумерации ЕГЭ 2023 года с топографической картой (определение азимута и построение профиля). Общее число заданий в экзаменационной работе сократилось с 31 до 29.

Иностранные языки

Все задания теперь распределены по двум уровням сложности: базовому и высокому. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части ЕГЭ по европейским языкам, а также критерии оценки ответов на задания 4 устной части, формулировки задания 29 письменной части и задания 3 устной части ЕГЭ по китайскому языку. Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11 в ЕГЭ по европейским языкам.

По химии и базовой математике изменений в 2024 году нет.

https://rg.ru/2023/08/25/

Федеральный институт педагогических изменений опубликовал проекты контрольных измерительных материалов к ЕГЭ 2024 года. Рассказываем, что изменится.

Русский язык

В ЕГЭ по русскому языку в заданиях 13 и 14 изменены формулировки заданий и система ответов (множественный выбор в виде цифр). Одновременно с этим расширен языковой материал. Изменилась и формулировка задания 27. Теперь при комментировании проблемы исходного текста, чтобы обосновать свое мнение, потребуется привести пример-аргумент, опирающийся на опыт выпускника - жизненный, читательский или даже историко-культурный. Изменена система оценки заданий 8, 26 и 27.

Литература

Станет меньше заданий базового уровня сложности с кратким ответом: вместе 7 их теперь 6. Уточнена тема сочинения 11.4. Раньше формулировка допускала, что для раскрытия темы можно использовать любые произведения, то теперь в формулировку включены имена трех писателей-классиков, из которых требуется выбрать одного. Уточнены система и критерии оценки ряда заданий, в некоторых заданиях при оценке повышены требования к грамотности.

Профильная математика

В первую часть КИМ ЕГЭ по математике профильного уровня включено задание по геометрии (задание 2). Оно проверит умение определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора и угол между векторами.

Информатика

Задание 13 в 2024 году будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP.

Физика

Изменена структура заданий: их стало меньше - 26 вместо 30. При этом в первой части работы убрали интегрированное задание на распознавание графических зависимостей и два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике. Во второй части работы удалено одно из заданий высокого уровня сложности (расчетная задача). Также одно из заданий с кратким ответом в виде числа в первой части работы перенесено из раздела "МКТ и термодинамика" в раздел "Механика". Биология Исключено задание 20 по нумерации 2023 года, общее число заданий сократилось с 29 до 28.

История

Детализирована структура задания 18 на установление причинно-следственных связей.

Обществознание

Скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения задания 24.

География

Исключены задания 22 и 23 по нумерации ЕГЭ 2023 года с топографической картой (определение азимута и построение профиля). Общее число заданий в экзаменационной работе сократилось с 31 до 29.

Иностранные языки

Все задания теперь распределены по двум уровням сложности: базовому и высокому. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части ЕГЭ по европейским языкам, а также критерии оценки ответов на задания 4 устной части, формулировки задания 29 письменной части и задания 3 устной части ЕГЭ по китайскому языку. Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11 в ЕГЭ по европейским языкам.

По химии и базовой математике изменений в 2024 году нет.

https://rg.ru/2023/08/25/
Стали известны новые правила ОГЭ и ЕГЭ
18.05.2023
Напомним, что ЕГЭ школьники сдают после 11 класса.

В обязательном порядке они проходят испытания по русскому языку и базовой математике. Результаты этих экзаменов ― обязательное условие для получения аттестата. Остальные предметы сдают ребята, планирующие поступление в вузы.

Итак, в ЕГЭ появятся следующие изменения: Поменять список выбранных экзаменов теперь смогут все участники, в том числе и выпускники предыдущих лет. Ранее такое правило закреплялось лишь для выпускников текущего года. Однако изменить перечень просто по своему желанию не получится. Для этого ребятам придется предъявить документы, подтверждающие наличие уважительной причины. Также им придется подать соответствующее заявление в государственную экзаменационную комиссию и приложить новый список дисциплин.

Точно так же школьники смогут изменить уровень ЕГЭ по математике. Единственный нюанс: все заявления им придется подавать не позднее чем за две недели до начала испытания. Начиная со следующего года, выпускники предыдущих лет смогут сдавать ЕГЭ только в резервные дни основного периода.

Призывники, а также служащие по контракту получат возможность подать заявление на участие в ЕГЭ непосредственно в воинской части.

Порядок проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ теперь расписан более детально. Ранее на обработку и проверку экзаменационных работ выделялось четыре дня, теперь ― два.

Изменена и дополнительная дата итогового сочинения ― испытания, которое является основанием для допуска к ЕГЭ. Ранее она приходилась на первую рабочую среду мая, теперь ― на вторую среду апреля.

Изменения в ОГЭ ОГЭ школьники сдают после 9 класса.

Он включает в себя два обязательных экзамена (русский язык и математика) и два по собственному выбору.

В ОГЭ произойдут следующие изменения: Итоговое собеседование, служащее допуском к экзамену, будет доступно в дистанционном формате.

Изменилась и допдата его проведения: с первого рабочего майского понедельника оно перенесено на третий понедельник апреля.

Отныне школьникам запрещается приносить на собеседование смартфоны, а также другую электронную технику, справочники, рукописи и другие информационные носители.

Экзаменуемые, которые не смогут пройти испытание в сентябре, получат право изменить список предметов в следующем году.

https://dzen.ru/

Напомним, что ЕГЭ школьники сдают после 11 класса.

В обязательном порядке они проходят испытания по русскому языку и базовой математике. Результаты этих экзаменов ― обязательное условие для получения аттестата. Остальные предметы сдают ребята, планирующие поступление в вузы.

Итак, в ЕГЭ появятся следующие изменения: Поменять список выбранных экзаменов теперь смогут все участники, в том числе и выпускники предыдущих лет. Ранее такое правило закреплялось лишь для выпускников текущего года. Однако изменить перечень просто по своему желанию не получится. Для этого ребятам придется предъявить документы, подтверждающие наличие уважительной причины. Также им придется подать соответствующее заявление в государственную экзаменационную комиссию и приложить новый список дисциплин.

Точно так же школьники смогут изменить уровень ЕГЭ по математике. Единственный нюанс: все заявления им придется подавать не позднее чем за две недели до начала испытания. Начиная со следующего года, выпускники предыдущих лет смогут сдавать ЕГЭ только в резервные дни основного периода.

Призывники, а также служащие по контракту получат возможность подать заявление на участие в ЕГЭ непосредственно в воинской части.

Порядок проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ теперь расписан более детально. Ранее на обработку и проверку экзаменационных работ выделялось четыре дня, теперь ― два.

Изменена и дополнительная дата итогового сочинения ― испытания, которое является основанием для допуска к ЕГЭ. Ранее она приходилась на первую рабочую среду мая, теперь ― на вторую среду апреля.

Изменения в ОГЭ ОГЭ школьники сдают после 9 класса.

Он включает в себя два обязательных экзамена (русский язык и математика) и два по собственному выбору.

В ОГЭ произойдут следующие изменения: Итоговое собеседование, служащее допуском к экзамену, будет доступно в дистанционном формате.

Изменилась и допдата его проведения: с первого рабочего майского понедельника оно перенесено на третий понедельник апреля.

Отныне школьникам запрещается приносить на собеседование смартфоны, а также другую электронную технику, справочники, рукописи и другие информационные носители.

Экзаменуемые, которые не смогут пройти испытание в сентябре, получат право изменить список предметов в следующем году.

https://dzen.ru/
Минпросвещения России разработало новый порядок проведения ЕГЭ
03.02.2023
Согласно предложенным нововведениям, участники аттестации смогут менять перечень учебных предметов, указанных в заявлениях об участии в ЕГЭ, а также сроки сдачи экзаменов при наличии уважительных причин.

Для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву или по контракту, поступающих в военные вузы, предусмотрят возможность подавать соответствующие заявления там, где они служат.

Планируется также изменить дополнительную дату проведения итогового сочинения: вместо первой рабочей среды мая — вторая среда апреля.

Предполагается, что документ вступит в силу с 1 сентября 2023 года и будет действовать до 1 сентября 2029-го.

ria.ru/20230203/ege

Согласно предложенным нововведениям, участники аттестации смогут менять перечень учебных предметов, указанных в заявлениях об участии в ЕГЭ, а также сроки сдачи экзаменов при наличии уважительных причин.

Для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву или по контракту, поступающих в военные вузы, предусмотрят возможность подавать соответствующие заявления там, где они служат.

Планируется также изменить дополнительную дату проведения итогового сочинения: вместо первой рабочей среды мая — вторая среда апреля.

Предполагается, что документ вступит в силу с 1 сентября 2023 года и будет действовать до 1 сентября 2029-го.

ria.ru/20230203/ege
Минпросвещения назвало даты проведения ЕГЭ в 2023 году
08.10.2022
Министерство просвещения и Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки определились с датами проведения ЕГЭ в 2023 году.

Досрочный период единого государственного экзамена назначен на 20 марта — 19 апреля.

Большинство школьников будут сдавать ЕГЭ с 26 мая по 1 июля (основной этап).

Также выбраны даты дополнительного периода — с 6 по 19 сентября.

ЕГЭ начнётся с экзаменов по географии, литературе и химии.

Проведение экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) разделено на 2 дня, он пройдет 19 и 20 июня.

На 2 дня, 16 и 17 июня, разделено и проведение устной части ЕГЭ по иностранным языкам.

Самый массовый экзамен — ЕГЭ по русскому языку — планируется провести 29 мая.

Минувшим летом 226 петербургских школьников получили за ЕГЭ по русскому языку 100 баллов.

В 2021 году отличников было 257.

Расписание ЕГЭ

Министерство просвещения и Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки определились с датами проведения ЕГЭ в 2023 году.

Досрочный период единого государственного экзамена назначен на 20 марта — 19 апреля.

Большинство школьников будут сдавать ЕГЭ с 26 мая по 1 июля (основной этап).

Также выбраны даты дополнительного периода — с 6 по 19 сентября.

ЕГЭ начнётся с экзаменов по географии, литературе и химии.

Проведение экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) разделено на 2 дня, он пройдет 19 и 20 июня.

На 2 дня, 16 и 17 июня, разделено и проведение устной части ЕГЭ по иностранным языкам.

Самый массовый экзамен — ЕГЭ по русскому языку — планируется провести 29 мая.

Минувшим летом 226 петербургских школьников получили за ЕГЭ по русскому языку 100 баллов.

В 2021 году отличников было 257.

Расписание ЕГЭ
Стали известны минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год
28.09.2022

Минобрнауки России утвердило минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год.

Так, по русскому языку, литературе и географии ученикам требуется набрать 40 баллов.

По математике, физике, биологии и химии — 39. Также 30 баллов необходимо набрать на экзамене по иностранному языку, 35 — на истории, 44 — на информатике и 45 — на обществознании.

Ранее стало известно, что с 2023 года в ЕГЭ станет больше заданий на тему истории Великой Отечественной войны.

Составители экзаменационных программ сообщили, что этому событию будет посвящено не менее 20 процентов всей проверочной работы, то есть каждое пятое задание будет связано с периодом 1941-1945 годов.

В то время как число вопросов в ЕГЭ по истории выросло с 20 до 21, объем экзамена по иностранным языкам сократился — в нем осталось 18 заданий.

https://deti.mail.ru/news/stali-izvestny-minimalnye-bally-ege-na-20232024/?from=compilation

Минобрнауки России утвердило минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год.

Так, по русскому языку, литературе и географии ученикам требуется набрать 40 баллов.

По математике, физике, биологии и химии — 39. Также 30 баллов необходимо набрать на экзамене по иностранному языку, 35 — на истории, 44 — на информатике и 45 — на обществознании.

Ранее стало известно, что с 2023 года в ЕГЭ станет больше заданий на тему истории Великой Отечественной войны.

Составители экзаменационных программ сообщили, что этому событию будет посвящено не менее 20 процентов всей проверочной работы, то есть каждое пятое задание будет связано с периодом 1941-1945 годов.

В то время как число вопросов в ЕГЭ по истории выросло с 20 до 21, объем экзамена по иностранным языкам сократился — в нем осталось 18 заданий.

https://deti.mail.ru/news/stali-izvestny-minimalnye-bally-ege-na-20232024/?from=compilation
Куда поступить в Петербурге, если набрал мало баллов на ЕГЭ
24.05.2022
В 2022 году коронавирус не дал одиннадцатиклассникам льготу в виде 5 дополнительных дней для подготовки: первый выпускной экзамен пройдет уже 26 мая.

Стрессы порой оставляют без высоких баллов даже тех, кто вполне может продолжать учебу в вузе.

Главное — найти такой, где вас будут ценить не за ЕГЭ, а за волю к победе. Важна и гибкость в выборе профессии.

«Фонтанка» проанализировала итоги прошлогодней приемной кампании, изучив несколько сотен приказов о зачислении в 35 крупнейших вузов города. И теперь готова проконсультировать выпускников и их родителей, куда податься, если баллов по ЕГЭ наберется совсем мало.

Попасть на бюджет без репетиторов и эсэмэс

В 2021 году для обучения на бюджетных местах по направлениям бакалавриата и специалитета в вузы города было подано 709 тыс. заявлений, и эта цифра с каждым годом растет (почти все абитуриенты подавали заявления сразу в несколько заведений).

Увеличивается и конкурс: в 2021 году он составил примерно 17,5 человека на место. Сложнее всего в 2021 году оказалось поступить в филиал ВШЭ: там минимальный проходной балл на направление «Менеджмент» — 269, а на многие специальности на «бесплатное» невозможно попасть с баллом ниже 300.

Такими же высокими проходными может похвастаться и СПбГУ: «Теоретическое и экспериментальное языкознание» — 302 балла, «Прикладная, компьютерная и математическая лингвистика» — 301. Однако есть в вузе и факультеты, попасть на которые не так сложно. Желающие учиться в престижном университете могут набрать 199 баллов и попасть на специальность «Физическая культура и спорт» или постараться чуть больше и углубиться в науку на специальности «Геология» с проходным баллом 228.

Тяжело поступить на бюджет и в частный Университет профсоюзов: придется набрать не меньше 80 баллов за каждый экзамен, чтобы пройти на направление «История искусств» (240 баллов), «Психология» (244 балла) или «Конфликтология» (243 балла). Юристам тоже придется поднажать: самый низкий проходной балл в РГУПе — 221, на специальности «Судебная и прокурорская деятельность».

Однако далеко не во всех университетах такой большой конкурс и высокие проходные баллы.

Лидирует по гостеприимности ПГУПС: туда можно пройти с рекордным баллом 132 на специальность «Подвижной состав железных дорог» и учиться бесплатно. С баллом 138 за три предмета можно попасть на направление «Наземные транспортно-технологические средства», а с 149 — на «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей».

Ждут технарей и в Университете промышленных технологий и дизайна: на «Автоматизации технологических процессов и производств» проходной балл — 142, а «Промышленная теплоэнергетика» — 146.

Если вы набрали примерно по 50 баллов за каждый из экзаменов, можно попробоваться в Росгидромет на «Метеорологию» (153 балла) и «Прикладную океанологию» (151 балл) и Университет гражданской авиации на «Организацию радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов» (151 балл).

Не только технари с небольшими успехами на ЕГЭ могут рассчитывать на заветный студенческий: если цифры, самолеты и железные дороги не привлекают, можно пойти в Институт психологии и социальной работы на специальности «Конфликтология» (143 балла) и «Специальное (дефектологическое) образование» (148 баллов).

К желающим отправиться в открытое плаванье в приемных комиссиях тоже нетребовательны: можно набрать 138 баллов и управлять водным транспортом, получив корочку в университете Морского флота им. Макарова.

Там же можно отучиться на направлениях «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (158 баллов) и «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» (161 балл). Невысоки запросы и у Морского технического университета: 154 балла — и вы и за штурвалом, и на бюджете.

У двух гигантов технического образования Петербурга тоже не такая уж высокая планка: пройти на бюджет сложно, но возможно. В ИТМО, где на ряд факультетов проходной балл доходит до 305, есть специальность «Техническая физика», проходной балл на которой — 211.

В Политех на это направление поступить еще легче: 194 балла — и вы будущий ученый. В Университете Петра Великого выбор профессий с не очень значительными баллами еще больше: можно пойти на «Материаловедение и технологии материалов», «Технологические машины и оборудование» (181 балл) и «Энергетическое машиностроение» (198 баллов).

В медицинских университетах на специальность «Лечебное дело» проходной балл традиционно не опускается ниже 270. Однако будущим врачам не стоит ставить крест на красном кресте: достаточно лишь немного пересмотреть специальность — и попасть на бюджет будет не так проблематично.

В Первый мед можно пойти на «Спортивную медицину» (169 баллов), в Педиатрический университет — на «Сестринское дело» (170 баллов), а в Университет имени Мечникова — на «Медико-профилактическое дело» (210 баллов). Меньше 200 баллов для поступления понадобится сразу в трех университетах Петербурга.

Технарям дорога лежит в Горный университет на специальности «Горное дело» (199 баллов) и «Наземные транспортно-технологические средства» (198 баллов).

Будущим педагогам можно податься в ЛГУ им. Пушкина на направления «Педагогическое образование (информатика и математика)» со 194 баллами и на «Педагогическое образование (немецкий язык)» со 190.

Тем, чья душа рвется к творчеству, необязательно ожесточенно сражаться за место в ВШЭ: можно пойти в Академию художеств на факультет теории и истории искусств (184 балла).

Те, кто набрал меньше 180 баллов, тоже могут не отчаиваться: их ждут сразу в 5 университетах. В педагогическом университете имени Герцена люди с таким баллом могут собрать небольшую учительскую: на направлении «Химия» проходной — 162 балла, на «Физике» — 163, а на «Географии» — 164.

Любители компьютерных игр тоже не прощелкали на мышке шанс поступить, кроме того, Лесгафта приготовил для них отдельную образовательную программу «Компьютерный спорт». 176 баллов — и вы не прожигаете время за компьютером, а осваиваете университетские дисциплины. Более спортивные могут пойти на «Бокс» или «Художественную гимнастику» (177 баллов).

Ждут с невысокими баллами также в ГАСУ («Наземные транспортно-технологические средства» — 171 балл), «Военмехе» («Боеприпасы и взрыватели» — 178 баллов) и Лесотехническом университете («Организация и управление лесопромышленным производством» и «Лесоинженерное дело» — 180 баллов).

Деньги решают

Как и в прошлом году, сложнее всего было попасть в СПбГУ и НИУ ВШЭ даже на договорную форму обучения.

Для того чтобы поступить на менеджера в филиале московского университета на платное отделение, нужно набрать 205 баллов за 3 предмета, а на востоковеда — 207.

В СПбГУ за деньги получить платно диплом юриста на очном можно при 177 баллах. Причем это не какой-то сбой в системе — год назад было 176.

Несмотря на пугающе высокие проходные баллы на бюджет в университетах Петербурга, как например на образовательных программах СПбГУ «Французский язык» (305 баллов, а в прошлом году было 297) и «Журналистика» (299 баллов), для студентов, готовых платить за обучение, ошибки на ЕГЭ не станут фатальными.

За деньги двери университетов открываются и для тех, кто решил, что баллы на экзамене — не показатель знаний, в том числе и для счастливчика, набравшего 109 баллов за три предмета и прославившего в 2021 году Университет ветеринарной медицины как вуз с самым низким проходным баллом.

В 2021 году в Петербурге оказалось сразу пять вузов, куда можно поступить с суммой баллов ниже 120 за три предмета. Такими оказались ЛГУ имени А. С. Пушкина («Прикладная информатика» — 113 баллов) и Университет морского и речного флота имени Макарова: 114 баллов.

Непривередлив к платникам и Финансовый университет, куда экономистов берут и со 115 баллами, но не очень успешно: всего на платную форму обучения туда поступили 37 человек.

Невысоки требования к абитуриентам и в ПГУПСе: чтобы поступить за деньги на строительный факультет, будущему железнодорожнику достаточно получить 119 баллов.

Лояльны к студентам и в ГАСУ: за деньги и 120 баллов можно учиться сразу на трех направлениях: «Технология транспортных процессов», «Эксплуатация транспортно-технических машин и комплексов» и «Наземные транспортно-технологические средства».

С такими же баллами можно пойти в Лесгафта на спортивный факультет, а для потерпевших неудачу на ЕГЭ технарей открывает двери СПбГУПТД: 121 балл — и вы студент направления «Автоматизация технологических процессов и производств».

С суммой баллов ниже 130 можно пойти ещё в два вуза: РАНХИГС («Бизнес-аналитика» — 122 балла, «Экономика» — 128, «Психология управления» — 131) и «Военмех» («Реклама и связи с общественностью» — 122 балла, «Ракетные комплексы и космонавтика» — 124).

Тем, кто на трех ЕГЭ набрал 150 и меньше баллов, можно поинтересоваться платным образованием сразу в 11 университетах с большим ассортиментом специальностей: от «Сестринского дела» в Первом меде (137 баллов) до «Судебной и прокурорской деятельности» в РГУПе (130 баллов).

Особенно много факультетов с низкими проходными баллами в СПбГЭУ: «Право и экономика» (134 балла), «Государственное управление» (141 балл), «Менеджмент», «Реклама и связи с общественностью» и «Экономика и финансы международной компании» (136 баллов).

Чтобы войти в число студентов самой популярной специальности Петербурга и обучиться программированию, необязательно бороться за место в ИТМО или Политехе — можно набрать 131 балл и пойти в ПГУПС на «Информационную безопасность» или добрать еще 3 балла и пройти в Горный университет на «Информационные системы и технологии».

Небольшие запросы оказались и к конфликтологам: 132 балла в частном СПбГУПе и 135 в Институте психологии и социальной работы.

Также поступить с суммой баллов менее 150 можно в Герцена («Юриспруденция» — 141), Лесотехнический университет («Строительство» — 137), Химико-фармацевтический университет («Филология» — 139, «Государственное и муниципальное управление» — 144) и Росгидромет («Бизнес-информатика» — 146, «Филология» — 139).

https://www.fontanka.ru/2022/05

В 2022 году коронавирус не дал одиннадцатиклассникам льготу в виде 5 дополнительных дней для подготовки: первый выпускной экзамен пройдет уже 26 мая.

Стрессы порой оставляют без высоких баллов даже тех, кто вполне может продолжать учебу в вузе.

Главное — найти такой, где вас будут ценить не за ЕГЭ, а за волю к победе. Важна и гибкость в выборе профессии.

«Фонтанка» проанализировала итоги прошлогодней приемной кампании, изучив несколько сотен приказов о зачислении в 35 крупнейших вузов города. И теперь готова проконсультировать выпускников и их родителей, куда податься, если баллов по ЕГЭ наберется совсем мало.

Попасть на бюджет без репетиторов и эсэмэс

В 2021 году для обучения на бюджетных местах по направлениям бакалавриата и специалитета в вузы города было подано 709 тыс. заявлений, и эта цифра с каждым годом растет (почти все абитуриенты подавали заявления сразу в несколько заведений).

Увеличивается и конкурс: в 2021 году он составил примерно 17,5 человека на место. Сложнее всего в 2021 году оказалось поступить в филиал ВШЭ: там минимальный проходной балл на направление «Менеджмент» — 269, а на многие специальности на «бесплатное» невозможно попасть с баллом ниже 300.

Такими же высокими проходными может похвастаться и СПбГУ: «Теоретическое и экспериментальное языкознание» — 302 балла, «Прикладная, компьютерная и математическая лингвистика» — 301. Однако есть в вузе и факультеты, попасть на которые не так сложно. Желающие учиться в престижном университете могут набрать 199 баллов и попасть на специальность «Физическая культура и спорт» или постараться чуть больше и углубиться в науку на специальности «Геология» с проходным баллом 228.

Тяжело поступить на бюджет и в частный Университет профсоюзов: придется набрать не меньше 80 баллов за каждый экзамен, чтобы пройти на направление «История искусств» (240 баллов), «Психология» (244 балла) или «Конфликтология» (243 балла). Юристам тоже придется поднажать: самый низкий проходной балл в РГУПе — 221, на специальности «Судебная и прокурорская деятельность».

Однако далеко не во всех университетах такой большой конкурс и высокие проходные баллы.

Лидирует по гостеприимности ПГУПС: туда можно пройти с рекордным баллом 132 на специальность «Подвижной состав железных дорог» и учиться бесплатно. С баллом 138 за три предмета можно попасть на направление «Наземные транспортно-технологические средства», а с 149 — на «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей».

Ждут технарей и в Университете промышленных технологий и дизайна: на «Автоматизации технологических процессов и производств» проходной балл — 142, а «Промышленная теплоэнергетика» — 146.

Если вы набрали примерно по 50 баллов за каждый из экзаменов, можно попробоваться в Росгидромет на «Метеорологию» (153 балла) и «Прикладную океанологию» (151 балл) и Университет гражданской авиации на «Организацию радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов» (151 балл).

Не только технари с небольшими успехами на ЕГЭ могут рассчитывать на заветный студенческий: если цифры, самолеты и железные дороги не привлекают, можно пойти в Институт психологии и социальной работы на специальности «Конфликтология» (143 балла) и «Специальное (дефектологическое) образование» (148 баллов).

К желающим отправиться в открытое плаванье в приемных комиссиях тоже нетребовательны: можно набрать 138 баллов и управлять водным транспортом, получив корочку в университете Морского флота им. Макарова.

Там же можно отучиться на направлениях «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (158 баллов) и «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» (161 балл). Невысоки запросы и у Морского технического университета: 154 балла — и вы и за штурвалом, и на бюджете.

У двух гигантов технического образования Петербурга тоже не такая уж высокая планка: пройти на бюджет сложно, но возможно. В ИТМО, где на ряд факультетов проходной балл доходит до 305, есть специальность «Техническая физика», проходной балл на которой — 211.

В Политех на это направление поступить еще легче: 194 балла — и вы будущий ученый. В Университете Петра Великого выбор профессий с не очень значительными баллами еще больше: можно пойти на «Материаловедение и технологии материалов», «Технологические машины и оборудование» (181 балл) и «Энергетическое машиностроение» (198 баллов).

В медицинских университетах на специальность «Лечебное дело» проходной балл традиционно не опускается ниже 270. Однако будущим врачам не стоит ставить крест на красном кресте: достаточно лишь немного пересмотреть специальность — и попасть на бюджет будет не так проблематично.

В Первый мед можно пойти на «Спортивную медицину» (169 баллов), в Педиатрический университет — на «Сестринское дело» (170 баллов), а в Университет имени Мечникова — на «Медико-профилактическое дело» (210 баллов). Меньше 200 баллов для поступления понадобится сразу в трех университетах Петербурга.

Технарям дорога лежит в Горный университет на специальности «Горное дело» (199 баллов) и «Наземные транспортно-технологические средства» (198 баллов).

Будущим педагогам можно податься в ЛГУ им. Пушкина на направления «Педагогическое образование (информатика и математика)» со 194 баллами и на «Педагогическое образование (немецкий язык)» со 190.

Тем, чья душа рвется к творчеству, необязательно ожесточенно сражаться за место в ВШЭ: можно пойти в Академию художеств на факультет теории и истории искусств (184 балла).

Те, кто набрал меньше 180 баллов, тоже могут не отчаиваться: их ждут сразу в 5 университетах. В педагогическом университете имени Герцена люди с таким баллом могут собрать небольшую учительскую: на направлении «Химия» проходной — 162 балла, на «Физике» — 163, а на «Географии» — 164.

Любители компьютерных игр тоже не прощелкали на мышке шанс поступить, кроме того, Лесгафта приготовил для них отдельную образовательную программу «Компьютерный спорт». 176 баллов — и вы не прожигаете время за компьютером, а осваиваете университетские дисциплины. Более спортивные могут пойти на «Бокс» или «Художественную гимнастику» (177 баллов).

Ждут с невысокими баллами также в ГАСУ («Наземные транспортно-технологические средства» — 171 балл), «Военмехе» («Боеприпасы и взрыватели» — 178 баллов) и Лесотехническом университете («Организация и управление лесопромышленным производством» и «Лесоинженерное дело» — 180 баллов).

Деньги решают

Как и в прошлом году, сложнее всего было попасть в СПбГУ и НИУ ВШЭ даже на договорную форму обучения.

Для того чтобы поступить на менеджера в филиале московского университета на платное отделение, нужно набрать 205 баллов за 3 предмета, а на востоковеда — 207.

В СПбГУ за деньги получить платно диплом юриста на очном можно при 177 баллах. Причем это не какой-то сбой в системе — год назад было 176.

Несмотря на пугающе высокие проходные баллы на бюджет в университетах Петербурга, как например на образовательных программах СПбГУ «Французский язык» (305 баллов, а в прошлом году было 297) и «Журналистика» (299 баллов), для студентов, готовых платить за обучение, ошибки на ЕГЭ не станут фатальными.

За деньги двери университетов открываются и для тех, кто решил, что баллы на экзамене — не показатель знаний, в том числе и для счастливчика, набравшего 109 баллов за три предмета и прославившего в 2021 году Университет ветеринарной медицины как вуз с самым низким проходным баллом.

В 2021 году в Петербурге оказалось сразу пять вузов, куда можно поступить с суммой баллов ниже 120 за три предмета. Такими оказались ЛГУ имени А. С. Пушкина («Прикладная информатика» — 113 баллов) и Университет морского и речного флота имени Макарова: 114 баллов.

Непривередлив к платникам и Финансовый университет, куда экономистов берут и со 115 баллами, но не очень успешно: всего на платную форму обучения туда поступили 37 человек.

Невысоки требования к абитуриентам и в ПГУПСе: чтобы поступить за деньги на строительный факультет, будущему железнодорожнику достаточно получить 119 баллов.

Лояльны к студентам и в ГАСУ: за деньги и 120 баллов можно учиться сразу на трех направлениях: «Технология транспортных процессов», «Эксплуатация транспортно-технических машин и комплексов» и «Наземные транспортно-технологические средства».

С такими же баллами можно пойти в Лесгафта на спортивный факультет, а для потерпевших неудачу на ЕГЭ технарей открывает двери СПбГУПТД: 121 балл — и вы студент направления «Автоматизация технологических процессов и производств».

С суммой баллов ниже 130 можно пойти ещё в два вуза: РАНХИГС («Бизнес-аналитика» — 122 балла, «Экономика» — 128, «Психология управления» — 131) и «Военмех» («Реклама и связи с общественностью» — 122 балла, «Ракетные комплексы и космонавтика» — 124).

Тем, кто на трех ЕГЭ набрал 150 и меньше баллов, можно поинтересоваться платным образованием сразу в 11 университетах с большим ассортиментом специальностей: от «Сестринского дела» в Первом меде (137 баллов) до «Судебной и прокурорской деятельности» в РГУПе (130 баллов).

Особенно много факультетов с низкими проходными баллами в СПбГЭУ: «Право и экономика» (134 балла), «Государственное управление» (141 балл), «Менеджмент», «Реклама и связи с общественностью» и «Экономика и финансы международной компании» (136 баллов).

Чтобы войти в число студентов самой популярной специальности Петербурга и обучиться программированию, необязательно бороться за место в ИТМО или Политехе — можно набрать 131 балл и пойти в ПГУПС на «Информационную безопасность» или добрать еще 3 балла и пройти в Горный университет на «Информационные системы и технологии».

Небольшие запросы оказались и к конфликтологам: 132 балла в частном СПбГУПе и 135 в Институте психологии и социальной работы.

Также поступить с суммой баллов менее 150 можно в Герцена («Юриспруденция» — 141), Лесотехнический университет («Строительство» — 137), Химико-фармацевтический университет («Филология» — 139, «Государственное и муниципальное управление» — 144) и Росгидромет («Бизнес-информатика» — 146, «Филология» — 139).

https://www.fontanka.ru/2022/05
Сроки ЕГЭ не планируют переносить в России из-за ситуации на Украине
01.03.2022
Власти России не планируют переносить сроки проведения Единого государственного экзамена из-за ситуации на Украине, сообщили в Рособрнадзоре. Выпускники из Луганской и Донецкой народных республик, зачисленные в российские учебные заведения, смогут сдать ЕГЭ и ОГЭ наравне с ребятами из РФ, передает «Интерфакс».

Переносить ЕГЭ из-за ситуации на Украине в России не намерены.

На данный момент на Украине проходит российская специальная операция, направленная на прекращение агрессии в адрес жителей Донбасса. Президент России Владимир Путин назвал операцию вынужденной мерой, так как Киев не оставил Москве другого выбора.

https://riafan.ru/

Власти России не планируют переносить сроки проведения Единого государственного экзамена из-за ситуации на Украине, сообщили в Рособрнадзоре. Выпускники из Луганской и Донецкой народных республик, зачисленные в российские учебные заведения, смогут сдать ЕГЭ и ОГЭ наравне с ребятами из РФ, передает «Интерфакс».

Переносить ЕГЭ из-за ситуации на Украине в России не намерены.

На данный момент на Украине проходит российская специальная операция, направленная на прекращение агрессии в адрес жителей Донбасса. Президент России Владимир Путин назвал операцию вынужденной мерой, так как Киев не оставил Москве другого выбора.

https://riafan.ru/
Проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет снизился впервые за 10 лет
11.01.2022
Средний проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет на программы бакалавриата/специалитета очной формы в прошлом году снизился по России на 0,5 и составил 70,3, снижение произошло впервые за десять лет. Об этом говорится в ежегодном мониторинге качества приема в российские вузы за 2021 год, подготовленном НИУ ВШЭ при поддержке Минобрнауки.

Почему снизился средний проходной балл

В 2021-м впервые за годы наблюдений остановилась тенденция постоянного роста качества приема в вузы, замечают авторы. С 2015 по 2020 год средний проходной балл ЕГЭ в целом по России вырос с 66,1 до 70,8 соответственно, а в 2021-м составил 70,3.

По регионам (без Москвы и Санкт-Петербурга) также есть снижение, с 67,5 до 66,9 балла. Авторы объясняют это тем, что в прошлом году больше бюджетных мест Минобрнауки выделило преимущественно региональным вузам. То есть на бюджет смогли поступить и те, кто раньше не прошел бы по конкурсу баллов.

Это не коснулось платного приема: по стране в 2021 году по сравнению с 2020-м средний балл вырос на 0,4, в регионах (без Москвы и Санкт-Петербурга) — на 0,3. Количество бюджетных мест выросло по сравнению с 2020-м в головных государственных вузах (на 22,2 тыс.) и их филиалах (на 3,7 тыс.).

Еще одна тенденция приемной кампании — число негосударственных вузов продолжает сокращаться (за два года — на 13%).

В условиях пандемии слабейшие вузы продолжают уход с рынка, речь идет об университетах с небольшим приемным потоком, менее 300 человек, отмечается в докладе. Вузы — как государственные, так и частные — с числом абитуриентов более 300 не чувствуют значимых изменений. В прошлом году также продолжился рост доли студентов, зачисленных на первый курс со средним проходным баллом выше 80: так, очень высокие баллы получили 22,2% зачисленных абитуриентов, еще 23% — от 70 до 79 баллов.

Более трети зачисленных первокурсников (36%) набрали от 56 до 69 баллов. Последняя группа абитуриентов (19%) поступила в вузы с низкими баллами, от 56 и меньше, что можно условно приравнять к школьной оценке «три».

Речь не идет о снижении требований к абитуриентам со стороны вузов, указывают авторы. Такая ситуация сложилась в том числе из-за увеличения числа бюджетных мест. Несмотря на увеличение числа бюджетных мест в несколько раз, большинство региональных университетов смогло сохранить качество приема, то есть повысить средний проходной балл и привлечь больше студентов-платников.

Топ вузов по качеству приема на бюджет

Пятерка вузов, куда поступают выпускники школ с самым большим средним баллом по ЕГЭ, в 2021 году практически не изменилась в сравнении с 2020-м.

Возглавляет рейтинг Московский физико-технический институт (МФТИ) со средним проходным баллом на бюджет 97,1, туда поступили 914 абитуриентов.

Второе место занимает Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) с приростом среднего проходного балла на бюджет 0,5 (до 96,7 балла) и 405 поступившими.

Замыкает тройку лидеров московский филиал НИУ «Высшая школа экономики» (ВШЭ) со средним проходным баллом 96,3, на бюджет и 2411 зачисленными студентами.

Четвертое и пятое места делят Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) и филиал НИУ ВШЭ в Петербурге: чтобы поступить в эти вузы в 2021 году, абитуриенту потребовалось набрать проходной балл 93,7. В десятку также вошли московский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте (РАНХиГС), Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Финансовый университет при правительстве и Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ).

Подробнее на РБК: https://www.rbc.ru/society/11/01/2022/61dc15619a79473837553a4b

Средний проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет на программы бакалавриата/специалитета очной формы в прошлом году снизился по России на 0,5 и составил 70,3, снижение произошло впервые за десять лет. Об этом говорится в ежегодном мониторинге качества приема в российские вузы за 2021 год, подготовленном НИУ ВШЭ при поддержке Минобрнауки.

Почему снизился средний проходной балл

В 2021-м впервые за годы наблюдений остановилась тенденция постоянного роста качества приема в вузы, замечают авторы. С 2015 по 2020 год средний проходной балл ЕГЭ в целом по России вырос с 66,1 до 70,8 соответственно, а в 2021-м составил 70,3.

По регионам (без Москвы и Санкт-Петербурга) также есть снижение, с 67,5 до 66,9 балла. Авторы объясняют это тем, что в прошлом году больше бюджетных мест Минобрнауки выделило преимущественно региональным вузам. То есть на бюджет смогли поступить и те, кто раньше не прошел бы по конкурсу баллов.

Это не коснулось платного приема: по стране в 2021 году по сравнению с 2020-м средний балл вырос на 0,4, в регионах (без Москвы и Санкт-Петербурга) — на 0,3. Количество бюджетных мест выросло по сравнению с 2020-м в головных государственных вузах (на 22,2 тыс.) и их филиалах (на 3,7 тыс.).

Еще одна тенденция приемной кампании — число негосударственных вузов продолжает сокращаться (за два года — на 13%).

В условиях пандемии слабейшие вузы продолжают уход с рынка, речь идет об университетах с небольшим приемным потоком, менее 300 человек, отмечается в докладе. Вузы — как государственные, так и частные — с числом абитуриентов более 300 не чувствуют значимых изменений. В прошлом году также продолжился рост доли студентов, зачисленных на первый курс со средним проходным баллом выше 80: так, очень высокие баллы получили 22,2% зачисленных абитуриентов, еще 23% — от 70 до 79 баллов.

Более трети зачисленных первокурсников (36%) набрали от 56 до 69 баллов. Последняя группа абитуриентов (19%) поступила в вузы с низкими баллами, от 56 и меньше, что можно условно приравнять к школьной оценке «три».

Речь не идет о снижении требований к абитуриентам со стороны вузов, указывают авторы. Такая ситуация сложилась в том числе из-за увеличения числа бюджетных мест. Несмотря на увеличение числа бюджетных мест в несколько раз, большинство региональных университетов смогло сохранить качество приема, то есть повысить средний проходной балл и привлечь больше студентов-платников.

Топ вузов по качеству приема на бюджет

Пятерка вузов, куда поступают выпускники школ с самым большим средним баллом по ЕГЭ, в 2021 году практически не изменилась в сравнении с 2020-м.

Возглавляет рейтинг Московский физико-технический институт (МФТИ) со средним проходным баллом на бюджет 97,1, туда поступили 914 абитуриентов.

Второе место занимает Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) с приростом среднего проходного балла на бюджет 0,5 (до 96,7 балла) и 405 поступившими.

Замыкает тройку лидеров московский филиал НИУ «Высшая школа экономики» (ВШЭ) со средним проходным баллом 96,3, на бюджет и 2411 зачисленными студентами.

Четвертое и пятое места делят Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) и филиал НИУ ВШЭ в Петербурге: чтобы поступить в эти вузы в 2021 году, абитуриенту потребовалось набрать проходной балл 93,7. В десятку также вошли московский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте (РАНХиГС), Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Финансовый университет при правительстве и Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ).

Подробнее на РБК: https://www.rbc.ru/society/11/01/2022/61dc15619a79473837553a4b
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
23.12.2021
При этом ведомство не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

Содержание и уровень сложности Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2022 году из-за пандемии коронавируса упрощать не планируется, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

"Даже если что-то там с ковидом будет происходить <…>, содержание мы и в тот раз (в 2021 году - прим. ТАСС) не меняли, и сейчас не собираемся. Нам все говорили, что, может, полегче сделать экзамены. Сделать что-то по-другому - это ухудшить ситуацию", - заявил Музаев.

Согласно утвержденному расписанию ЕГЭ, досрочный период сдачи в 2022 году у одиннадцатиклассников начнется 21 марта и продлится до 18 апреля, основной период сдачи вместе с резервными днями - с 26 мая по 2 июля. В начале сентября предусмотрен дополнительный период сдачи.

Экзамен по базовой математике

Музаев подчеркнул, что Рособрнадзор не видит предпосылок к отмене ЕГЭ по базовой математике в 2022 году из-за ковида.

"Два года показали, что мы научились жить и в ковиде, сдавать экзамены научились. Нет таких предпосылок", - сказал Музаев, отвечая на соответствующий вопрос журналистов.

Он напомнил, что 15 декабря уже утверждено расписание ЕГЭ.

В 2021 году ЕГЭ по базовой математике из-за пандемии был отменен, профильную математику сдавали выпускники, которым экзамен был необходим для поступления в вуз.

ПЦР-тесты для учеников

Рособрнадзор не будет требовать результаты ПЦР-тестов на ковид от участников ЕГЭ в 2022 году, сообщил глава ведомства.

"Нет таких планов. Это слишком утяжелит процесс, два года мы жили в ковиде. <…> Все привиты уже в принципе", - заявил Музаев, отвечая на соответствующий вопрос.

По его мнению, среди работников сферы образования меньше всего антиваксеров, можно предположить, что почти у всех учителей есть иммунитет к ковиду. Поэтому нет смысла требовать результаты ПЦР-тестов, тем более, когда появился новый штамм.

Музаев добавил, что следует соблюдать антиковидные требования, которые действовали во время кампании по сдаче экзаменов в предыдущие два года.

Контрольные на компьютерах

По словам Музаева, Рособрнадзор разрешил провести в 2022 году всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории, обществознанию, биологии и географии на компьютерах.

"Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора - хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную", - сказал Музаев.

Как уточнили в пресс-службе Рособрнадзора, школы по желанию смогут провести ВПР в таком формате по четырем предметам - истории, обществознанию, биологии и географии.

Всероссийские проверочные работы в 2022 году пройдут с марта по май, это итоговые контрольные, которые проводятся в школах по завершении обучения в классе. Они проходят по отдельным предметам для оценки уровня знаний учеников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

ЕГЭ только для поступающих в вузы

Как отметил Музаев, Рособрнадзор не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

"Мы провели [кампанию по сдаче ЕГЭ в 2021 году] в рамках постановления правительства, оно позволяло это сделать, ничего трагичного не произошло. Дети получили аттестат. Если они когда-то захотят поступать в высшее учебное заведение, у них есть право заявиться на ЕГЭ, как у выпускников прошлых лет, сдать этот экзамен и поступить в высшее учебное заведение. И эти два года показали, что каких-то рисков в том, что такой формат будет, нет", - сообщил Музаев.

В 2021 году выпускники 11-х классов, не планировавшие поступление в вузы, сдавали государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике. Те, кто поступал в вуз, сдавали обязательный ЕГЭ по русскому языку и предметы по выбору, которые необходимы при поступлении.

По словам Музаева, два прошедших в условиях пандемии года показали, что почти 10% выпускников школ выбирают сдачу экзаменов не в форме ЕГЭ, это около 60 тыс. человек. Глава ведомства отметил, что, например, в сельской местности или отдаленных местах школа является центром жизни, поскольку каких-то других учреждений нет. "И дети в таких местах иногда идут в школу как в центр социализации, а не для того, чтобы потом в высшее учебное заведение поступать. И такой процент два года подряд", - отметил Музаев.

Вместе с тем такой формат, когда ЕГЭ сдают только поступающие в вузы, должны поддержать общество, Госдума, правительство, добавил Музаев.

https://tass.ru/obschestvo/

При этом ведомство не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

Содержание и уровень сложности Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2022 году из-за пандемии коронавируса упрощать не планируется, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

"Даже если что-то там с ковидом будет происходить <…>, содержание мы и в тот раз (в 2021 году - прим. ТАСС) не меняли, и сейчас не собираемся. Нам все говорили, что, может, полегче сделать экзамены. Сделать что-то по-другому - это ухудшить ситуацию", - заявил Музаев.

Согласно утвержденному расписанию ЕГЭ, досрочный период сдачи в 2022 году у одиннадцатиклассников начнется 21 марта и продлится до 18 апреля, основной период сдачи вместе с резервными днями - с 26 мая по 2 июля. В начале сентября предусмотрен дополнительный период сдачи.

Экзамен по базовой математике

Музаев подчеркнул, что Рособрнадзор не видит предпосылок к отмене ЕГЭ по базовой математике в 2022 году из-за ковида.

"Два года показали, что мы научились жить и в ковиде, сдавать экзамены научились. Нет таких предпосылок", - сказал Музаев, отвечая на соответствующий вопрос журналистов.

Он напомнил, что 15 декабря уже утверждено расписание ЕГЭ.

В 2021 году ЕГЭ по базовой математике из-за пандемии был отменен, профильную математику сдавали выпускники, которым экзамен был необходим для поступления в вуз.

ПЦР-тесты для учеников

Рособрнадзор не будет требовать результаты ПЦР-тестов на ковид от участников ЕГЭ в 2022 году, сообщил глава ведомства.

"Нет таких планов. Это слишком утяжелит процесс, два года мы жили в ковиде. <…> Все привиты уже в принципе", - заявил Музаев, отвечая на соответствующий вопрос.

По его мнению, среди работников сферы образования меньше всего антиваксеров, можно предположить, что почти у всех учителей есть иммунитет к ковиду. Поэтому нет смысла требовать результаты ПЦР-тестов, тем более, когда появился новый штамм.

Музаев добавил, что следует соблюдать антиковидные требования, которые действовали во время кампании по сдаче экзаменов в предыдущие два года.

Контрольные на компьютерах

По словам Музаева, Рособрнадзор разрешил провести в 2022 году всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории, обществознанию, биологии и географии на компьютерах.

"Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора - хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную", - сказал Музаев.

Как уточнили в пресс-службе Рособрнадзора, школы по желанию смогут провести ВПР в таком формате по четырем предметам - истории, обществознанию, биологии и географии.

Всероссийские проверочные работы в 2022 году пройдут с марта по май, это итоговые контрольные, которые проводятся в школах по завершении обучения в классе. Они проходят по отдельным предметам для оценки уровня знаний учеников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

ЕГЭ только для поступающих в вузы

Как отметил Музаев, Рособрнадзор не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

"Мы провели [кампанию по сдаче ЕГЭ в 2021 году] в рамках постановления правительства, оно позволяло это сделать, ничего трагичного не произошло. Дети получили аттестат. Если они когда-то захотят поступать в высшее учебное заведение, у них есть право заявиться на ЕГЭ, как у выпускников прошлых лет, сдать этот экзамен и поступить в высшее учебное заведение. И эти два года показали, что каких-то рисков в том, что такой формат будет, нет", - сообщил Музаев.

В 2021 году выпускники 11-х классов, не планировавшие поступление в вузы, сдавали государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике. Те, кто поступал в вуз, сдавали обязательный ЕГЭ по русскому языку и предметы по выбору, которые необходимы при поступлении.

По словам Музаева, два прошедших в условиях пандемии года показали, что почти 10% выпускников школ выбирают сдачу экзаменов не в форме ЕГЭ, это около 60 тыс. человек. Глава ведомства отметил, что, например, в сельской местности или отдаленных местах школа является центром жизни, поскольку каких-то других учреждений нет. "И дети в таких местах иногда идут в школу как в центр социализации, а не для того, чтобы потом в высшее учебное заведение поступать. И такой процент два года подряд", - отметил Музаев.

Вместе с тем такой формат, когда ЕГЭ сдают только поступающие в вузы, должны поддержать общество, Госдума, правительство, добавил Музаев.

https://tass.ru/obschestvo/
Опубликован график ЕГЭ в 2022 году
16.12.2021
Опубликован график ЕГЭ в 2022 году Единый государственный экзамен в 2022 году пройдет с 21 марта по 2 июля.

Основной этап Единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников школ в 2022 году пройдет с 26 мая по 2 июля. О этом говорится в приказах Минпросвещения и Рособрнадзора, опубликованных на официальном портале правовой информации.

Экзамены состоятся в следующие дни:

26 мая — география, литература, химия;
30, 31 мая — русский язык;
2 июня — профильная математика;
3 июня — базовая математика;
6 июня — история, физика;
9 июня — обществознание;
14 июня — иностранные языки, биология;
16, 17 июня — иностранные языки;
20, 21 июня — информатика.

До 2 июля в расписании распределены резервные дни по всем предметам.

Досрочный ЕГЭ начнется 21 марта, резервные дни для него предусмотрены с 11 по 18 апреля. Также предусмотрен дополнительный период сдачи 5–24 сентября.

https://www.rbc.ru/society/15/12/2021/61ba3b3e9a7947487bca99dd

Опубликован график ЕГЭ в 2022 году Единый государственный экзамен в 2022 году пройдет с 21 марта по 2 июля.

Основной этап Единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников школ в 2022 году пройдет с 26 мая по 2 июля. О этом говорится в приказах Минпросвещения и Рособрнадзора, опубликованных на официальном портале правовой информации.

Экзамены состоятся в следующие дни:

26 мая — география, литература, химия;
30, 31 мая — русский язык;
2 июня — профильная математика;
3 июня — базовая математика;
6 июня — история, физика;
9 июня — обществознание;
14 июня — иностранные языки, биология;
16, 17 июня — иностранные языки;
20, 21 июня — информатика.

До 2 июля в расписании распределены резервные дни по всем предметам.

Досрочный ЕГЭ начнется 21 марта, резервные дни для него предусмотрены с 11 по 18 апреля. Также предусмотрен дополнительный период сдачи 5–24 сентября.

https://www.rbc.ru/society/15/12/2021/61ba3b3e9a7947487bca99dd
Утверждены официальные демоверсии ЕГЭ 2022 от ФИПИ
12.11.2021
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил официальные демоверсии ЕГЭ 2022.

В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.

С 2022 года ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Во всех учебных предметах, кроме информатики, планируется изменение структуры КИМ, включение новых моделей заданий на применение предметных знаний.

Все изменения направлены на усиление деятельностной составляющей КИМ: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др.

Во всех учебных предметах планируется изменение шкалы перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые баллы на основе реальных результатов экзамена 2022 года для обеспечения сопоставимости ЕГЭ 2022 года с экзаменами прошлых лет.

https://4ege.ru/novosti-ege/62328-demoversii-ege-2022-v2.html

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил официальные демоверсии ЕГЭ 2022.

В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.

С 2022 года ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Во всех учебных предметах, кроме информатики, планируется изменение структуры КИМ, включение новых моделей заданий на применение предметных знаний.

Все изменения направлены на усиление деятельностной составляющей КИМ: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др.

Во всех учебных предметах планируется изменение шкалы перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые баллы на основе реальных результатов экзамена 2022 года для обеспечения сопоставимости ЕГЭ 2022 года с экзаменами прошлых лет.

https://4ege.ru/novosti-ege/62328-demoversii-ege-2022-v2.html
Принимать в вузы на основе образовательных сертификатов могут начать в 2022 году
13.09.2021
В России в 2022-2024 годах планируется провести эксперимент по обучению в вузах за счёт бюджетных средств на основе образовательных сертификатов.

Проект постановления Правительства, разработанный Минобрнауки, опубликован на портале проектов нормативных правовых актов. В рамках эксперимента абитуриенты смогут поступить в вуз без вступительных испытаний по сертификату победителя или призёра заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников или участника сборных команд России, которые принимали участие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

При этом их смогут принимать в вуз на бюджетную форму обучения сверх контрольных цифр приёма по программам бакалавриата, программам специалитета и по указанным программам победителей и призёров олимпиад, проведённых в 2022-2024 годах. Также предусматривается второй вид сертификата — сертификат академической мобильности — для тех, кто обучается по программам высшего образования с возможностью освоить их отдельные модули в вузах-партнёрах.

Такой сертификат может быть выдан человеку, уже получившему сертификат победителя или призёра. Если во время обучения по сертификату студент решит уйти в академический отпуск или в отпуск по уходу за ребёнком, за ним сохранится право обучения по сертификату.

Если студент решит перевестись для получения образования по другой профессии, специальности, то он потеряет возможность обучения по сертификату.

Вводится ряд понятий, в том числе «сетевая форма» (сетевая форма реализации образовательных программ) и «академическая мобильность» — освоение студентом отдельных дисциплин (модулей) образовательной программы в другом вузе. Такая форма обучения даст возможность студенту изменить свою образовательную траекторию через механизмы мобильности. Также эксперимент поможет проконтролировать взаиморасчёты между вузами при применении академической мобильности и поддержать талантливых абитуриентов.

Документом предусмотрено создание реестра сертификатов, а также реестров исполнителей и получателей услуг ‎по сертификатам.

Ранее в Минобрнауки пояснили РИА «Новости», что профиль олимпиады, в которой абитуриент стал победителем или призёром, не указывается в сертификате и информационной системе его учёта. Однако сертификат действителен только при поступлении на специальности, где сданный на олимпиаде предмет — профильный.

https://www.pnp.ru/politics/prinimat-v-vuzy-na-osnove-obrazovatelnykh-sertifikatov-mogut-nachat-v-2022-godu/

В России в 2022-2024 годах планируется провести эксперимент по обучению в вузах за счёт бюджетных средств на основе образовательных сертификатов.

Проект постановления Правительства, разработанный Минобрнауки, опубликован на портале проектов нормативных правовых актов. В рамках эксперимента абитуриенты смогут поступить в вуз без вступительных испытаний по сертификату победителя или призёра заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников или участника сборных команд России, которые принимали участие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

При этом их смогут принимать в вуз на бюджетную форму обучения сверх контрольных цифр приёма по программам бакалавриата, программам специалитета и по указанным программам победителей и призёров олимпиад, проведённых в 2022-2024 годах. Также предусматривается второй вид сертификата — сертификат академической мобильности — для тех, кто обучается по программам высшего образования с возможностью освоить их отдельные модули в вузах-партнёрах.

Такой сертификат может быть выдан человеку, уже получившему сертификат победителя или призёра. Если во время обучения по сертификату студент решит уйти в академический отпуск или в отпуск по уходу за ребёнком, за ним сохранится право обучения по сертификату.

Если студент решит перевестись для получения образования по другой профессии, специальности, то он потеряет возможность обучения по сертификату.

Вводится ряд понятий, в том числе «сетевая форма» (сетевая форма реализации образовательных программ) и «академическая мобильность» — освоение студентом отдельных дисциплин (модулей) образовательной программы в другом вузе. Такая форма обучения даст возможность студенту изменить свою образовательную траекторию через механизмы мобильности. Также эксперимент поможет проконтролировать взаиморасчёты между вузами при применении академической мобильности и поддержать талантливых абитуриентов.

Документом предусмотрено создание реестра сертификатов, а также реестров исполнителей и получателей услуг ‎по сертификатам.

Ранее в Минобрнауки пояснили РИА «Новости», что профиль олимпиады, в которой абитуриент стал победителем или призёром, не указывается в сертификате и информационной системе его учёта. Однако сертификат действителен только при поступлении на специальности, где сданный на олимпиаде предмет — профильный.

https://www.pnp.ru/politics/prinimat-v-vuzy-na-osnove-obrazovatelnykh-sertifikatov-mogut-nachat-v-2022-godu/
Не поступившие абитуриенты подписывают петицию
18.08.2021
Не поступившие в этом году абитуриенты потребовали в петиции сделать процедуру приема в вузы понятнее и надежнее. Обращение, адресованное Минобрнауки, подписали уже более десяти тысяч человек. Они считают, что существующий порядок не позволяет справедливо распределить бюджетные места. По новым правилам, уже нет второй волны зачислений, когда можно было подать заявление в другие вузы с более низким проходным баллом. А первую и единственную сократили до трех дней, в течение которых нужно решить куда поступать. Приемная кампания в этот раз шла онлайн. Абитуриенты ждали до последнего часа, а потом массово начали отправлять свои согласия. В результате сайты многих вузов не выдержали. Глава Общественного совета при Рособрнадзоре Игорь Реморенко признал, что автоматизация приемной кампании была достаточно слабой и приносила много неудобств не только студентам, но и самим вузам. "Сейчас еще осложнения были связаны с тем, что начал работать так называемый суперсервис, который хотел учесть все варианты приема во всех вузах на едином сайте. Но логистика этого суперсервиса не была достаточно хорошо отработана. Не запрещалось в этом году пользоваться и сервисами вузов, поэтому некоторые вузы, в особенности маленькие, полностью ушли на суперсервис. Большие, где было много разных вариантов поступления, например, были дополнительные вступительные испытания творческой направленности, они пользовались и своими вузовскими сервисами. Потому что много нюансов, много информации надо было разместить. Одно неудобство в том, что информацию с суперсервисов приходилось загружать в ручную и добавлять ее на свой вузовский сервис", — пояснил Игорь Реморенко. Раньше вузы публиковали список поступивших и ждали от них подтверждения. Но многие абитуриенты выбирали, например, другие институты и университеты, таким образом места освобождались для тех, у кого баллы были меньше. Сейчас так делать нельзя. Итоги поступления стали для многих шоком. За бортом оказались даже стобалльники. "В этом случае не все претензии обоснованны", — отметил проректор Финансового университета при правительстве Александр Сафонов. "Есть определенная, годами отработанная схема. Во-первых, преимущества для поступления на бюджетные места имеют не только лица, которые имеют высокие баллы, но и в том числе лица, имеющие высокие была и при этом, например, относящиеся к защищаемым социальным категориям. Это дети сироты, дети инвалидов и ряд других категорий. Поэтому при равенстве, например, баллов будет почти отдано предпочтение на зачисление именно тем, кто перечислен в этом списке. Второй момент, конечно, участие детей в олимпиадах, особенно общероссийских. Тоже есть определенные преимущества, они начисляются первыми. Поэтому возникает ощущение, вроде бы я почти стобалльник, но при этом не попал", — подчеркнул Александр Сафонов. Окончательные итоги вступительной кампании подведут только в сентябре. В списках самых востребованных специальностей прикладная математика и информатика, программирование и медицина. https://www.mosfm.com/audios/145102?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop
Не поступившие в этом году абитуриенты потребовали в петиции сделать процедуру приема в вузы понятнее и надежнее. Обращение, адресованное Минобрнауки, подписали уже более десяти тысяч человек. Они считают, что существующий порядок не позволяет справедливо распределить бюджетные места. По новым правилам, уже нет второй волны зачислений, когда можно было подать заявление в другие вузы с более низким проходным баллом. А первую и единственную сократили до трех дней, в течение которых нужно решить куда поступать. Приемная кампания в этот раз шла онлайн. Абитуриенты ждали до последнего часа, а потом массово начали отправлять свои согласия. В результате сайты многих вузов не выдержали. Глава Общественного совета при Рособрнадзоре Игорь Реморенко признал, что автоматизация приемной кампании была достаточно слабой и приносила много неудобств не только студентам, но и самим вузам. "Сейчас еще осложнения были связаны с тем, что начал работать так называемый суперсервис, который хотел учесть все варианты приема во всех вузах на едином сайте. Но логистика этого суперсервиса не была достаточно хорошо отработана. Не запрещалось в этом году пользоваться и сервисами вузов, поэтому некоторые вузы, в особенности маленькие, полностью ушли на суперсервис. Большие, где было много разных вариантов поступления, например, были дополнительные вступительные испытания творческой направленности, они пользовались и своими вузовскими сервисами. Потому что много нюансов, много информации надо было разместить. Одно неудобство в том, что информацию с суперсервисов приходилось загружать в ручную и добавлять ее на свой вузовский сервис", — пояснил Игорь Реморенко. Раньше вузы публиковали список поступивших и ждали от них подтверждения. Но многие абитуриенты выбирали, например, другие институты и университеты, таким образом места освобождались для тех, у кого баллы были меньше. Сейчас так делать нельзя. Итоги поступления стали для многих шоком. За бортом оказались даже стобалльники. "В этом случае не все претензии обоснованны", — отметил проректор Финансового университета при правительстве Александр Сафонов. "Есть определенная, годами отработанная схема. Во-первых, преимущества для поступления на бюджетные места имеют не только лица, которые имеют высокие баллы, но и в том числе лица, имеющие высокие была и при этом, например, относящиеся к защищаемым социальным категориям. Это дети сироты, дети инвалидов и ряд других категорий. Поэтому при равенстве, например, баллов будет почти отдано предпочтение на зачисление именно тем, кто перечислен в этом списке. Второй момент, конечно, участие детей в олимпиадах, особенно общероссийских. Тоже есть определенные преимущества, они начисляются первыми. Поэтому возникает ощущение, вроде бы я почти стобалльник, но при этом не попал", — подчеркнул Александр Сафонов. Окончательные итоги вступительной кампании подведут только в сентябре. В списках самых востребованных специальностей прикладная математика и информатика, программирование и медицина. https://www.mosfm.com/audios/145102?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop
Поступи, если сможешь: абитуриентам напомнили о "русской рулетке"
16.08.2021
Середина августа — жаркий период в высших учебных заведениях. В Смольном отчитались о том, что в этом году было подано рекордное количество заявлений о поступлении в петербургские вузы, а именно 709 тыс. Это на 46% больше, чем в 2019–м. Тогда было подано 484 тыс. заявлений, а в прошлом году — 558 тыс. Средний конкурс в этом году составил 17,6 человека на место против прошлогодних 14,58. убернатор Петербурга Александр Беглов заявляет, что интерес к петербургским вузам растёт. Действительно, Москва и Петербург — два самых популярных направления студенческой миграции в России. Но это говорит не только о сильной образовательной программе двух столиц, но и об уровне подготовки в региональных вузах. С каждым годом всё больше выпускников заранее готовятся к поступлению в вузы Петербурга и Москвы. И уезжают прочь от родных пенатов. Столичное образование иногородние студенты выбирают, руководствуясь несколькими критериями — возможностью наконец–то жить самостоятельно, получить профессию в престижном вузе, жить в мегаполисе и реализовывать собственные амбиции. В Петербурге высшее образование можно получить в 70 государственных и частных учебных заведениях. Но в этом году поменялась система зачисления абитуриентов. Раньше после окончания срока приёма документов вузы публиковали списки поступивших. Затем за счёт тех, кто не подписывал согласие на поступление, освобождались места для зачисления во вторую волну. В этом году абитуриенты петербургских вузов должны были разместить своё согласие в личном кабинете до вечера 11 августа. Только одно согласие в один вуз. Если согласий на выбранное направление окажется больше, чем свободных мест, абитуриент не сможет поступить. Из–за такого новшества времени на окончательный выбор вуза оставалось не так много, а нервы выпускников были на пределе. Ведь в последний момент может выясниться, что ты оказался за бортом. А второй волны не предусмотрено. Из–за "перекладывания" абитуриентами согласия на зачисление из одного вуза в другой в последний момент сайты некоторых образовательных учреждений, как и нервы абитуриентов, не выдерживали. Итоги приёмной кампании в Петербурге подведут после 17 августа, тогда и появятся списки зачисленных методом "русской рулетки". https://www.dp.ru/a/2021/08/16/Postupi_esli_smozhesh
Середина августа — жаркий период в высших учебных заведениях. В Смольном отчитались о том, что в этом году было подано рекордное количество заявлений о поступлении в петербургские вузы, а именно 709 тыс. Это на 46% больше, чем в 2019–м. Тогда было подано 484 тыс. заявлений, а в прошлом году — 558 тыс. Средний конкурс в этом году составил 17,6 человека на место против прошлогодних 14,58. убернатор Петербурга Александр Беглов заявляет, что интерес к петербургским вузам растёт. Действительно, Москва и Петербург — два самых популярных направления студенческой миграции в России. Но это говорит не только о сильной образовательной программе двух столиц, но и об уровне подготовки в региональных вузах. С каждым годом всё больше выпускников заранее готовятся к поступлению в вузы Петербурга и Москвы. И уезжают прочь от родных пенатов. Столичное образование иногородние студенты выбирают, руководствуясь несколькими критериями — возможностью наконец–то жить самостоятельно, получить профессию в престижном вузе, жить в мегаполисе и реализовывать собственные амбиции. В Петербурге высшее образование можно получить в 70 государственных и частных учебных заведениях. Но в этом году поменялась система зачисления абитуриентов. Раньше после окончания срока приёма документов вузы публиковали списки поступивших. Затем за счёт тех, кто не подписывал согласие на поступление, освобождались места для зачисления во вторую волну. В этом году абитуриенты петербургских вузов должны были разместить своё согласие в личном кабинете до вечера 11 августа. Только одно согласие в один вуз. Если согласий на выбранное направление окажется больше, чем свободных мест, абитуриент не сможет поступить. Из–за такого новшества времени на окончательный выбор вуза оставалось не так много, а нервы выпускников были на пределе. Ведь в последний момент может выясниться, что ты оказался за бортом. А второй волны не предусмотрено. Из–за "перекладывания" абитуриентами согласия на зачисление из одного вуза в другой в последний момент сайты некоторых образовательных учреждений, как и нервы абитуриентов, не выдерживали. Итоги приёмной кампании в Петербурге подведут после 17 августа, тогда и появятся списки зачисленных методом "русской рулетки". https://www.dp.ru/a/2021/08/16/Postupi_esli_smozhesh

Срок обучения для будущих учителей может быть увеличен на несколько лет
29.09.2023
В ближайшее время ординатура может появиться не только в медицинских, но и в педагогических вузах.

Интерес к педагогическим специальностям со стороны абитуриентов резко вырос за последние несколько лет. В рамках прошедшей приемной кампании в педагогические вузы было подано рекордное количество заявлений.

В этом году Государственная Дума приняла законопроект, согласно которому студенты смогут преподавать в школах, а также работать в системе дополнительного образования, начиная с четвертого курса университета.

Учащиеся старших курсов педагогических училищ получили возможность трудиться в детских садах и начальных школах.

О необходимости увеличить сроки обучения для будущих работников сферы образования заявил Виталий Сурвилло, председатель наблюдательного совета Министерства просвещения РФ. Эксперт считает, что в России должна быть учреждена педагогическая ординатура по аналогу с врачебной. Сурвилло считает, что отдельного внимания заслуживает подготовка будущих учителей начальных классов, поскольку работа с маленькими детьми требует серьезного подхода и особых навыков. По его словам, именно педагоги младшей школы формируют у ребенка ответственное отношение к учебе, тягу к знаниям. ‎«Почему-то врачи проходят курсы ординатуры, а учителя, последствия ошибок которых не менее значительны, чем у врачей, таковой не имеют. Добавить два-три года педагогической ординатуры к обучению педагогов было бы, на мой взгляд, совсем неплохо», - резюмировал эксперт.

Уже в этом учебном году полторы тысячи учителей смогут пройти бесплатное обучение работе с искусственным интеллектом. Обучение пройдет в рамках программы «Искусственный интеллект. Старт в будущее».

vuzopedia.ru

В ближайшее время ординатура может появиться не только в медицинских, но и в педагогических вузах.

Интерес к педагогическим специальностям со стороны абитуриентов резко вырос за последние несколько лет. В рамках прошедшей приемной кампании в педагогические вузы было подано рекордное количество заявлений.

В этом году Государственная Дума приняла законопроект, согласно которому студенты смогут преподавать в школах, а также работать в системе дополнительного образования, начиная с четвертого курса университета.

Учащиеся старших курсов педагогических училищ получили возможность трудиться в детских садах и начальных школах.

О необходимости увеличить сроки обучения для будущих работников сферы образования заявил Виталий Сурвилло, председатель наблюдательного совета Министерства просвещения РФ. Эксперт считает, что в России должна быть учреждена педагогическая ординатура по аналогу с врачебной. Сурвилло считает, что отдельного внимания заслуживает подготовка будущих учителей начальных классов, поскольку работа с маленькими детьми требует серьезного подхода и особых навыков. По его словам, именно педагоги младшей школы формируют у ребенка ответственное отношение к учебе, тягу к знаниям. ‎«Почему-то врачи проходят курсы ординатуры, а учителя, последствия ошибок которых не менее значительны, чем у врачей, таковой не имеют. Добавить два-три года педагогической ординатуры к обучению педагогов было бы, на мой взгляд, совсем неплохо», - резюмировал эксперт.

Уже в этом учебном году полторы тысячи учителей смогут пройти бесплатное обучение работе с искусственным интеллектом. Обучение пройдет в рамках программы «Искусственный интеллект. Старт в будущее».

vuzopedia.ru
Минобрнауки утвердило минимальные баллы на ЕГЭ для поступления в вузы
26.09.2023
В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы по ЕГЭ не изменились.

До этого они были повышены по нескольким предметам, в том числе по литературе, информатике и обществознанию.

Минобрнауки России определило минимальные баллы единого государственного экзамена для поступления в вузы в 2024/25 учебном году.

Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Так, для поступления в вуз на следующий год выпускнику необходимо набрать:

40 баллов на экзамене по русскому;

39 по математике;

39 по физике;

45 по обществознанию;

35 по истории;

44 по информатике;

30 по иностранному языку;

40 по литературе;

39 по биологии;

40 по географии;

39 по химии.

В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы ЕГЭ для поступления не изменились.

До этого они были повышены для сдающих обществознание (с 42), физику, биологию и химию (с 36), литературу (с 32) и информатику (с 40).

В 2023 году ЕГЭ сдавали 630 тыс. выпускников. Из них 100 баллов по одному из предметов набрали 6087 человек, 200 баллов набрали 266 человек, один человек сдал три предмета на высший балл и получил 300 баллов.

За нарушения с экзамена были удалены 618 человек. Из них шпаргалками пытались воспользоваться 316 человек, получить подсказку по телефону — 207 человек, за другие нарушения с экзамена удалили 95 человек.

Средние тестовые баллы по предметам составили:

русский язык — 66,43 (в прошлом году — 68,3);

профильная математика — 55,62 (в прошлом году — 56,9);

литература — 63,97 (в 2022 году — 60,8);

химия — 56,23 (в 2022 году — 54,3);

география — 54,6 (в прошлом году — 54,6);

физика — 54,95 (год назад — 54,1);

история — 56,37 (в 2022 году — 58).

Министр просвещения Сергей Кравцов в июне говорил, что серьезных изменений в ЕГЭ в 2024 году не планируется. В то же время пресс-служба Рособрнадзора сообщала, что в задания ЕГЭ по истории включат вопросы, связанные с военной операцией на Украине, когда появятся соответствующие учебники во всех российских школах.

В августе помощник президента Владимир Мединский представил обновленный учебник по истории для старшеклассников. В нем в том числе полностью переписали разделы с 1970-х до 2000-х годов, а также добавили раздел о военной операции на Украине.

В середине сентября Минпросвещения сообщало, что во все регионы страны поставили более 755 тыс. экземпляров учебника.

www.rbc.ru

В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы по ЕГЭ не изменились.

До этого они были повышены по нескольким предметам, в том числе по литературе, информатике и обществознанию.

Минобрнауки России определило минимальные баллы единого государственного экзамена для поступления в вузы в 2024/25 учебном году.

Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Так, для поступления в вуз на следующий год выпускнику необходимо набрать:

40 баллов на экзамене по русскому;

39 по математике;

39 по физике;

45 по обществознанию;

35 по истории;

44 по информатике;

30 по иностранному языку;

40 по литературе;

39 по биологии;

40 по географии;

39 по химии.

В сравнении с 2023/24 учебным годом минимальные баллы ЕГЭ для поступления не изменились.

До этого они были повышены для сдающих обществознание (с 42), физику, биологию и химию (с 36), литературу (с 32) и информатику (с 40).

В 2023 году ЕГЭ сдавали 630 тыс. выпускников. Из них 100 баллов по одному из предметов набрали 6087 человек, 200 баллов набрали 266 человек, один человек сдал три предмета на высший балл и получил 300 баллов.

За нарушения с экзамена были удалены 618 человек. Из них шпаргалками пытались воспользоваться 316 человек, получить подсказку по телефону — 207 человек, за другие нарушения с экзамена удалили 95 человек.

Средние тестовые баллы по предметам составили:

русский язык — 66,43 (в прошлом году — 68,3);

профильная математика — 55,62 (в прошлом году — 56,9);

литература — 63,97 (в 2022 году — 60,8);

химия — 56,23 (в 2022 году — 54,3);

география — 54,6 (в прошлом году — 54,6);

физика — 54,95 (год назад — 54,1);

история — 56,37 (в 2022 году — 58).

Министр просвещения Сергей Кравцов в июне говорил, что серьезных изменений в ЕГЭ в 2024 году не планируется. В то же время пресс-служба Рособрнадзора сообщала, что в задания ЕГЭ по истории включат вопросы, связанные с военной операцией на Украине, когда появятся соответствующие учебники во всех российских школах.

В августе помощник президента Владимир Мединский представил обновленный учебник по истории для старшеклассников. В нем в том числе полностью переписали разделы с 1970-х до 2000-х годов, а также добавили раздел о военной операции на Украине.

В середине сентября Минпросвещения сообщало, что во все регионы страны поставили более 755 тыс. экземпляров учебника.

www.rbc.ru
За серебряную медаль начислят баллы к ЕГЭ. За что еще их можно получить
31.08.2023
До трех баллов дополнительно к результатам ЕГЭ будут начислять выпускникам за серебряную медаль.

До пяти смогут получить обладатели золотой медали, заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.

По словам министра, ведомство уже согласовало эту инициативу с Минобрнауки. «Сегодня мы договорились с Минобрнауки, что за золотую медаль это могут быть дополнительные пять баллов к ЕГЭ, а за серебряную медаль — до трех баллов», — сообщил Кравцов.

Впервые о такой возможности Сергей Кравцов сообщил еще в июне. Тогда же министр рассказал о том, как будет выглядеть серебряная медаль: на одной стороне — надпись «За особые успехи в учении», по центру — открытая книга, а внизу — лавровая ветвь. На оборотной стороне — герб страны и надпись «Российская Федерация». Этот знак отличия будут выдавать выпускникам, у которых в аттестате не более двух четверок.

За что еще начисляют баллы к ЕГЭ

При поступлении в высшее учебное заведение учитываются не только результаты ЕГЭ, а также итоги внутренних экзаменов.

Дополнительные баллы можно получить за различную деятельность в рамках обучения.

Однако есть два важных момента:

• вузы вправе самостоятельно решать, как достижения учитывать, поэтому предварительно лучше изучить этот вопрос на сайте учебного заведения или уточнить у приемной комиссии;

• вуз может начислить максимально 10 баллов за все достижения, при этом их сумма по отдельности может превышать эту цифру.

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение выпускники пишут зимой, с его помощью получая доступ к ЕГЭ.

Если вуз учитывает его, тогда у абитуриента есть возможность увеличить свои баллы, а значит, и шансы на поступление.

За хорошую работу могут начислить от 1 до 10 баллов. Предоставлять сочинение в приемную комиссию не нужно, оно есть в единой базе выпускников.

Знак ГТО

От 1 до 10 баллов можно получить за успешную сдачу спортивных нормативов.

Удостоверение нужно иметь при себе в приемной комиссии. Если его нет, тогда нужно получить выписку о награждении, ее нужно будет заверить в органах исполнительной власти в сфере спорта в своем регионе.

Волонтерство

За волонтерство дают баллы многие ведущие вузы страны, в числе которых МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Для фиксации своей активности абитуриенту нужно зарегистрироваться на сайте «Добровольцы России» и оформить волонтерскую книжку онлайн.

За два месяца перед подачей документов в вуз нужно будет отправить заявление на получение бумажного варианта документа. В Бауманке отмечали, что суммарное время работы в этом направлении должно составлять не менее 100 часов, тогда комиссия начислит 3 дополнительных балла в индивидуальные достижения. Олимпиады

Различные виды преференций дает абитуриенту призерство во всероссийских или международных олимпиадах. Некоторые дают право поступления без вступительных испытаний, другие — 100 баллов за экзамен по предмету или дополнительные баллы к сумме ЕГЭ и внутренних экзаменов. Вуз, как и в остальных случаях, оставляет за собой право учитывать определенные достижения или нет. Однако если достижения в виде призового места или победы во всероссийских и международных олимпиадах, то их учитывают практически все учебные заведения.

Достижения в спорте

Баллы начисляют призерам таких спортивных мероприятий, как Олимпийские или Паралимпийские игры и чемпионаты мира и Европы. Сюда же относятся и соревнования по киберспорту, даже в том случае, если учащийся был в составе сборной. Вуз может засчитать поступающему до 10 дополнительных баллов за личные достижения.

«Абилимпикс»

«Абилимпикс» — это международный конкурс по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья.

В Россию он пришел в 2015 году. Возраст участников варьируется от 14 до 65 лет. Победа или призовое место в «Абилимпиксе» рассматривается как индивидуальное достижение во многих вузах России.

Аттестат с отличием

Аттестат с отличием выдают выпускникам, которые получили отличные оценки по всем учебным предметам, успешно прошли государственную итоговую аттестацию, а также сдали ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня не менее чем на 70 баллов или на 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня.

В 2013 году Министерство образования и науки отказалось от практики вручения золотых и серебряных медалей лучшим выпускникам школ.

Знаки отличия заменили красные дипломы, остальные школьники получали аттестат сине-голубого цвета.

В 2014 году медали заменила единая федеральная медаль «За особые успехи в учении».

В конце мая этого года министр просвещения Сергей Кравцов заявил о возвращении с 2023/24 учебного года серебряных медалей для отличившихся выпускников школ.

https://www.rbc.ru/

До трех баллов дополнительно к результатам ЕГЭ будут начислять выпускникам за серебряную медаль.

До пяти смогут получить обладатели золотой медали, заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.

По словам министра, ведомство уже согласовало эту инициативу с Минобрнауки. «Сегодня мы договорились с Минобрнауки, что за золотую медаль это могут быть дополнительные пять баллов к ЕГЭ, а за серебряную медаль — до трех баллов», — сообщил Кравцов.

Впервые о такой возможности Сергей Кравцов сообщил еще в июне. Тогда же министр рассказал о том, как будет выглядеть серебряная медаль: на одной стороне — надпись «За особые успехи в учении», по центру — открытая книга, а внизу — лавровая ветвь. На оборотной стороне — герб страны и надпись «Российская Федерация». Этот знак отличия будут выдавать выпускникам, у которых в аттестате не более двух четверок.

За что еще начисляют баллы к ЕГЭ

При поступлении в высшее учебное заведение учитываются не только результаты ЕГЭ, а также итоги внутренних экзаменов.

Дополнительные баллы можно получить за различную деятельность в рамках обучения.

Однако есть два важных момента:

• вузы вправе самостоятельно решать, как достижения учитывать, поэтому предварительно лучше изучить этот вопрос на сайте учебного заведения или уточнить у приемной комиссии;

• вуз может начислить максимально 10 баллов за все достижения, при этом их сумма по отдельности может превышать эту цифру.

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение выпускники пишут зимой, с его помощью получая доступ к ЕГЭ.

Если вуз учитывает его, тогда у абитуриента есть возможность увеличить свои баллы, а значит, и шансы на поступление.

За хорошую работу могут начислить от 1 до 10 баллов. Предоставлять сочинение в приемную комиссию не нужно, оно есть в единой базе выпускников.

Знак ГТО

От 1 до 10 баллов можно получить за успешную сдачу спортивных нормативов.

Удостоверение нужно иметь при себе в приемной комиссии. Если его нет, тогда нужно получить выписку о награждении, ее нужно будет заверить в органах исполнительной власти в сфере спорта в своем регионе.

Волонтерство

За волонтерство дают баллы многие ведущие вузы страны, в числе которых МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Для фиксации своей активности абитуриенту нужно зарегистрироваться на сайте «Добровольцы России» и оформить волонтерскую книжку онлайн.

За два месяца перед подачей документов в вуз нужно будет отправить заявление на получение бумажного варианта документа. В Бауманке отмечали, что суммарное время работы в этом направлении должно составлять не менее 100 часов, тогда комиссия начислит 3 дополнительных балла в индивидуальные достижения. Олимпиады

Различные виды преференций дает абитуриенту призерство во всероссийских или международных олимпиадах. Некоторые дают право поступления без вступительных испытаний, другие — 100 баллов за экзамен по предмету или дополнительные баллы к сумме ЕГЭ и внутренних экзаменов. Вуз, как и в остальных случаях, оставляет за собой право учитывать определенные достижения или нет. Однако если достижения в виде призового места или победы во всероссийских и международных олимпиадах, то их учитывают практически все учебные заведения.

Достижения в спорте

Баллы начисляют призерам таких спортивных мероприятий, как Олимпийские или Паралимпийские игры и чемпионаты мира и Европы. Сюда же относятся и соревнования по киберспорту, даже в том случае, если учащийся был в составе сборной. Вуз может засчитать поступающему до 10 дополнительных баллов за личные достижения.

«Абилимпикс»

«Абилимпикс» — это международный конкурс по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья.

В Россию он пришел в 2015 году. Возраст участников варьируется от 14 до 65 лет. Победа или призовое место в «Абилимпиксе» рассматривается как индивидуальное достижение во многих вузах России.

Аттестат с отличием

Аттестат с отличием выдают выпускникам, которые получили отличные оценки по всем учебным предметам, успешно прошли государственную итоговую аттестацию, а также сдали ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня не менее чем на 70 баллов или на 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня.

В 2013 году Министерство образования и науки отказалось от практики вручения золотых и серебряных медалей лучшим выпускникам школ.

Знаки отличия заменили красные дипломы, остальные школьники получали аттестат сине-голубого цвета.

В 2014 году медали заменила единая федеральная медаль «За особые успехи в учении».

В конце мая этого года министр просвещения Сергей Кравцов заявил о возвращении с 2023/24 учебного года серебряных медалей для отличившихся выпускников школ.

https://www.rbc.ru/
Изменения в ЕГЭ: Стало известно, каким будет экзамен в 2024 году
25.08.2023
Федеральный институт педагогических изменений опубликовал проекты контрольных измерительных материалов к ЕГЭ 2024 года. Рассказываем, что изменится.

Русский язык

В ЕГЭ по русскому языку в заданиях 13 и 14 изменены формулировки заданий и система ответов (множественный выбор в виде цифр). Одновременно с этим расширен языковой материал. Изменилась и формулировка задания 27. Теперь при комментировании проблемы исходного текста, чтобы обосновать свое мнение, потребуется привести пример-аргумент, опирающийся на опыт выпускника - жизненный, читательский или даже историко-культурный. Изменена система оценки заданий 8, 26 и 27.

Литература

Станет меньше заданий базового уровня сложности с кратким ответом: вместе 7 их теперь 6. Уточнена тема сочинения 11.4. Раньше формулировка допускала, что для раскрытия темы можно использовать любые произведения, то теперь в формулировку включены имена трех писателей-классиков, из которых требуется выбрать одного. Уточнены система и критерии оценки ряда заданий, в некоторых заданиях при оценке повышены требования к грамотности.

Профильная математика

В первую часть КИМ ЕГЭ по математике профильного уровня включено задание по геометрии (задание 2). Оно проверит умение определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора и угол между векторами.

Информатика

Задание 13 в 2024 году будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP.

Физика

Изменена структура заданий: их стало меньше - 26 вместо 30. При этом в первой части работы убрали интегрированное задание на распознавание графических зависимостей и два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике. Во второй части работы удалено одно из заданий высокого уровня сложности (расчетная задача). Также одно из заданий с кратким ответом в виде числа в первой части работы перенесено из раздела "МКТ и термодинамика" в раздел "Механика". Биология Исключено задание 20 по нумерации 2023 года, общее число заданий сократилось с 29 до 28.

История

Детализирована структура задания 18 на установление причинно-следственных связей.

Обществознание

Скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения задания 24.

География

Исключены задания 22 и 23 по нумерации ЕГЭ 2023 года с топографической картой (определение азимута и построение профиля). Общее число заданий в экзаменационной работе сократилось с 31 до 29.

Иностранные языки

Все задания теперь распределены по двум уровням сложности: базовому и высокому. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части ЕГЭ по европейским языкам, а также критерии оценки ответов на задания 4 устной части, формулировки задания 29 письменной части и задания 3 устной части ЕГЭ по китайскому языку. Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11 в ЕГЭ по европейским языкам.

По химии и базовой математике изменений в 2024 году нет.

https://rg.ru/2023/08/25/

Федеральный институт педагогических изменений опубликовал проекты контрольных измерительных материалов к ЕГЭ 2024 года. Рассказываем, что изменится.

Русский язык

В ЕГЭ по русскому языку в заданиях 13 и 14 изменены формулировки заданий и система ответов (множественный выбор в виде цифр). Одновременно с этим расширен языковой материал. Изменилась и формулировка задания 27. Теперь при комментировании проблемы исходного текста, чтобы обосновать свое мнение, потребуется привести пример-аргумент, опирающийся на опыт выпускника - жизненный, читательский или даже историко-культурный. Изменена система оценки заданий 8, 26 и 27.

Литература

Станет меньше заданий базового уровня сложности с кратким ответом: вместе 7 их теперь 6. Уточнена тема сочинения 11.4. Раньше формулировка допускала, что для раскрытия темы можно использовать любые произведения, то теперь в формулировку включены имена трех писателей-классиков, из которых требуется выбрать одного. Уточнены система и критерии оценки ряда заданий, в некоторых заданиях при оценке повышены требования к грамотности.

Профильная математика

В первую часть КИМ ЕГЭ по математике профильного уровня включено задание по геометрии (задание 2). Оно проверит умение определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора и угол между векторами.

Информатика

Задание 13 в 2024 году будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP.

Физика

Изменена структура заданий: их стало меньше - 26 вместо 30. При этом в первой части работы убрали интегрированное задание на распознавание графических зависимостей и два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике. Во второй части работы удалено одно из заданий высокого уровня сложности (расчетная задача). Также одно из заданий с кратким ответом в виде числа в первой части работы перенесено из раздела "МКТ и термодинамика" в раздел "Механика". Биология Исключено задание 20 по нумерации 2023 года, общее число заданий сократилось с 29 до 28.

История

Детализирована структура задания 18 на установление причинно-следственных связей.

Обществознание

Скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения задания 24.

География

Исключены задания 22 и 23 по нумерации ЕГЭ 2023 года с топографической картой (определение азимута и построение профиля). Общее число заданий в экзаменационной работе сократилось с 31 до 29.

Иностранные языки

Все задания теперь распределены по двум уровням сложности: базовому и высокому. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части ЕГЭ по европейским языкам, а также критерии оценки ответов на задания 4 устной части, формулировки задания 29 письменной части и задания 3 устной части ЕГЭ по китайскому языку. Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11 в ЕГЭ по европейским языкам.

По химии и базовой математике изменений в 2024 году нет.

https://rg.ru/2023/08/25/
Работник «под ключ». Как заводы Петербурга будут растить себе кадры
25.08.2023
Тысячи молодых специалистов востребованных профессий, обученные «под ключ», в ближайшее время пополнят ряды предприятий Петербурга. Они получат современное образование в рамках нового образовательно-производственного кластера «Радиоэлектроника». Лучших возьмут на одно из крупнейших предприятий военно-промышленного комплекса — АО «Обуховский завод» (входит в АО «Концерн ВКО «Алмаз-Антей»).

Зачем нужен кластер

Идея начинания — в «перезагрузке» системы среднего специального образования. Она необходима для того, чтобы наладить массовую подготовку рабочих с нужными промышленности навыками. Решить эту задачу поможет интеграция колледжей с предприятиями реального сектора экономики. Новая отраслевая модель подготовки кадров «обкатывается» на радиоэлектронике. Это одно из тех направлений, где ощущается нехватка квалифицированных рабочих. Пример тому — Обуховский завод. «Дефицит очень серьезный, — констатирует первый заместитель генерального директора − исполнительный директор предприятия Ирина Волокитина. — Он исчисляется сотнями, а ближайшие годы, возможно, будет исчисляться тысячами человек. Поэтому для нас это очень важный проект». Концерн ВКО «Алмаз-Антей» подписал соглашение о партнерстве с комитетом по образованию Петербурга. Государственная компания будет участвовать в составлении образовательной программы и предоставит свою площадку для прохождения практик, защиты дипломных проектов, курсовых работ. «Хотелось бы, чтобы наши лучшие специалисты, в том числе средний управленческий персонал, мастера принимали участие в обучении студентов, — добавляет топ-менеджер. — Учитывая, что выпускники придут к нам на завод, они должны быть ориентированы на нас. Поэтому, безусловно, мы должны участвовать и в подготовке кадров, и в проведении лекций, семинаров, практических занятий на площадке завода — в цехах, которые ориентированы на выпуск продукции для радиопрома. Мы планируем принимать участие в жизни студентов, сейчас обсуждается вопрос выплаты стипендий. Лучших возьмем на работу». Соглашение о партнерстве подписали: Андрей Фирсенков (ОАО «Завод Магнетон»), Ирина Волокитина (АО «Обуховский завод»), Наталия Путиловская (комитет по образованию Петербурга), Галина Воронько (Колледж электроники и приборостроения), Валерий Ильин (Колледж информационных технологий)Фото: Пресс-служба АО «Концерн воздушно-космической обороны «Алмаз — Антей» Важно, что участники рынка помогают не только организационно, но и финансово. «Мы планируем инвестировать не только в развитие непосредственно студентов, но и постараемся оказать помощь в создании материально технической базы для успешного учебного процесса», — подытожила Ирина Волокитина.

Как это будет работать

Образовательный центр радиоэлектроники официально будет запущен с 1 января 2024 года. Сейчас профильные учебные заведения Петербурга активно перестраиваются на новые рельсы. Среди них, например, Колледж электроники и приборостроения, который боролся за право стать участником программы на конкурсе. Он переводит на новую модель обучения все 13 своих образовательных курсов: учиться по современным стандартам будут все студенты. «Сейчас мы разрабатываем брендбук, готовим инфраструктурные листы, просматриваем коммерческие предложения для создания практических зон, — рассказывает директор колледжа Галина Воронько. — Уже продумали для ребят красивую форму с лозунгом «Ты в хорошей компании», чтобы все действительно ощущали себя одной командой. Готовим для себя дорожную карту, планы, меняем проектный офис. Будем много работать над образовательными программами: сокращать сроки обучения, чтобы быстрее готовить кадры для промышленности». Обучение за счет большей интенсивности сократят на 1 год. Оно продлится всего 10 месяцев для студентов, которые пришли в колледж после 11 класса. «Радиоэлектроника —такая отрасль, которая требует хороших знаний, а не только практических навыков, — отмечает педагог. —Человек, который работает руками, должен еще и понимать, что он делает. К нам приходит особый контингент ребят. Они умненькие, с ними интересно». Кстати, десятки выпускников Колледжа электроники и приборостроения уже работают на Обуховском заводе. Теперь сотрудничество предприятия и образовательного учреждения станет еще более тесным.

Колледжи Петербурга, которые вошли в кластер «Радиоэлектроника»

• Колледж электроники и приборостроения

• Колледж информационных технологий

• Радиотехнический колледж

Какие отрасли — самые перспективные

Кластер радиоэлектроники — это часть федеральной программы «Профессионалитет», которая действует в России с 2022 года. За полтора года ее существования в Петербурге уже было создано 5 образовательных центров.

Какие образовательные кластеры еще есть в Петербурге

• «Легкая промышленность (обувная)»

• «Легкая промышленность (одежда)»

• «Судостроение»

• «Машиностроение (энергомашиностроение)»

• «Машиностроение (автомобилестроение)»

Как и в случаях с радиоэлектроникой, в учебном процессе активное участие принимают предприятия-партнеры, заинтересованные в притоке кадров. Благодаря такой интеграции участники рынка имеют возможность растить кадры для себя. «Выпускников не нужно будет после колледжа доучивать, переучивать, подготавливать к специфике конкретного предприятия — они уже готовые работники «под ключ»», — объясняет председатель комитета по образованию Петербурга Наталия Путиловская. По словам представителя Смольного, в рамках программы «Радиоэлектроника» будут обучаться более 3000 ребят — это существенный кадровый резерв. «Помимо этого, мы расширяем контрольные цифры приема в наши колледжи: в этом году — на 2000 мест, в прошлом — на 2500, — добавляет руководитель ведомства. — Конечно, мы ориентируем ребят на востребованные на рынке труда профессии: станочники, сварщики, машиностроители, чтобы поддержать отечественную экономику». По данным комитета по образованию, конкурс в колледжи Петербурга в 2023 году составлял до 24 человек на место (в радиоэлектронике — до 8-9 человек на место). Так что учреждения средне-специального образования составили хорошую конкуренцию федеральным вузам. Учитывая растущий интерес, количество бюджетных мест будет только увеличиваться.

www.fontanka.ru

Тысячи молодых специалистов востребованных профессий, обученные «под ключ», в ближайшее время пополнят ряды предприятий Петербурга. Они получат современное образование в рамках нового образовательно-производственного кластера «Радиоэлектроника». Лучших возьмут на одно из крупнейших предприятий военно-промышленного комплекса — АО «Обуховский завод» (входит в АО «Концерн ВКО «Алмаз-Антей»).

Зачем нужен кластер

Идея начинания — в «перезагрузке» системы среднего специального образования. Она необходима для того, чтобы наладить массовую подготовку рабочих с нужными промышленности навыками. Решить эту задачу поможет интеграция колледжей с предприятиями реального сектора экономики. Новая отраслевая модель подготовки кадров «обкатывается» на радиоэлектронике. Это одно из тех направлений, где ощущается нехватка квалифицированных рабочих. Пример тому — Обуховский завод. «Дефицит очень серьезный, — констатирует первый заместитель генерального директора − исполнительный директор предприятия Ирина Волокитина. — Он исчисляется сотнями, а ближайшие годы, возможно, будет исчисляться тысячами человек. Поэтому для нас это очень важный проект». Концерн ВКО «Алмаз-Антей» подписал соглашение о партнерстве с комитетом по образованию Петербурга. Государственная компания будет участвовать в составлении образовательной программы и предоставит свою площадку для прохождения практик, защиты дипломных проектов, курсовых работ. «Хотелось бы, чтобы наши лучшие специалисты, в том числе средний управленческий персонал, мастера принимали участие в обучении студентов, — добавляет топ-менеджер. — Учитывая, что выпускники придут к нам на завод, они должны быть ориентированы на нас. Поэтому, безусловно, мы должны участвовать и в подготовке кадров, и в проведении лекций, семинаров, практических занятий на площадке завода — в цехах, которые ориентированы на выпуск продукции для радиопрома. Мы планируем принимать участие в жизни студентов, сейчас обсуждается вопрос выплаты стипендий. Лучших возьмем на работу». Соглашение о партнерстве подписали: Андрей Фирсенков (ОАО «Завод Магнетон»), Ирина Волокитина (АО «Обуховский завод»), Наталия Путиловская (комитет по образованию Петербурга), Галина Воронько (Колледж электроники и приборостроения), Валерий Ильин (Колледж информационных технологий)Фото: Пресс-служба АО «Концерн воздушно-космической обороны «Алмаз — Антей» Важно, что участники рынка помогают не только организационно, но и финансово. «Мы планируем инвестировать не только в развитие непосредственно студентов, но и постараемся оказать помощь в создании материально технической базы для успешного учебного процесса», — подытожила Ирина Волокитина.

Как это будет работать

Образовательный центр радиоэлектроники официально будет запущен с 1 января 2024 года. Сейчас профильные учебные заведения Петербурга активно перестраиваются на новые рельсы. Среди них, например, Колледж электроники и приборостроения, который боролся за право стать участником программы на конкурсе. Он переводит на новую модель обучения все 13 своих образовательных курсов: учиться по современным стандартам будут все студенты. «Сейчас мы разрабатываем брендбук, готовим инфраструктурные листы, просматриваем коммерческие предложения для создания практических зон, — рассказывает директор колледжа Галина Воронько. — Уже продумали для ребят красивую форму с лозунгом «Ты в хорошей компании», чтобы все действительно ощущали себя одной командой. Готовим для себя дорожную карту, планы, меняем проектный офис. Будем много работать над образовательными программами: сокращать сроки обучения, чтобы быстрее готовить кадры для промышленности». Обучение за счет большей интенсивности сократят на 1 год. Оно продлится всего 10 месяцев для студентов, которые пришли в колледж после 11 класса. «Радиоэлектроника —такая отрасль, которая требует хороших знаний, а не только практических навыков, — отмечает педагог. —Человек, который работает руками, должен еще и понимать, что он делает. К нам приходит особый контингент ребят. Они умненькие, с ними интересно». Кстати, десятки выпускников Колледжа электроники и приборостроения уже работают на Обуховском заводе. Теперь сотрудничество предприятия и образовательного учреждения станет еще более тесным.

Колледжи Петербурга, которые вошли в кластер «Радиоэлектроника»

• Колледж электроники и приборостроения

• Колледж информационных технологий

• Радиотехнический колледж

Какие отрасли — самые перспективные

Кластер радиоэлектроники — это часть федеральной программы «Профессионалитет», которая действует в России с 2022 года. За полтора года ее существования в Петербурге уже было создано 5 образовательных центров.

Какие образовательные кластеры еще есть в Петербурге

• «Легкая промышленность (обувная)»

• «Легкая промышленность (одежда)»

• «Судостроение»

• «Машиностроение (энергомашиностроение)»

• «Машиностроение (автомобилестроение)»

Как и в случаях с радиоэлектроникой, в учебном процессе активное участие принимают предприятия-партнеры, заинтересованные в притоке кадров. Благодаря такой интеграции участники рынка имеют возможность растить кадры для себя. «Выпускников не нужно будет после колледжа доучивать, переучивать, подготавливать к специфике конкретного предприятия — они уже готовые работники «под ключ»», — объясняет председатель комитета по образованию Петербурга Наталия Путиловская. По словам представителя Смольного, в рамках программы «Радиоэлектроника» будут обучаться более 3000 ребят — это существенный кадровый резерв. «Помимо этого, мы расширяем контрольные цифры приема в наши колледжи: в этом году — на 2000 мест, в прошлом — на 2500, — добавляет руководитель ведомства. — Конечно, мы ориентируем ребят на востребованные на рынке труда профессии: станочники, сварщики, машиностроители, чтобы поддержать отечественную экономику». По данным комитета по образованию, конкурс в колледжи Петербурга в 2023 году составлял до 24 человек на место (в радиоэлектронике — до 8-9 человек на место). Так что учреждения средне-специального образования составили хорошую конкуренцию федеральным вузам. Учитывая растущий интерес, количество бюджетных мест будет только увеличиваться.

www.fontanka.ru
Больше полумиллиона за год. Сколько теперь стоит учеба в петербургских вузах
23.08.2023
Прием на бюджет в петербургских университетах уже закончился, теперь вузы сражаются за платников. На договорную форму обучения идут охотно, хотя и с баллами поменьше, чем на бюджетную. И это несмотря на то, что цены на учебу растут ежегодно — в этом году на 12% в среднем. «Фонтанка» проанализировала, где в Петербурге учиться дешевле всего и кто поднял стоимость обучения сразу на 50%.

Как выросли цены в петербургских университетах

В СПбГУ, где цены и без того кусаются, стоимость обучения выросла в среднем на 5–10%. Например, на «современном программировании» цена поднялась с 234,8 до 259,4 тысячи рублей (+10,4%) в год, на «прикладной физике и математике» — с 311 до 330,4 тысячи рублей (+6,2%), на «экономике» — с 292 до 321,2 тысячи рублей (+10%), а на популярной «юриспруденции» — с 366 до 397 тысяч (+8,34%).

Поясним, что мы обращали внимание на цены для студентов первого курса на этот год — обычно для обучающихся старших курсов учеба чуть дешевле.

Сильнее всего в СПбГУ выросли цены на творческие специальности — сразу на четверть. С 324 до 405 тысяч на «вокальном искусстве», с 263 до 329 тысяч на «реставрации» и с 249 до 311 тысяч на «декоративно-прикладном искусстве и народных промыслах».

Не отстают и медицинские специальности: на «лечебном деле» и «стоматологии» цена поднялась на 15% — до 310 и 355 тысяч соответственно.

В целом по медицинским университетам цены выросли не очень сильно.

Первый мед поднял стоимость на 5,4%, Педиатрический — в среднем на 3–7%, а СЗГМУ имени Мечникова и вовсе оставил два самых популярных направления — «лечебное дело» и «стоматология» — с прошлогодними ценами. Правда на другие специальности ценник все-таки вырос: на «медпрофе» и «сестринском деле» — на 7%, на педиатрическом факультете — на 5,6%.

Совсем немного повысили стоимость в петербургском филиале РАНХиГСа и СПбГЭУ. В первом рост цен не затронул «телерадиожурналистику», «стратегический менеджмент», «психологию управления», «рекламу» и «юриспруденцию» в принципе, а на других факультетах цены подняли максимум на 5% — для будущих управленцев. В СПбГЭУ стоимость учебы для всех выросла почти одинаково — на 3,7–3,9%.

Осторожны с будущими потенциальными платежеспособными первокурсниками и в ГАСУ: цены выросли на 5–8% и для экономистов, и для строителей, и для архитекторов. Исключение составляет одна-единственная специальность — на «прикладной математике и информатике» стоимость обучения поднялась на 19% — с 196 до 233,8 тысячи рублей в год.

В технических вузах цены выросли средне, а где-то даже упали.

В политехе Петра Великого стоимость обучения поднялась на 6–10% — до 220–260 тысяч.

В ИТМО разброс побольше: на «прикладной информатике» рост составил 24% — до 349 тысяч, на «приборостроении» — 15%, до 289 тысяч. При этом сразу на четырех направлениях стоимость обучения, наоборот, снизилась — на 3,6%. Среди них «фотоника и оптоинформатика», «лазерная техника и лазерные технологии», «техническая физика» и «системы управления движением и навигация» — до 289 тысяч рублей.

В ЛЭТИ цена для всех направлений одинаковая — 240 тысяч, что на 6,6% больше, чем в прошлом году.

В ВОЕНМЕХе по всем специальностям стоимость подросла на 11%, в ПГУПСе — на 7–8%. Отличилось, опять же, только одно направление — «теплоэнергетика и теплотехника», где цена за год учебы выросла на 33% — до 239 тысяч.

В Технологическом институте в прошлом году цены решили не трогать, а в этом всё же повысили — на 14%.

Также поступили в Университете технологий и дизайна, где после года затишья стоимость обучения выросла на 11–39%. Сильнее всего — на «прикладной информатике в дизайне» — со 180 до 250 тысяч.

Такой же разброс по повышению цен в РГПУ имени Герцена. Будущих преподавателей иностранных языков там пощадили и подняли цены на 5,4%, а вот их коллег по другим предметам решили не жалеть — рост 30–32%. На учителя истории или русского языка и литературы отучиться теперь стоит 217 тысяч (+30,5%), географии — 244 тысячи (+29,8%).

Самые дорогие специальности в Петербурге

Тем не менее в Петербурге остаются отдельные направления, учеба на которых обойдется студенту и его родителям в 2–3 миллиона рублей за четыре года.

Обычно самыми затратными оказываются творческие специальности: в том же политехе дороже всего стоит не какая-нибудь профильная специальность, а дизайн. Причем если в прошлом году, говоря о самых дорогих специальностях, мы выделяли направления из двух традиционных гигантов — петербургское отделение ВШЭ и СПбГУ, то в этом году к рейтингу добавились Горный университет и Академия балета Вагановой. Дело в том, что Горный решил не мелочиться и повысил цены сразу на 50% — с 400 тысяч до 600 по каждому из направлений обучения. Напомним, что в прошлом году в университете тоже серьезно выросли чеки — еще в 2021 году учеба в вузе стоила 260 тысяч рублей. Теперь неважно, нефтяник ты или экономист, спрос со всех один и немаленький.

Однако самым дорогим по-прежнему остается «международный менеджмент» в СПбГУ.

У менеджеров в вузе отдельный учебный кампус «Михайловская дача», куда включены в том числе и общежития для иногородних.

Студенты рассказывают, что комнаты там в несколько раз лучше, чем в общем студгородке ПУНК под Петергофом, но проблема оторванности от города и проезда в полтора-два часа до центра Петербурга всё равно остается. Если прошлогодние 569 тысяч казались заоблачными, то теперь за такую роскошь придется отдать все 600.

Традиционно дорогая учеба в ВШЭ: заплатить нужно минимум 360 тысяч в год, если выбирать поступать на «физику», «историю» или, например, «филологию». И это еще в лучшем случае, на «дизайне» учеба теперь стоит 530 тысяч рублей, на «востоковедении» — 500. В среднем в вузе подняли цены на 5%, однако юрфак и истфак как-то особенно не пощадили: рост составил 13,5% и 20% соответственно.

Самые дешевые специальности в Петербурге

Однако есть и те вузы и направления, где учеба всё еще остается плюс-минус доступной и где за студенческие годы не придется расплачиваться миллионами. Если очень хочется высшее в Петербурге, но с бюджетом не повезло — и по баллам, и по кошельку, то следует присмотреться к частным университетам и непрофильным специальностям в вузах. Так, в частном СбУТУиЭ цены за год не выросли, а понизились — на 11–24%. Даже за самое дорогое направление «прикладная информатика» там нужно будет заплатить 185 тысяч рублей, в то время как в других вузах на айтишников учат за 250–350 тысяч. Из самых дешевых — «гостиничное дело», «туризм» и «сервис», где цены упали на 24,6%.

Другой бюджетный вариант — Институт психологии и социальной работы. Там можно пойти на конфликтолога или дефектолога за 165 и 170 тысяч рублей, а на социального работника — и вовсе за 150 тысяч.

Если нет доверия к частным вузам и желания заниматься психологией, то в Петербурге всё еще можно найти варианты почти на любой вкус и цвет до 200 тысяч рублей. В архитектурный ГАСУ можно пойти на экономиста или менеджера и отдать 165,7 тысячи рублей в год.

Технарю можно податься в Университет технологий и дизайна на «прикладную математику и информатику» за 178 тысяч. Почти за те же деньги открывается сразу несколько специальностей в ГУМРФ имени Макарова, правда к кораблям задешево всё равно не допустят. Но можно попробовать пройти на «экономику», «менеджмент», «туризм» или «прикладную математику и информатику» — всего за 175 тысяч рублей.

https://www.fontanka.ru/2023/08/23/72628790/

Прием на бюджет в петербургских университетах уже закончился, теперь вузы сражаются за платников. На договорную форму обучения идут охотно, хотя и с баллами поменьше, чем на бюджетную. И это несмотря на то, что цены на учебу растут ежегодно — в этом году на 12% в среднем. «Фонтанка» проанализировала, где в Петербурге учиться дешевле всего и кто поднял стоимость обучения сразу на 50%.

Как выросли цены в петербургских университетах

В СПбГУ, где цены и без того кусаются, стоимость обучения выросла в среднем на 5–10%. Например, на «современном программировании» цена поднялась с 234,8 до 259,4 тысячи рублей (+10,4%) в год, на «прикладной физике и математике» — с 311 до 330,4 тысячи рублей (+6,2%), на «экономике» — с 292 до 321,2 тысячи рублей (+10%), а на популярной «юриспруденции» — с 366 до 397 тысяч (+8,34%).

Поясним, что мы обращали внимание на цены для студентов первого курса на этот год — обычно для обучающихся старших курсов учеба чуть дешевле.

Сильнее всего в СПбГУ выросли цены на творческие специальности — сразу на четверть. С 324 до 405 тысяч на «вокальном искусстве», с 263 до 329 тысяч на «реставрации» и с 249 до 311 тысяч на «декоративно-прикладном искусстве и народных промыслах».

Не отстают и медицинские специальности: на «лечебном деле» и «стоматологии» цена поднялась на 15% — до 310 и 355 тысяч соответственно.

В целом по медицинским университетам цены выросли не очень сильно.

Первый мед поднял стоимость на 5,4%, Педиатрический — в среднем на 3–7%, а СЗГМУ имени Мечникова и вовсе оставил два самых популярных направления — «лечебное дело» и «стоматология» — с прошлогодними ценами. Правда на другие специальности ценник все-таки вырос: на «медпрофе» и «сестринском деле» — на 7%, на педиатрическом факультете — на 5,6%.

Совсем немного повысили стоимость в петербургском филиале РАНХиГСа и СПбГЭУ. В первом рост цен не затронул «телерадиожурналистику», «стратегический менеджмент», «психологию управления», «рекламу» и «юриспруденцию» в принципе, а на других факультетах цены подняли максимум на 5% — для будущих управленцев. В СПбГЭУ стоимость учебы для всех выросла почти одинаково — на 3,7–3,9%.

Осторожны с будущими потенциальными платежеспособными первокурсниками и в ГАСУ: цены выросли на 5–8% и для экономистов, и для строителей, и для архитекторов. Исключение составляет одна-единственная специальность — на «прикладной математике и информатике» стоимость обучения поднялась на 19% — с 196 до 233,8 тысячи рублей в год.

В технических вузах цены выросли средне, а где-то даже упали.

В политехе Петра Великого стоимость обучения поднялась на 6–10% — до 220–260 тысяч.

В ИТМО разброс побольше: на «прикладной информатике» рост составил 24% — до 349 тысяч, на «приборостроении» — 15%, до 289 тысяч. При этом сразу на четырех направлениях стоимость обучения, наоборот, снизилась — на 3,6%. Среди них «фотоника и оптоинформатика», «лазерная техника и лазерные технологии», «техническая физика» и «системы управления движением и навигация» — до 289 тысяч рублей.

В ЛЭТИ цена для всех направлений одинаковая — 240 тысяч, что на 6,6% больше, чем в прошлом году.

В ВОЕНМЕХе по всем специальностям стоимость подросла на 11%, в ПГУПСе — на 7–8%. Отличилось, опять же, только одно направление — «теплоэнергетика и теплотехника», где цена за год учебы выросла на 33% — до 239 тысяч.

В Технологическом институте в прошлом году цены решили не трогать, а в этом всё же повысили — на 14%.

Также поступили в Университете технологий и дизайна, где после года затишья стоимость обучения выросла на 11–39%. Сильнее всего — на «прикладной информатике в дизайне» — со 180 до 250 тысяч.

Такой же разброс по повышению цен в РГПУ имени Герцена. Будущих преподавателей иностранных языков там пощадили и подняли цены на 5,4%, а вот их коллег по другим предметам решили не жалеть — рост 30–32%. На учителя истории или русского языка и литературы отучиться теперь стоит 217 тысяч (+30,5%), географии — 244 тысячи (+29,8%).

Самые дорогие специальности в Петербурге

Тем не менее в Петербурге остаются отдельные направления, учеба на которых обойдется студенту и его родителям в 2–3 миллиона рублей за четыре года.

Обычно самыми затратными оказываются творческие специальности: в том же политехе дороже всего стоит не какая-нибудь профильная специальность, а дизайн. Причем если в прошлом году, говоря о самых дорогих специальностях, мы выделяли направления из двух традиционных гигантов — петербургское отделение ВШЭ и СПбГУ, то в этом году к рейтингу добавились Горный университет и Академия балета Вагановой. Дело в том, что Горный решил не мелочиться и повысил цены сразу на 50% — с 400 тысяч до 600 по каждому из направлений обучения. Напомним, что в прошлом году в университете тоже серьезно выросли чеки — еще в 2021 году учеба в вузе стоила 260 тысяч рублей. Теперь неважно, нефтяник ты или экономист, спрос со всех один и немаленький.

Однако самым дорогим по-прежнему остается «международный менеджмент» в СПбГУ.

У менеджеров в вузе отдельный учебный кампус «Михайловская дача», куда включены в том числе и общежития для иногородних.

Студенты рассказывают, что комнаты там в несколько раз лучше, чем в общем студгородке ПУНК под Петергофом, но проблема оторванности от города и проезда в полтора-два часа до центра Петербурга всё равно остается. Если прошлогодние 569 тысяч казались заоблачными, то теперь за такую роскошь придется отдать все 600.

Традиционно дорогая учеба в ВШЭ: заплатить нужно минимум 360 тысяч в год, если выбирать поступать на «физику», «историю» или, например, «филологию». И это еще в лучшем случае, на «дизайне» учеба теперь стоит 530 тысяч рублей, на «востоковедении» — 500. В среднем в вузе подняли цены на 5%, однако юрфак и истфак как-то особенно не пощадили: рост составил 13,5% и 20% соответственно.

Самые дешевые специальности в Петербурге

Однако есть и те вузы и направления, где учеба всё еще остается плюс-минус доступной и где за студенческие годы не придется расплачиваться миллионами. Если очень хочется высшее в Петербурге, но с бюджетом не повезло — и по баллам, и по кошельку, то следует присмотреться к частным университетам и непрофильным специальностям в вузах. Так, в частном СбУТУиЭ цены за год не выросли, а понизились — на 11–24%. Даже за самое дорогое направление «прикладная информатика» там нужно будет заплатить 185 тысяч рублей, в то время как в других вузах на айтишников учат за 250–350 тысяч. Из самых дешевых — «гостиничное дело», «туризм» и «сервис», где цены упали на 24,6%.

Другой бюджетный вариант — Институт психологии и социальной работы. Там можно пойти на конфликтолога или дефектолога за 165 и 170 тысяч рублей, а на социального работника — и вовсе за 150 тысяч.

Если нет доверия к частным вузам и желания заниматься психологией, то в Петербурге всё еще можно найти варианты почти на любой вкус и цвет до 200 тысяч рублей. В архитектурный ГАСУ можно пойти на экономиста или менеджера и отдать 165,7 тысячи рублей в год.

Технарю можно податься в Университет технологий и дизайна на «прикладную математику и информатику» за 178 тысяч. Почти за те же деньги открывается сразу несколько специальностей в ГУМРФ имени Макарова, правда к кораблям задешево всё равно не допустят. Но можно попробовать пройти на «экономику», «менеджмент», «туризм» или «прикладную математику и информатику» — всего за 175 тысяч рублей.

https://www.fontanka.ru/2023/08/23/72628790/
Абитуриенты получат баллы за победу на чемпионатах и кубках России
26.07.2023
Вузы РФ могут начислить абитуриентам баллы за победу на чемпионатах России по олимпийским видам спорта, а также на кубках России, сообщили РИА Новости в пресс-службе Минобрнауки РФ.

"Это сложившаяся практика. В соответствии с порядком приема на обучение по программам высшего образования поступающему по решению вуза начисляются баллы за индивидуальные достижения, в том числе за спортивные достижения, перечень которых определяет вуз", – говорится в ответе на запрос.

Отмечается, что порядок учета индивидуальных достижений вуз устанавливает самостоятельно.

"Таким образом, по решению образовательной организации поступающему могут быть начислены баллы в том числе за победу на чемпионатах России по олимпийским видам спорта, а также на Кубках России", – заключается в сообщении.

ria.ru

Вузы РФ могут начислить абитуриентам баллы за победу на чемпионатах России по олимпийским видам спорта, а также на кубках России, сообщили РИА Новости в пресс-службе Минобрнауки РФ.

"Это сложившаяся практика. В соответствии с порядком приема на обучение по программам высшего образования поступающему по решению вуза начисляются баллы за индивидуальные достижения, в том числе за спортивные достижения, перечень которых определяет вуз", – говорится в ответе на запрос.

Отмечается, что порядок учета индивидуальных достижений вуз устанавливает самостоятельно.

"Таким образом, по решению образовательной организации поступающему могут быть начислены баллы в том числе за победу на чемпионатах России по олимпийским видам спорта, а также на Кубках России", – заключается в сообщении.

ria.ru
Стали известны новые правила ОГЭ и ЕГЭ
18.05.2023
Напомним, что ЕГЭ школьники сдают после 11 класса.

В обязательном порядке они проходят испытания по русскому языку и базовой математике. Результаты этих экзаменов ― обязательное условие для получения аттестата. Остальные предметы сдают ребята, планирующие поступление в вузы.

Итак, в ЕГЭ появятся следующие изменения: Поменять список выбранных экзаменов теперь смогут все участники, в том числе и выпускники предыдущих лет. Ранее такое правило закреплялось лишь для выпускников текущего года. Однако изменить перечень просто по своему желанию не получится. Для этого ребятам придется предъявить документы, подтверждающие наличие уважительной причины. Также им придется подать соответствующее заявление в государственную экзаменационную комиссию и приложить новый список дисциплин.

Точно так же школьники смогут изменить уровень ЕГЭ по математике. Единственный нюанс: все заявления им придется подавать не позднее чем за две недели до начала испытания. Начиная со следующего года, выпускники предыдущих лет смогут сдавать ЕГЭ только в резервные дни основного периода.

Призывники, а также служащие по контракту получат возможность подать заявление на участие в ЕГЭ непосредственно в воинской части.

Порядок проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ теперь расписан более детально. Ранее на обработку и проверку экзаменационных работ выделялось четыре дня, теперь ― два.

Изменена и дополнительная дата итогового сочинения ― испытания, которое является основанием для допуска к ЕГЭ. Ранее она приходилась на первую рабочую среду мая, теперь ― на вторую среду апреля.

Изменения в ОГЭ ОГЭ школьники сдают после 9 класса.

Он включает в себя два обязательных экзамена (русский язык и математика) и два по собственному выбору.

В ОГЭ произойдут следующие изменения: Итоговое собеседование, служащее допуском к экзамену, будет доступно в дистанционном формате.

Изменилась и допдата его проведения: с первого рабочего майского понедельника оно перенесено на третий понедельник апреля.

Отныне школьникам запрещается приносить на собеседование смартфоны, а также другую электронную технику, справочники, рукописи и другие информационные носители.

Экзаменуемые, которые не смогут пройти испытание в сентябре, получат право изменить список предметов в следующем году.

https://dzen.ru/

Напомним, что ЕГЭ школьники сдают после 11 класса.

В обязательном порядке они проходят испытания по русскому языку и базовой математике. Результаты этих экзаменов ― обязательное условие для получения аттестата. Остальные предметы сдают ребята, планирующие поступление в вузы.

Итак, в ЕГЭ появятся следующие изменения: Поменять список выбранных экзаменов теперь смогут все участники, в том числе и выпускники предыдущих лет. Ранее такое правило закреплялось лишь для выпускников текущего года. Однако изменить перечень просто по своему желанию не получится. Для этого ребятам придется предъявить документы, подтверждающие наличие уважительной причины. Также им придется подать соответствующее заявление в государственную экзаменационную комиссию и приложить новый список дисциплин.

Точно так же школьники смогут изменить уровень ЕГЭ по математике. Единственный нюанс: все заявления им придется подавать не позднее чем за две недели до начала испытания. Начиная со следующего года, выпускники предыдущих лет смогут сдавать ЕГЭ только в резервные дни основного периода.

Призывники, а также служащие по контракту получат возможность подать заявление на участие в ЕГЭ непосредственно в воинской части.

Порядок проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ теперь расписан более детально. Ранее на обработку и проверку экзаменационных работ выделялось четыре дня, теперь ― два.

Изменена и дополнительная дата итогового сочинения ― испытания, которое является основанием для допуска к ЕГЭ. Ранее она приходилась на первую рабочую среду мая, теперь ― на вторую среду апреля.

Изменения в ОГЭ ОГЭ школьники сдают после 9 класса.

Он включает в себя два обязательных экзамена (русский язык и математика) и два по собственному выбору.

В ОГЭ произойдут следующие изменения: Итоговое собеседование, служащее допуском к экзамену, будет доступно в дистанционном формате.

Изменилась и допдата его проведения: с первого рабочего майского понедельника оно перенесено на третий понедельник апреля.

Отныне школьникам запрещается приносить на собеседование смартфоны, а также другую электронную технику, справочники, рукописи и другие информационные носители.

Экзаменуемые, которые не смогут пройти испытание в сентябре, получат право изменить список предметов в следующем году.

https://dzen.ru/
Путин постановил начать пилотный проект реформы высшего образования в России
12.05.2023
Шесть российских вузов станут участниками пилотного проекта по реформе высшего образования в России.

Соответствующий указ подписал президент РФ. Проект реализуется в 2023/24 и 2025/26 годах на следующих площадках:

Московский авиационный институт

Национальный исследовательский технологический университет МИСиС

Московский педагогический государственный университет

Санкт-Петербургский горный университет

Балтийский федеральный университет им. Канта

Национальный исследовательский Томский государственный университет

Пилотным проектом предусмотрено установление определённых уровней высшего образования, а именно базовое высшее образование и специализированное высшее образование. Также предполагается установление уровня профессионального образования — аспирантура.

В специализированном высшем образовании предусматриваются магистратура, ординатура, ассисентура-стажировка.

Получившие образование по программам специалитета получат возможность продолжение обучения в магистратуре. Это не будет вторым или последующим высшим образованием.

На освоение базового высшего образования выделяется от 4 до 6 лет, на освоение специализированного — от года до трёх.

О том, что России необходимо в течение следующих 5 лет подготовить более 1 млн специалистов, Путин заявил во время послания Федеральному собранию.

По словам президента, для этого необходимо вернуться к базовой подготовке специалистов.

На приёмной кампании в вузы в этом году и проведении ЕГЭ реформа не отразится, кардинальных изменений не будет, все перемены запланированы на будущий год.

https://www.dp.ru/
Шесть российских вузов станут участниками пилотного проекта по реформе высшего образования в России.

Соответствующий указ подписал президент РФ. Проект реализуется в 2023/24 и 2025/26 годах на следующих площадках:
- Московский авиационный институт
- Национальный исследовательский технологический университет МИСиС
- Московский педагогический государственный университет
- Санкт-Петербургский горный университет
- Балтийский федеральный университет им. Канта
- Национальный исследовательский Томский государственный университет
Пилотным проектом предусмотрено установление определённых уровней высшего образования, а именно базовое высшее образование и специализированное высшее образование. Также предполагается установление уровня профессионального образования — аспирантура.

В специализированном высшем образовании предусматриваются магистратура, ординатура, ассисентура-стажировка.

Получившие образование по программам специалитета получат возможность продолжение обучения в магистратуре. Это не будет вторым или последующим высшим образованием.

На освоение базового высшего образования выделяется от 4 до 6 лет, на освоение специализированного — от года до трёх.

О том, что России необходимо в течение следующих 5 лет подготовить более 1 млн специалистов, Путин заявил во время послания Федеральному собранию.

По словам президента, для этого необходимо вернуться к базовой подготовке специалистов.

На приёмной кампании в вузы в этом году и проведении ЕГЭ реформа не отразится, кардинальных изменений не будет, все перемены запланированы на будущий год.

https://www.dp.ru/
Почти 40 учебных заведений Петербурга вошли в рейтинг лучших вузов России
21.04.2023
Институты и университеты Петербурга попали в Рейтинг лучших российских вузов 2023 в году, составленный специалистами молодёжного направления и службы исследований рекрутинговой платформы HeadHunter (hh.ru).

Как рассказали в компании 21 апреля, при составлении рейтинга аналитики изучили более 2 млн резюме, опубликованные соискателями в возрасте от 18 до 24 лет, а также полмиллиона резюме выпускников 411 отечественных вузов, закончивших обучение в 2021 и 2022 годах.

Уникальность рейтинга заключается в том, что он охватывает весь спектр высшего образования в стране, отмечают авторы. "В списке представлены свыше 400 учебных заведений — как государственные вузы, так и частные. Профиль — самый широкий: точные науки, экономика, искусство, медицина, педагогика", — уточнили в пресс-службе hh.ru.

В десятке лучших высших учебных заведений в России оказались НИУ "Высшая школа экономики", РАНХиГС, Университет "Синергия", Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ), Казанский (Приволжский) федеральный университет, РЭУ имени Плеханова и Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ).

Среди петербургских вузов лидером оказался СПбПУ, занявший четвёртое место по стране и первое место по городу, а всего в список внесли 38 высших учебных заведений Северной столицы.

Впервые в рейтинге оказался Международный банковский институт имени Анатолия Собчака — он расположился на 19-й строчке всероссийского списка.

В лидеры по Петербургу выбились ИТМО, Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ), Санкт-Петербургский государственный технологический институт (СПбГТИ), РГПУ имени Герцена, СПбГЭУ, университет аэрокосмического приборостроения (СПб ГУАП), университет промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД) и Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика Павлова (ПСПбГМУ).

Руководитель молодёжного направления hh.ru Ирина Святицкая полагает, что Рейтинг вузов будет хорошим ориентиром как для студентов, так и для работодателей, руководителей высших учебных заведений. "Абитуриенты получают помощь с выбором вуза, который даёт востребованное на рынке труда качество образования, компании — список самых востребованных вузов, на чьих выпускников ориентируется рынок и конкуренты, а учебные заведения — доверительный инструмент для привлечения новых студентов", — отмечает Святицкая.

К новому учебному году университеты Петербурга откроют новые направления для обучения специалистов по беспилотникам.

Как писал "ДП", подготовкой кадров займутся СПбПУ, СПбГУТ и ЛЭТИ. В частности, только в политехническом университете Петра Великого хотят запустить пять новых направлений обучения.

Кроме того, в Петербурге резко подскочил спрос на выпускников технических колледжей. Особенно в специалистах со средним профессиональным образованием нуждаются промышленные предприятия. По оценкам Смольного, до конца года спрос на выпускников колледжей может достичь 10 тыс. человек.

https://www.dp.ru

Институты и университеты Петербурга попали в Рейтинг лучших российских вузов 2023 в году, составленный специалистами молодёжного направления и службы исследований рекрутинговой платформы HeadHunter (hh.ru).

Как рассказали в компании 21 апреля, при составлении рейтинга аналитики изучили более 2 млн резюме, опубликованные соискателями в возрасте от 18 до 24 лет, а также полмиллиона резюме выпускников 411 отечественных вузов, закончивших обучение в 2021 и 2022 годах.

Уникальность рейтинга заключается в том, что он охватывает весь спектр высшего образования в стране, отмечают авторы. "В списке представлены свыше 400 учебных заведений — как государственные вузы, так и частные. Профиль — самый широкий: точные науки, экономика, искусство, медицина, педагогика", — уточнили в пресс-службе hh.ru.

В десятке лучших высших учебных заведений в России оказались НИУ "Высшая школа экономики", РАНХиГС, Университет "Синергия", Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ), Казанский (Приволжский) федеральный университет, РЭУ имени Плеханова и Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ).

Среди петербургских вузов лидером оказался СПбПУ, занявший четвёртое место по стране и первое место по городу, а всего в список внесли 38 высших учебных заведений Северной столицы.

Впервые в рейтинге оказался Международный банковский институт имени Анатолия Собчака — он расположился на 19-й строчке всероссийского списка.

В лидеры по Петербургу выбились ИТМО, Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ), Санкт-Петербургский государственный технологический институт (СПбГТИ), РГПУ имени Герцена, СПбГЭУ, университет аэрокосмического приборостроения (СПб ГУАП), университет промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД) и Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика Павлова (ПСПбГМУ).

Руководитель молодёжного направления hh.ru Ирина Святицкая полагает, что Рейтинг вузов будет хорошим ориентиром как для студентов, так и для работодателей, руководителей высших учебных заведений. "Абитуриенты получают помощь с выбором вуза, который даёт востребованное на рынке труда качество образования, компании — список самых востребованных вузов, на чьих выпускников ориентируется рынок и конкуренты, а учебные заведения — доверительный инструмент для привлечения новых студентов", — отмечает Святицкая.

К новому учебному году университеты Петербурга откроют новые направления для обучения специалистов по беспилотникам.

Как писал "ДП", подготовкой кадров займутся СПбПУ, СПбГУТ и ЛЭТИ. В частности, только в политехническом университете Петра Великого хотят запустить пять новых направлений обучения.

Кроме того, в Петербурге резко подскочил спрос на выпускников технических колледжей. Особенно в специалистах со средним профессиональным образованием нуждаются промышленные предприятия. По оценкам Смольного, до конца года спрос на выпускников колледжей может достичь 10 тыс. человек.

https://www.dp.ru
В Минобрнауки анонсировали трехступенчатую систему высшего образования
19.04.2023
Высшее образование в России разделят на три ступени — базовое, специализированное и аспирантуру.

Об этом 19 апреля заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков в ходе презентации на расширенном заседании Российского союза ректоров в Московском государственном университете (МГУ).

Первая ступень — это базовое или основное высшее образование со сроком обучения от четырех до шести лет.

Второй ступенью станет специализированное высшее образование, куда войдут магистратура (один-два года), ординатура, ассистентура-стажировка.

И третья ступень — это аспирантура (адъюнктура).

Фальков отметил. что базовый, или основной, уровень будет соответствовать бакалавриату или специалитету. Его главная задача — обеспечить междисциплинарный, практико-ориентированный подход к подготовке кадров. Точные сроки обучения на этой ступени будут устанавливаться исходя из потребности рынка труда.

Задача специализированного высшего образования — углубленная подготовка для тех, кто прошел первую ступень.

Аспирантура же будет выделена в отдельный уровень, на котором будут формироваться научные и научно-практические кадры. Для поступления в аспирантуру потребуется окончить базовую ступень сроком не менее пяти лет. Также аспирантура будет доступна для тех, кто получил специализированное высшее образование.

https://iz.ru/

Высшее образование в России разделят на три ступени — базовое, специализированное и аспирантуру.

Об этом 19 апреля заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков в ходе презентации на расширенном заседании Российского союза ректоров в Московском государственном университете (МГУ).

Первая ступень — это базовое или основное высшее образование со сроком обучения от четырех до шести лет.

Второй ступенью станет специализированное высшее образование, куда войдут магистратура (один-два года), ординатура, ассистентура-стажировка.

И третья ступень — это аспирантура (адъюнктура).

Фальков отметил. что базовый, или основной, уровень будет соответствовать бакалавриату или специалитету. Его главная задача — обеспечить междисциплинарный, практико-ориентированный подход к подготовке кадров. Точные сроки обучения на этой ступени будут устанавливаться исходя из потребности рынка труда.

Задача специализированного высшего образования — углубленная подготовка для тех, кто прошел первую ступень.

Аспирантура же будет выделена в отдельный уровень, на котором будут формироваться научные и научно-практические кадры. Для поступления в аспирантуру потребуется окончить базовую ступень сроком не менее пяти лет. Также аспирантура будет доступна для тех, кто получил специализированное высшее образование.

https://iz.ru/
Студентов — на завод. «Алмаз-Антей» открывает кафедру в Политехе
17.02.2023
Обуховский завод создает кафедру в Политехе.

Что будут изучать на новой кафедре?

Направление самое что ни на есть перспективное — робототехнические комплексы производственного и специального назначения.

Базовая кафедра Обуховского завода займется практической подготовкой первокурсников, которые учатся по востребованным для предприятия образовательным программам.

Студенты получат уникальный шанс сформировать и отточить необходимые на производстве навыки.

А кто преподаватели?

Активное участие в работе кафедры примут, в том числе, специалисты предприятия. Они выступят в качестве преподавателей, научных руководителей и консультантов для учащихся.

Занятия будут проходить не только в университетских аудиториях, но и в Научно-образовательном центре Обуховского завода.

Будущие специалисты получат доступ к необходимому технологическому оборудованию завода и его научно-исследовательских подразделений.

Будет ли стажировка?

Разумеется, одним из самых важных этапов обучения станет стажировка.

Молодые инженеры познакомятся с одним из лидеров российского ОПК, его научной, исследовательской и производственной деятельностью. А потом смогут начать там свою карьеру.

Зачем заводу вузовская кафедра?

Для Обуховского завода кафедра в Политеха — третья по счету. Предприятие уже сотрудничает с Санкт-Петербургским государственным университетом и БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова. «Безусловно, сильной стороной предприятий ОПК всегда были и остаются высококвалифицированные кадры, — отмечает заместитель генерального директора АО «Концерн ВКО «Алмаз – Антей», генеральный директор АО «Обуховский завод» Михаил Подвязников. — Сегодня у нас есть прекрасная возможность подготовить новую смену сотрудников по востребованным специальностям, обеспечив их интересной перспективной работой после окончания вуза».

Как попасть на обучение?

Прием будет проходить по программе целевого набора, на бюджетной основе.

Обуховский завод намерен платить дополнительную стипендию самым успешным студентам. Отбирать кандидатов предприятие будет вместе с университетом.

Обучение начнется в новом учебном году, с сентября 2023 года.

До этого момента индустриальный партнер Политеха примет на практику старшекурсников вуза.

В каких программах будет участвовать базовая кафедра Обуховского завода?

Бакалавриат: «Мехатроника и робототехника», «Наземные транспортно-технологические комплексы», «Программная инженерия», «Электроэнергетика и электротехника»,«Энергетическое машиностроение».

Магистратура: «Наземные транспортно-технологические комплексы», «Технологические машины и оборудование», «Прикладные математика и физика».

Специалитет:«Транспортные средства специального назначения».

«У Политеха действуют 22 базовых кафедры с индустриальными партнерами, семь из них с предприятиями ОПК, — прокомментировал ректор СПбПУ Андрей Рудской. —Нам интересна адресная подготовка кадров, причем мы заинтересованы готовить для предприятий инженерные команды».

Какие институты Политеха будут задействованы в обучении?

По словам ректора, современная робототехника требует соответствующей подготовки кадров.

В вузе накоплен достаточно большой опыт как в этой области, так и в приборной базе, материаловедении, полупроводниках.

При обучении на базовой кафедре будут учитываться передовые наработки в этих сферах, будут также задействованы сразу четыре института Политеха — Институт машиностроения, материалов и транспорта, Институт компьютерных наук и технологий, Институт энергетики и Физико-механический институт. Только комплексный подход позволит добиться поставленной задачи. А это — ни много, ни мало — создание эффективных систем обеспечения национальной безопасности.

Как вообще «Алмаз-Антей» готовит кадры?

АО «Обуховский завод» (входит в состав АО «Концерн ВКО «Алмаз-Антей») уже семь лет развивает программу многоступенчатой подготовки кадров. Она включает в себя не только базовые кафедры ведущих профильных вузов Петербурга, но и собственную аспирантуру, специализированный диссертационный совет, а также систему подготовки и переподготовки рабочих кадров. Впрочем, воспитание будущих инженеров начинается с самого раннего возраста: с юной аудиторией успешно работает Центр детского технического творчества и профессиональной ориентации. Несколько лет подряд концерн проводит в Петербурге и регионах России конкурс 3D-моделирования для школьников, благодаря которому сотни ребят на практике знакомятся с современными технологиями.

https://www.fontanka.ru/

Обуховский завод создает кафедру в Политехе.

Что будут изучать на новой кафедре?

Направление самое что ни на есть перспективное — робототехнические комплексы производственного и специального назначения.

Базовая кафедра Обуховского завода займется практической подготовкой первокурсников, которые учатся по востребованным для предприятия образовательным программам.

Студенты получат уникальный шанс сформировать и отточить необходимые на производстве навыки.

А кто преподаватели?

Активное участие в работе кафедры примут, в том числе, специалисты предприятия. Они выступят в качестве преподавателей, научных руководителей и консультантов для учащихся.

Занятия будут проходить не только в университетских аудиториях, но и в Научно-образовательном центре Обуховского завода.

Будущие специалисты получат доступ к необходимому технологическому оборудованию завода и его научно-исследовательских подразделений.

Будет ли стажировка?

Разумеется, одним из самых важных этапов обучения станет стажировка.

Молодые инженеры познакомятся с одним из лидеров российского ОПК, его научной, исследовательской и производственной деятельностью. А потом смогут начать там свою карьеру.

Зачем заводу вузовская кафедра?

Для Обуховского завода кафедра в Политеха — третья по счету. Предприятие уже сотрудничает с Санкт-Петербургским государственным университетом и БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова. «Безусловно, сильной стороной предприятий ОПК всегда были и остаются высококвалифицированные кадры, — отмечает заместитель генерального директора АО «Концерн ВКО «Алмаз – Антей», генеральный директор АО «Обуховский завод» Михаил Подвязников. — Сегодня у нас есть прекрасная возможность подготовить новую смену сотрудников по востребованным специальностям, обеспечив их интересной перспективной работой после окончания вуза».

Как попасть на обучение?

Прием будет проходить по программе целевого набора, на бюджетной основе.

Обуховский завод намерен платить дополнительную стипендию самым успешным студентам. Отбирать кандидатов предприятие будет вместе с университетом.

Обучение начнется в новом учебном году, с сентября 2023 года.

До этого момента индустриальный партнер Политеха примет на практику старшекурсников вуза.

В каких программах будет участвовать базовая кафедра Обуховского завода?

Бакалавриат: «Мехатроника и робототехника», «Наземные транспортно-технологические комплексы», «Программная инженерия», «Электроэнергетика и электротехника»,«Энергетическое машиностроение».

Магистратура: «Наземные транспортно-технологические комплексы», «Технологические машины и оборудование», «Прикладные математика и физика».

Специалитет:«Транспортные средства специального назначения».

«У Политеха действуют 22 базовых кафедры с индустриальными партнерами, семь из них с предприятиями ОПК, — прокомментировал ректор СПбПУ Андрей Рудской. —Нам интересна адресная подготовка кадров, причем мы заинтересованы готовить для предприятий инженерные команды».

Какие институты Политеха будут задействованы в обучении?

По словам ректора, современная робототехника требует соответствующей подготовки кадров.

В вузе накоплен достаточно большой опыт как в этой области, так и в приборной базе, материаловедении, полупроводниках.

При обучении на базовой кафедре будут учитываться передовые наработки в этих сферах, будут также задействованы сразу четыре института Политеха — Институт машиностроения, материалов и транспорта, Институт компьютерных наук и технологий, Институт энергетики и Физико-механический институт. Только комплексный подход позволит добиться поставленной задачи. А это — ни много, ни мало — создание эффективных систем обеспечения национальной безопасности.

Как вообще «Алмаз-Антей» готовит кадры?

АО «Обуховский завод» (входит в состав АО «Концерн ВКО «Алмаз-Антей») уже семь лет развивает программу многоступенчатой подготовки кадров. Она включает в себя не только базовые кафедры ведущих профильных вузов Петербурга, но и собственную аспирантуру, специализированный диссертационный совет, а также систему подготовки и переподготовки рабочих кадров. Впрочем, воспитание будущих инженеров начинается с самого раннего возраста: с юной аудиторией успешно работает Центр детского технического творчества и профессиональной ориентации. Несколько лет подряд концерн проводит в Петербурге и регионах России конкурс 3D-моделирования для школьников, благодаря которому сотни ребят на практике знакомятся с современными технологиями.

https://www.fontanka.ru/
В Петербурге заговорили о «военной повестке» для городских вузов
07.02.2023
Перед петербургскими вузами поставили новые задачи, связанные с «военной повесткой». Это следует из речи председателя Совета ректоров вузов Петербурга и Ленобласти, ректора Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна Алексея Демидова на совместной пресс-конференции с чиновниками Смольного.

«Подводя итоги прошедшего полугодия, обращу внимание, что на состоявшемся неделю назад заседании Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области <…> присутствовали представители оборонных предприятий. Это, что называется, время, которое ставит новые задачи», — сказал он.

По словам ректора, на этой встрече, в частности, обсуждался вопрос подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса.

«Вот обратили внимание на то, что год назад январское заседание по понятной причине не носило, коротко скажу, военной повестки», — сказал Демидов.

Вице-губернатор Петербурга Владимир Княгинин, в свою очередь, заявил, что вузы и учреждения среднего профессионального образования не могут «жить отдельно от всей страны».

«Они включены в производственные и экономические процессы. Если страна находится и живёт в режиме СВО, то, очевидно, вузы тоже с этим связаны», — сказал чиновник.

По его словам, запрос к образовательным учреждениям в данный момент связан с практичностью, а именно — не просто выпускать научные статьи, а выпускать «готовые продукты».

«Это огромный запрос сейчас. Для колледжей это[вытекает в] создание учебно-производственных подразделений», — добавил он.

Помимо этого, в обозримой перспективе городу, вероятно, будет необходимо усилить подготовку конструкторов-разработчиков для автомобильной отрасли, полагает Владимир Княгинин. «Приход сюда «НАМИ», он же теперь один из собственников активов Nissan, это тоже важный момент, который оформляет автопром в качестве самостоятельного направления и в исследованиях, разработке, прежде всего, конструкторской части», — говорит он.

Также в Петербурге могут появиться новые образовательные программы, связанные с беспилотной авиацией.

«Не могу сказать, что это в связи с СВО. Комитет по науке и высшей школе сейчас провёл в очень сжатые сроки интенсивную программу сбора сил беспилотной авиации. <…>

Это гражданский, а не военный сегмент, но мы видим, что рост сектора происходит прямо на наших глазах», — сказал Княгинин.

По его оценкам, в Петербурге в данный момент выпускается треть всех российских беспилотников.

«Мы ожидаем совместной работы по оформлению профессиональных и образовательных стандартов, связанных с беспилотной авиацией.

Пока есть понятие «внешний пилот» в документах в нашем университете гражданской авиации. Есть отдельные программы дополнительного образования, всё остальное — это скорее спецкурсы и только-только сейчас мы подходим к магистерским программам. Скорее всего, это оформится самостоятельно», — сказал чиновник.

https:

//www.rbc.ru/spb_sz/07/02/2023/63e1fe339a7947128173d3c8

Перед петербургскими вузами поставили новые задачи, связанные с «военной повесткой». Это следует из речи председателя Совета ректоров вузов Петербурга и Ленобласти, ректора Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна Алексея Демидова на совместной пресс-конференции с чиновниками Смольного.

«Подводя итоги прошедшего полугодия, обращу внимание, что на состоявшемся неделю назад заседании Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области <…> присутствовали представители оборонных предприятий. Это, что называется, время, которое ставит новые задачи», — сказал он.

По словам ректора, на этой встрече, в частности, обсуждался вопрос подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса.

«Вот обратили внимание на то, что год назад январское заседание по понятной причине не носило, коротко скажу, военной повестки», — сказал Демидов.

Вице-губернатор Петербурга Владимир Княгинин, в свою очередь, заявил, что вузы и учреждения среднего профессионального образования не могут «жить отдельно от всей страны».

«Они включены в производственные и экономические процессы. Если страна находится и живёт в режиме СВО, то, очевидно, вузы тоже с этим связаны», — сказал чиновник.

По его словам, запрос к образовательным учреждениям в данный момент связан с практичностью, а именно — не просто выпускать научные статьи, а выпускать «готовые продукты».

«Это огромный запрос сейчас. Для колледжей это[вытекает в] создание учебно-производственных подразделений», — добавил он.

Помимо этого, в обозримой перспективе городу, вероятно, будет необходимо усилить подготовку конструкторов-разработчиков для автомобильной отрасли, полагает Владимир Княгинин. «Приход сюда «НАМИ», он же теперь один из собственников активов Nissan, это тоже важный момент, который оформляет автопром в качестве самостоятельного направления и в исследованиях, разработке, прежде всего, конструкторской части», — говорит он.

Также в Петербурге могут появиться новые образовательные программы, связанные с беспилотной авиацией.

«Не могу сказать, что это в связи с СВО. Комитет по науке и высшей школе сейчас провёл в очень сжатые сроки интенсивную программу сбора сил беспилотной авиации. <…>

Это гражданский, а не военный сегмент, но мы видим, что рост сектора происходит прямо на наших глазах», — сказал Княгинин.

По его оценкам, в Петербурге в данный момент выпускается треть всех российских беспилотников.

«Мы ожидаем совместной работы по оформлению профессиональных и образовательных стандартов, связанных с беспилотной авиацией.

Пока есть понятие «внешний пилот» в документах в нашем университете гражданской авиации. Есть отдельные программы дополнительного образования, всё остальное — это скорее спецкурсы и только-только сейчас мы подходим к магистерским программам. Скорее всего, это оформится самостоятельно», — сказал чиновник.

https:

//www.rbc.ru/spb_sz/07/02/2023/63e1fe339a7947128173d3c8
Минпросвещения России разработало новый порядок проведения ЕГЭ
03.02.2023
Согласно предложенным нововведениям, участники аттестации смогут менять перечень учебных предметов, указанных в заявлениях об участии в ЕГЭ, а также сроки сдачи экзаменов при наличии уважительных причин.

Для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву или по контракту, поступающих в военные вузы, предусмотрят возможность подавать соответствующие заявления там, где они служат.

Планируется также изменить дополнительную дату проведения итогового сочинения: вместо первой рабочей среды мая — вторая среда апреля.

Предполагается, что документ вступит в силу с 1 сентября 2023 года и будет действовать до 1 сентября 2029-го.

ria.ru/20230203/ege

Согласно предложенным нововведениям, участники аттестации смогут менять перечень учебных предметов, указанных в заявлениях об участии в ЕГЭ, а также сроки сдачи экзаменов при наличии уважительных причин.

Для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву или по контракту, поступающих в военные вузы, предусмотрят возможность подавать соответствующие заявления там, где они служат.

Планируется также изменить дополнительную дату проведения итогового сочинения: вместо первой рабочей среды мая — вторая среда апреля.

Предполагается, что документ вступит в силу с 1 сентября 2023 года и будет действовать до 1 сентября 2029-го.

ria.ru/20230203/ege
В Санкт-Петербурге растет число студентов из арктических регионов России
20.01.2023
По данным, подготовленным по запросу Комитета Санкт-Петербурга по делам Арктики, в 2022-2023 учебном году в вузах Северной столицы обучается 22540 студентов из арктических регионов России. Это на 1135 человек больше (+5,3%), чем годом ранее. Количество первокурсников увеличилось на 7,7% и составило 5960 человек.

Более половины (11646) студентов проходят обучение по программам бакалавриата, специалитета или магистратуры на бюджетном отделении, остальные – на коммерческой или целевой основе.

Больше всего студентов из Мурманской и Архангельской областей (4384 и 4278 человек соответственно), далее следуют Красноярский край (3348), Республика Карелия (2998), Республика Коми (2622), Ямало-Ненецкий автономный округ (2299) и Республика Саха (Якутия) (2026).

В учебных заведениях среднего профессионального образования Северной столицы количество студентов из регионов АЗРФ в 2022-2023 году также увеличилось – с 1774 до 1865 человек (+5,1%). Из них 772 человека поступили на первый курс.

Больше всего учащихся из Республики Коми, Архангельской и Мурманской областей. На 4,4% (до 729 человек) увеличилось в Санкт-Петербурге число аспирантов из Арктической зоны России. По числу будущих кандидатов наук, планирующих защищаться в научных центрах Северной столицы, лидирует Красноярский край (130 человек).

Как отметил вице-губернатор Владимир Княгинин, Санкт-Петербург был и остается ключевым центром в сфере подготовки кадров для развития Арктической зоны России.

Более тридцати научно-образовательных центров готовят специалистов по направлениям, востребованным как непосредственно в Арктике, так и на предприятиях Северной столицы, выпускающих продукцию для Крайнего Севера.

В городе созданы все условия для успешного приобретения учащимися и студентами необходимых навыков и компетенций в профильных сферах деятельности.

Источник: Пресс-служба администрации губернатора Санкт-Петербурга

По данным, подготовленным по запросу Комитета Санкт-Петербурга по делам Арктики, в 2022-2023 учебном году в вузах Северной столицы обучается 22540 студентов из арктических регионов России. Это на 1135 человек больше (+5,3%), чем годом ранее. Количество первокурсников увеличилось на 7,7% и составило 5960 человек.

Более половины (11646) студентов проходят обучение по программам бакалавриата, специалитета или магистратуры на бюджетном отделении, остальные – на коммерческой или целевой основе.

Больше всего студентов из Мурманской и Архангельской областей (4384 и 4278 человек соответственно), далее следуют Красноярский край (3348), Республика Карелия (2998), Республика Коми (2622), Ямало-Ненецкий автономный округ (2299) и Республика Саха (Якутия) (2026).

В учебных заведениях среднего профессионального образования Северной столицы количество студентов из регионов АЗРФ в 2022-2023 году также увеличилось – с 1774 до 1865 человек (+5,1%). Из них 772 человека поступили на первый курс.

Больше всего учащихся из Республики Коми, Архангельской и Мурманской областей. На 4,4% (до 729 человек) увеличилось в Санкт-Петербурге число аспирантов из Арктической зоны России. По числу будущих кандидатов наук, планирующих защищаться в научных центрах Северной столицы, лидирует Красноярский край (130 человек).

Как отметил вице-губернатор Владимир Княгинин, Санкт-Петербург был и остается ключевым центром в сфере подготовки кадров для развития Арктической зоны России.

Более тридцати научно-образовательных центров готовят специалистов по направлениям, востребованным как непосредственно в Арктике, так и на предприятиях Северной столицы, выпускающих продукцию для Крайнего Севера.

В городе созданы все условия для успешного приобретения учащимися и студентами необходимых навыков и компетенций в профильных сферах деятельности.

Источник: Пресс-служба администрации губернатора Санкт-Петербурга
Минобрнауки России разработало модуль об основах военной подготовки для включения в образовательные программы высшего образования
23.12.2022
Модуль «Основы военной подготовки» разработан совместно с Минобороны России и направлен в вузы для включения в образовательные программы бакалавриата и специалитета, а также дополнительные профессиональные программы.

Освоение модуля направлено на формирование первичных умений и навыков для подготовки студентов к военной или иной государственной службе.

В частности, программа модуля обеспечивает формирование универсальной компетенции в соответствии с требованиями образовательных стандартов о необходимости создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов.

Модуль разработан в рамках соответствующего поручения Президента и Правительства Российской Федерации о включении дисциплины по начальной военной подготовке в образовательные программы высшего образования, а также организации подготовки преподавательского состава университетов для преподавания указанной дисциплины.

В тематический план модуля вошли разделы об основных направлениях социально-экономического, политического и военно-технического развития Российской Федерации, особенности развития международных отношений, правовые основы прохождения военной службы, строевая подготовка, основы тактической, медицинской подготовки и другие разделы.

https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/obrazovanie/62542/

Модуль «Основы военной подготовки» разработан совместно с Минобороны России и направлен в вузы для включения в образовательные программы бакалавриата и специалитета, а также дополнительные профессиональные программы.

Освоение модуля направлено на формирование первичных умений и навыков для подготовки студентов к военной или иной государственной службе.

В частности, программа модуля обеспечивает формирование универсальной компетенции в соответствии с требованиями образовательных стандартов о необходимости создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов.

Модуль разработан в рамках соответствующего поручения Президента и Правительства Российской Федерации о включении дисциплины по начальной военной подготовке в образовательные программы высшего образования, а также организации подготовки преподавательского состава университетов для преподавания указанной дисциплины.

В тематический план модуля вошли разделы об основных направлениях социально-экономического, политического и военно-технического развития Российской Федерации, особенности развития международных отношений, правовые основы прохождения военной службы, строевая подготовка, основы тактической, медицинской подготовки и другие разделы.

https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/obrazovanie/62542/
Власти Петербурга заявили, что городу требуются 15 тысяч айтишников
15.12.2022
Власти Петербурга рассказали о дефиците кадров. Оказывается, в городе больше всего не хватает айтишников, а также специалистов в сферах промышленности.

Об этом на пресс-конференции ТАСС заявил председатель комитета по труду и занятости населения Дмитрий Чернейко.

По его словам, городу требуются примерно 15 тысяч специалистов из IT-сферы, в следующем году дефицит вырастет до 17,4 тысячи кадров.

Еще около пяти тысяч сотрудников не хватает в промышленном производстве и обрабатывающих отраслях.

https://spb.mk.ru/social/2022/12/15/

Власти Петербурга рассказали о дефиците кадров. Оказывается, в городе больше всего не хватает айтишников, а также специалистов в сферах промышленности.

Об этом на пресс-конференции ТАСС заявил председатель комитета по труду и занятости населения Дмитрий Чернейко.

По его словам, городу требуются примерно 15 тысяч специалистов из IT-сферы, в следующем году дефицит вырастет до 17,4 тысячи кадров.

Еще около пяти тысяч сотрудников не хватает в промышленном производстве и обрабатывающих отраслях.

https://spb.mk.ru/social/2022/12/15/
В Рособрнадзоре рассказали об аккредитационном мониторинге вузов
08.12.2022
Аккредитационный мониторинг вузов будет проводиться каждые три года, первый мониторинг запланирован на осень 2023 года, сообщила пресс-служба Рособрнадзора со ссылкой на главу ведомства Анзора Музаева. "Первый аккредитационный мониторинг в отношении вузов, скорее всего, стартует осенью 2023 года. В дальнейшем он будет проводиться раз в три года", — говорится в сообщении.

"По итогам мониторинга мы не собираемся составлять рейтинг, определять лучшие и худшие вузы. Цель мониторинга — определить в первую очередь для самих высших учебных заведений, где у них есть проблемы, чтобы руководство вуза могло принимать необходимые управленческие решения.

Рособрнадзору мониторинг даст возможность сформировать полноценные индикаторы риска. Попадание вуза в "красную" зону еще не будет означать его автоматического включения в план проверок", — отметил Музаев, его слова приводятся в сообщении.

В ведомстве напомнили про показатели, которые учтут при проведении мониторинга, приказом Минобрнауки России были утверждены восемь показателей: средний балл ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний творческой направленности студентов, принятых на обучение по очной форме, наличие электронной информационно-образовательной среды, доля обучающихся, успешно завершивших обучение по образовательной программе, доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень, ученое звание и различные награды, доля работников, имеющих стаж работы по профилю реализуемой образовательной программы, наличие внутренней системы оценки качества образования, доля выпускников, выполнивших обязательства по договорам о целевом обучении, и показатель трудоустройства выпускников в течение года после окончания обучения.

"По итогам апробации аккредитационного мониторинга мы пришли к выводу, что эти позиции корректировок не требуют, но необходимо уточнить методику их расчета", — добавил глава ведомства.

Апробацию такого мониторинга уже провели, по словам главы рабочей группы по апробации аккредитационного мониторинга Натальи Алтыниковой, апробация выявила ряд проблемных вопросов, с которыми еще предстоит работать — данные в информационных системах представлены в основном в разрезе направлений подготовки, а не образовательных программ, в отношении которых должен проводиться аккредитационный мониторинг, также отсутствуют стандартные требования к электронной информационно-образовательной среде вуза, не до конца понятно, как подтверждать достоверность предоставленных вузом данных, как учитывать результаты внутренней системы оценки качества образования, механизм учета педагогов в рамках сетевого взаимодействия.

https://na.ria.ru/20221208/vuzy-1837169993.html

Аккредитационный мониторинг вузов будет проводиться каждые три года, первый мониторинг запланирован на осень 2023 года, сообщила пресс-служба Рособрнадзора со ссылкой на главу ведомства Анзора Музаева. "Первый аккредитационный мониторинг в отношении вузов, скорее всего, стартует осенью 2023 года. В дальнейшем он будет проводиться раз в три года", — говорится в сообщении.

"По итогам мониторинга мы не собираемся составлять рейтинг, определять лучшие и худшие вузы. Цель мониторинга — определить в первую очередь для самих высших учебных заведений, где у них есть проблемы, чтобы руководство вуза могло принимать необходимые управленческие решения.

Рособрнадзору мониторинг даст возможность сформировать полноценные индикаторы риска. Попадание вуза в "красную" зону еще не будет означать его автоматического включения в план проверок", — отметил Музаев, его слова приводятся в сообщении.

В ведомстве напомнили про показатели, которые учтут при проведении мониторинга, приказом Минобрнауки России были утверждены восемь показателей: средний балл ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний творческой направленности студентов, принятых на обучение по очной форме, наличие электронной информационно-образовательной среды, доля обучающихся, успешно завершивших обучение по образовательной программе, доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень, ученое звание и различные награды, доля работников, имеющих стаж работы по профилю реализуемой образовательной программы, наличие внутренней системы оценки качества образования, доля выпускников, выполнивших обязательства по договорам о целевом обучении, и показатель трудоустройства выпускников в течение года после окончания обучения.

"По итогам апробации аккредитационного мониторинга мы пришли к выводу, что эти позиции корректировок не требуют, но необходимо уточнить методику их расчета", — добавил глава ведомства.

Апробацию такого мониторинга уже провели, по словам главы рабочей группы по апробации аккредитационного мониторинга Натальи Алтыниковой, апробация выявила ряд проблемных вопросов, с которыми еще предстоит работать — данные в информационных системах представлены в основном в разрезе направлений подготовки, а не образовательных программ, в отношении которых должен проводиться аккредитационный мониторинг, также отсутствуют стандартные требования к электронной информационно-образовательной среде вуза, не до конца понятно, как подтверждать достоверность предоставленных вузом данных, как учитывать результаты внутренней системы оценки качества образования, механизм учета педагогов в рамках сетевого взаимодействия.

https://na.ria.ru/20221208/vuzy-1837169993.html
Из колледжа с трудовой: в средних специальных заведениях откроют производственные комплексы
22.11.2022
Признаки советского прошлого: в России решили возродить учебно-производственные комплексы в колледжах и техникумах.

Соответствующий закон уже подписал президент Владимир Путин.

Предполагается, что учащиеся будут активно заниматься производством товаров, выполнением работ и оказанием услуг по своему профилю. Вся прибыль пойдет на развитие УПК и образовательных организаций. Требования и правила должно в короткие сроки разработать Минпросвещения.

Как ранее отметила автор инициативы, глава комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова, такие комплексы дадут молодежи возможность получить первый трудовой навык и позволят выпуститься из колледжа или техникума не только с дипломом, но и с трудовой книжкой.

Проект перспективный, но есть нюансы, - рассуждает директор Института среднего профессионального образования при Политехническом университете Роман Байбиков:

Я думаю, что здесь больше должна инициатива исходить от предприятий, которые в этом должны быть заинтересованы. Конечно, на сегодняшний день это всё в рамках личных договоренностей руководителей колледжей и тех или иных предприятий, которым они готовят свои кадры. Опять же, можно сказать, что профессионалитет с этим очень серьезно связан, где работодатель вносит свой вклад в образование детей. То есть идет перестройка СПО с точки зрения того, что сегодня это нужно не только колледжам, а еще и предприятиям экономики региона. Поэтому предприятия должны вливаться, и не просто покупать оборудование, а ставить конкретные задачи для специалистов - студентов 3-4 курса, которые на сегодняшний день достаточно хорошо обучены и могут реализовывать те или иные задачи.

Напомним, что учебно-производственные комбинаты в СССР появились в середине 1970-х годов. Они помогали старшеклассникам получить начальную профессиональную подготовку. Подростки были обязаны четыре часа в неделю заниматься освоением новых специальностей и еще столько же - общественно полезным трудом.

С идеей внедрить этот опыт в современную сферу образования в Госдуме выступали еще в 2016 году. Главный аргумент - возродить интерес к рабочим профессиям и вернуть им былой престиж. Кроме того депутаты настаивали на расширении системы профориентация школьников. Отмечалось, что подготовка к трудовой жизни должна начинаться уже с 5 класса.

Мнение гендиректора «Первой мебельной фабрики» Александра Шестакова:

Проблема рабочих профессий – она огромна сегодня. Потому что, на самом деле, на рабочие профессии уже давно не обращают никакого внимания, в моем понимании. Я считаю, что история абсолютно правильная и нормальная. Но я не готов объяснить, как это на сегодняшний день работает вообще. Есть какое-то количество контрактов, у нас тоже есть какие-то контракты, но это всё в настолько малом объеме, учитывая, что у нас в отрасли работает 26 тысяч предприятий разных – малых, средних, мелких ИП. Вы себе представляете объем рабочей силы, который на это требуется? А количество колледжей в Петербурге по нашей специальности, как я понимаю, - один всего. Нужно не только в колледжах расширять, но и в вузах менять учетные специальности, а у нас в высших учебных заведениях – это целая проблема. Допустим, в Лесотехнической академии, которая является профильной для нас, там это целая история, потому что те профессии, которые сегодня готовят там, они нам в принципе не нужны уже.

К слову, прием в колледжи бьет все рекорды. Если в начале 2000-х в систему среднего профобразования шел только каждый третий выпускник, то сейчас каждый второй. При этом и сама система СПО развивается, расширяется спектр программ. Например, в этом году, как рассказал ранее зампред городского комитета по образованию Алексей Ерин, в петербургских средних специальных заведениях появились такие новые направления, как «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» и «Право и организация социального обеспечения». Лидерами же интереса среди поступающих стали IT-специальности, а также направления связанные с дизайном и реставрацией.

https://bfmspb.ru/novosti/

Признаки советского прошлого: в России решили возродить учебно-производственные комплексы в колледжах и техникумах.

Соответствующий закон уже подписал президент Владимир Путин.

Предполагается, что учащиеся будут активно заниматься производством товаров, выполнением работ и оказанием услуг по своему профилю. Вся прибыль пойдет на развитие УПК и образовательных организаций. Требования и правила должно в короткие сроки разработать Минпросвещения.

Как ранее отметила автор инициативы, глава комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова, такие комплексы дадут молодежи возможность получить первый трудовой навык и позволят выпуститься из колледжа или техникума не только с дипломом, но и с трудовой книжкой.

Проект перспективный, но есть нюансы, - рассуждает директор Института среднего профессионального образования при Политехническом университете Роман Байбиков:

Я думаю, что здесь больше должна инициатива исходить от предприятий, которые в этом должны быть заинтересованы. Конечно, на сегодняшний день это всё в рамках личных договоренностей руководителей колледжей и тех или иных предприятий, которым они готовят свои кадры. Опять же, можно сказать, что профессионалитет с этим очень серьезно связан, где работодатель вносит свой вклад в образование детей. То есть идет перестройка СПО с точки зрения того, что сегодня это нужно не только колледжам, а еще и предприятиям экономики региона. Поэтому предприятия должны вливаться, и не просто покупать оборудование, а ставить конкретные задачи для специалистов - студентов 3-4 курса, которые на сегодняшний день достаточно хорошо обучены и могут реализовывать те или иные задачи.

Напомним, что учебно-производственные комбинаты в СССР появились в середине 1970-х годов. Они помогали старшеклассникам получить начальную профессиональную подготовку. Подростки были обязаны четыре часа в неделю заниматься освоением новых специальностей и еще столько же - общественно полезным трудом.

С идеей внедрить этот опыт в современную сферу образования в Госдуме выступали еще в 2016 году. Главный аргумент - возродить интерес к рабочим профессиям и вернуть им былой престиж. Кроме того депутаты настаивали на расширении системы профориентация школьников. Отмечалось, что подготовка к трудовой жизни должна начинаться уже с 5 класса.

Мнение гендиректора «Первой мебельной фабрики» Александра Шестакова:

Проблема рабочих профессий – она огромна сегодня. Потому что, на самом деле, на рабочие профессии уже давно не обращают никакого внимания, в моем понимании. Я считаю, что история абсолютно правильная и нормальная. Но я не готов объяснить, как это на сегодняшний день работает вообще. Есть какое-то количество контрактов, у нас тоже есть какие-то контракты, но это всё в настолько малом объеме, учитывая, что у нас в отрасли работает 26 тысяч предприятий разных – малых, средних, мелких ИП. Вы себе представляете объем рабочей силы, который на это требуется? А количество колледжей в Петербурге по нашей специальности, как я понимаю, - один всего. Нужно не только в колледжах расширять, но и в вузах менять учетные специальности, а у нас в высших учебных заведениях – это целая проблема. Допустим, в Лесотехнической академии, которая является профильной для нас, там это целая история, потому что те профессии, которые сегодня готовят там, они нам в принципе не нужны уже.

К слову, прием в колледжи бьет все рекорды. Если в начале 2000-х в систему среднего профобразования шел только каждый третий выпускник, то сейчас каждый второй. При этом и сама система СПО развивается, расширяется спектр программ. Например, в этом году, как рассказал ранее зампред городского комитета по образованию Алексей Ерин, в петербургских средних специальных заведениях появились такие новые направления, как «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» и «Право и организация социального обеспечения». Лидерами же интереса среди поступающих стали IT-специальности, а также направления связанные с дизайном и реставрацией.

https://bfmspb.ru/novosti/
Факультет свободных искусств СПбГУ сохранят, но изменят его программу
15.10.2022
Факультет свободных искусств СПбГУ не будет закрыт, однако изменит свою учебную программу со следующего года.

Об этом пишет Фонтанка.ру, ссылаясь на одного из основателей факультета, доцента кафедры теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук Валерия Монахова 15 октября.

Господин Монахов отметил, что новый учебный план уже одобрен учебно-методической комиссией, однако детали ему раскрыть не удалось: «Что это за учебный план, мне трудно сказать. Если это то, о чем шли дискуссии в прошлом году, то никакого отношения к модели Liberal Arts и современным образовательным технологиям это не имеет. Это будет попытка сделать какой-то слепок с философского факультета, который по большому счету никому не нужен».

По мнению составителей, новый план соответствует федеральным стандартам.

Профессор кафедры истории зарубежных литератур Андрей Аствацатуров на своей странице «Вконтакте» уточнил, что часть дисциплин будут удалены, на другие можно будет попасть только по выбору.

https://www.kommersant.ru/doc/5618905

Факультет свободных искусств СПбГУ не будет закрыт, однако изменит свою учебную программу со следующего года.

Об этом пишет Фонтанка.ру, ссылаясь на одного из основателей факультета, доцента кафедры теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук Валерия Монахова 15 октября.

Господин Монахов отметил, что новый учебный план уже одобрен учебно-методической комиссией, однако детали ему раскрыть не удалось: «Что это за учебный план, мне трудно сказать. Если это то, о чем шли дискуссии в прошлом году, то никакого отношения к модели Liberal Arts и современным образовательным технологиям это не имеет. Это будет попытка сделать какой-то слепок с философского факультета, который по большому счету никому не нужен».

По мнению составителей, новый план соответствует федеральным стандартам.

Профессор кафедры истории зарубежных литератур Андрей Аствацатуров на своей странице «Вконтакте» уточнил, что часть дисциплин будут удалены, на другие можно будет попасть только по выбору.

https://www.kommersant.ru/doc/5618905
Минпросвещения назвало даты проведения ЕГЭ в 2023 году
08.10.2022
Министерство просвещения и Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки определились с датами проведения ЕГЭ в 2023 году.

Досрочный период единого государственного экзамена назначен на 20 марта — 19 апреля.

Большинство школьников будут сдавать ЕГЭ с 26 мая по 1 июля (основной этап).

Также выбраны даты дополнительного периода — с 6 по 19 сентября.

ЕГЭ начнётся с экзаменов по географии, литературе и химии.

Проведение экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) разделено на 2 дня, он пройдет 19 и 20 июня.

На 2 дня, 16 и 17 июня, разделено и проведение устной части ЕГЭ по иностранным языкам.

Самый массовый экзамен — ЕГЭ по русскому языку — планируется провести 29 мая.

Минувшим летом 226 петербургских школьников получили за ЕГЭ по русскому языку 100 баллов.

В 2021 году отличников было 257.

Расписание ЕГЭ

Министерство просвещения и Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки определились с датами проведения ЕГЭ в 2023 году.

Досрочный период единого государственного экзамена назначен на 20 марта — 19 апреля.

Большинство школьников будут сдавать ЕГЭ с 26 мая по 1 июля (основной этап).

Также выбраны даты дополнительного периода — с 6 по 19 сентября.

ЕГЭ начнётся с экзаменов по географии, литературе и химии.

Проведение экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) разделено на 2 дня, он пройдет 19 и 20 июня.

На 2 дня, 16 и 17 июня, разделено и проведение устной части ЕГЭ по иностранным языкам.

Самый массовый экзамен — ЕГЭ по русскому языку — планируется провести 29 мая.

Минувшим летом 226 петербургских школьников получили за ЕГЭ по русскому языку 100 баллов.

В 2021 году отличников было 257.

Расписание ЕГЭ
Стали известны минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год
28.09.2022

Минобрнауки России утвердило минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год.

Так, по русскому языку, литературе и географии ученикам требуется набрать 40 баллов.

По математике, физике, биологии и химии — 39. Также 30 баллов необходимо набрать на экзамене по иностранному языку, 35 — на истории, 44 — на информатике и 45 — на обществознании.

Ранее стало известно, что с 2023 года в ЕГЭ станет больше заданий на тему истории Великой Отечественной войны.

Составители экзаменационных программ сообщили, что этому событию будет посвящено не менее 20 процентов всей проверочной работы, то есть каждое пятое задание будет связано с периодом 1941-1945 годов.

В то время как число вопросов в ЕГЭ по истории выросло с 20 до 21, объем экзамена по иностранным языкам сократился — в нем осталось 18 заданий.

https://deti.mail.ru/news/stali-izvestny-minimalnye-bally-ege-na-20232024/?from=compilation

Минобрнауки России утвердило минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год.

Так, по русскому языку, литературе и географии ученикам требуется набрать 40 баллов.

По математике, физике, биологии и химии — 39. Также 30 баллов необходимо набрать на экзамене по иностранному языку, 35 — на истории, 44 — на информатике и 45 — на обществознании.

Ранее стало известно, что с 2023 года в ЕГЭ станет больше заданий на тему истории Великой Отечественной войны.

Составители экзаменационных программ сообщили, что этому событию будет посвящено не менее 20 процентов всей проверочной работы, то есть каждое пятое задание будет связано с периодом 1941-1945 годов.

В то время как число вопросов в ЕГЭ по истории выросло с 20 до 21, объем экзамена по иностранным языкам сократился — в нем осталось 18 заданий.

https://deti.mail.ru/news/stali-izvestny-minimalnye-bally-ege-na-20232024/?from=compilation
Минцифры опубликовало список специальностей, рекомендованных к отсрочке
27.09.2022
Минцифры распространило список из 195 специальностей и приоритетных направлений подготовки высшего образования, подходящих под критерии освобождения от частичной мобилизации для специалистов IT и связи.

Перечень в Telegram-канале ведомства.

"Список специальностей, подходящих под критерии освобождения от мобилизации для специалистов IT и связи. Уточнили, какое образование имеют профильные специалисты в IT-компаниях и операторах связи. Перечень составлен на основе предложений отраслевых ассоциаций и системообразующих компаний и в целом комплексно отражает структуру их занятости", — говорится в сообщении министерства.

В ведомстве уточнили, что наличие соответствующей специальности и трудоустройство в аккредитованной IT-организации или в операторе связи само по себе не дает права на освобождение от призыва, "необходимо также выполнять "Цифровые сервисы проникают во все значимые сферы жизни и отрасли экономики, поэтому зачастую разработка для них IT-решений невозможна без привлечения отраслевых специалистов. Это особенно актуально с учетом поставленной президентом задачи обеспечить цифровую зрелость ключевых отраслей экономики и социальной сферы на основе отечественных разработок.

Хотим напомнить, что успешное развитие высокотехнологичных компаний невозможно и без квалифицированных управленческих кадров", — добавляется в публикации.

Министерство также сообщает, что со вторника откроет форму на "Госуслугах" по отсрочке от частичной мобилизации. Уточняется, что заявление оформлять должен сам сотрудник, но к документу потребуется приложить форму подтверждения его соответствия необходимым требованиям, подписанную электронной подписью гендиректора организации. Без нее заявление подать не получится. При этом, как отмечается в сообщении ведомства, эту форму нужно получить до подачи заявления. Президент 21 сентября в обращении к гражданам сообщил, что российским военным противостоит вся военная машина коллективного Запада. В этой ситуации глава государства считает необходимым поддержать предложение Министерства обороны и Генерального штаба о проведении в частичной мобилизации.

Глава государства подчеркнул, что в ее рамках призывать будут только граждан из запаса и прежде всего тех, кто проходил службу в Вооруженных силах, имеет опыт и военно-учетную специальность.

По словам министра обороны, в общей сложности будут призваны 300 тысяч резервистов, это чуть более одного процента от общего мобилизационного ресурса.

В прошлую пятницу Минобороны сообщило, что для обеспечения работы отдельных высокотехнологических отраслей, а также финансовой системы России принято решение о непривлечении на военную службу в рамках частичной мобилизации граждан с высшим образованием по соответствующим специальностям и направлениям подготовки. В частности, речь идет о специалистах IT, связи, СМИ и финансов. Минцифры поддержало это решение.

https://ria.ru/

Минцифры распространило список из 195 специальностей и приоритетных направлений подготовки высшего образования, подходящих под критерии освобождения от частичной мобилизации для специалистов IT и связи.

Перечень в Telegram-канале ведомства.

"Список специальностей, подходящих под критерии освобождения от мобилизации для специалистов IT и связи. Уточнили, какое образование имеют профильные специалисты в IT-компаниях и операторах связи. Перечень составлен на основе предложений отраслевых ассоциаций и системообразующих компаний и в целом комплексно отражает структуру их занятости", — говорится в сообщении министерства.

В ведомстве уточнили, что наличие соответствующей специальности и трудоустройство в аккредитованной IT-организации или в операторе связи само по себе не дает права на освобождение от призыва, "необходимо также выполнять "Цифровые сервисы проникают во все значимые сферы жизни и отрасли экономики, поэтому зачастую разработка для них IT-решений невозможна без привлечения отраслевых специалистов. Это особенно актуально с учетом поставленной президентом задачи обеспечить цифровую зрелость ключевых отраслей экономики и социальной сферы на основе отечественных разработок.

Хотим напомнить, что успешное развитие высокотехнологичных компаний невозможно и без квалифицированных управленческих кадров", — добавляется в публикации.

Министерство также сообщает, что со вторника откроет форму на "Госуслугах" по отсрочке от частичной мобилизации. Уточняется, что заявление оформлять должен сам сотрудник, но к документу потребуется приложить форму подтверждения его соответствия необходимым требованиям, подписанную электронной подписью гендиректора организации. Без нее заявление подать не получится. При этом, как отмечается в сообщении ведомства, эту форму нужно получить до подачи заявления. Президент 21 сентября в обращении к гражданам сообщил, что российским военным противостоит вся военная машина коллективного Запада. В этой ситуации глава государства считает необходимым поддержать предложение Министерства обороны и Генерального штаба о проведении в частичной мобилизации.

Глава государства подчеркнул, что в ее рамках призывать будут только граждан из запаса и прежде всего тех, кто проходил службу в Вооруженных силах, имеет опыт и военно-учетную специальность.

По словам министра обороны, в общей сложности будут призваны 300 тысяч резервистов, это чуть более одного процента от общего мобилизационного ресурса.

В прошлую пятницу Минобороны сообщило, что для обеспечения работы отдельных высокотехнологических отраслей, а также финансовой системы России принято решение о непривлечении на военную службу в рамках частичной мобилизации граждан с высшим образованием по соответствующим специальностям и направлениям подготовки. В частности, речь идет о специалистах IT, связи, СМИ и финансов. Минцифры поддержало это решение.

https://ria.ru/
Вузы Петербурга ощутили нехватку иностранного ПО
08.09.2022
Вузы столкнулись с проблемой обновления лицензий для программного обеспечения. Это может привести к ухудшению качества подготовки специалистов.

Ещё в марте компания Adobe прекратила продажу своих продуктов в Россию. Теперь нельзя получить лицензию на Photoshop, Premier, After Effects, Lightroom и другие популярные программы компании, а также доступ к другим сервисам Adobe, в том числе облачным.

Кроме того, своё российское представительство закрыла компания Autodesk — разработчик ПО для проектирования, строительства, 3D.

Самые популярные продукты компании — AutoCAD, Autodesk 3dsMax, Autodesk SketchBook Pro и Autodesk Inventor.

Пока о приостановке лицензий и продаже продуктов не сообщалось, но такой риск существует.

Все вышеперечисленные программы используются вузами для обучения широкого круга будущих специалистов: дизайнеров, архитекторов, инженеров, строителей, 3D–художников и аниматоров, гейм–дизайнеров, моушн–дизайнеров, фотографов и т. д. То есть с этим ПО знакомят везде, где требуются навыки проектирования и визуализации.

В поисках альтернативы

Как рассказали "ДП" в СПГХПА им. А. Л. Штиглица, сейчас вуз не испытывает нехватку ПО, потому что пока ещё не истёк срок действующих лицензий. Некоторые из них были предоставлены компаниями бесплатно для образовательных целей. Но будущее туманно. "Про проблему знаем, слышали. Вышестоящее ведомство в связи с этими новостями неоднократно запрашивало отчёты по ПО. Надеемся на централизованное решение данной проблемы или на какие–то указания по данному вопросу", — прокомментировали в пресс–службе вуза. В академии добавили, что альтернативы существуют не для всех продуктов Adobe и Autodesk. А в существующих не всегда есть весь необходимый функционал. В любом случае полный отказ от продуктов — лидеров рынка крайне нежелателен, поскольку сделает выпускников неконкурентоспособными.

В вузе допускают, что из–за трудностей с лицензиями могут произойти изменения в учебных программах. "Частичная (не полная) корректировка возможна в части ознакомления студентов с альтернативным софтом", — подчеркнули в СПГХПА им. А. Л. Штиглица.

Марина Яблокова, заведующая кафедрой инженерного проектирования СПбГТИ (ТУ), рассказала, что имеющиеся образовательные лицензии на продукты фирмы Autodesk (AutoCAD и Revit) действительны до сентября 2023 года и пока их не отзывают. Тем не менее в вузе на всякий случай интересуются отечественными альтернативами. "В случае, если продления лицензий не будет, собираемся использовать отечественный продукт “Компас–3D” компании “Аскон”, на который на кафедре имеется бессрочная лицензия, оплаченная институтом. Также рассматриваем возможность использования импортозамещающего программного продукта nanoCAD от ООО “Нанософт разработка”. Соглашения об этом были подписаны ректором этим летом. Свои программные продукты фирма предоставляет институту бесплатно", — говорит она.

Помоги себе сам

Тамара Чистякова, заведующая кафедрой систем автоматизированного проектирования и управления СПбГТИ (ТУ), замечает, что продукты, предлагаемые западными компаниями, помогали быстрее и качественнее проектировать. Но у вуза есть собственная методология создания виртуальных моделей для промышленности. А школой программистов СПбГТИ (ТУ) параллельно разрабатывались отечественные программы, поэтому потеря западного ПО сейчас не столь критична.

"Прежде всего мы учим инженерному проектированию, занимаемся созданием цифровых двойников, по которым потом идёт строительство и реконструкция реальных производств. Визуализация позволяет ускорять эти процессы. У нас по–прежнему действует лицензия на “Матлаб” (пакет прикладных программ для решения задач технических вычислений), мы её недавно продлили. Кроме того, мы сотрудничаем с компанией “Аскон”. Но, так как не все программы есть в предлагаемых ими пакетах, крупные российские вузы объединились, чтобы собственными силами создавать необходимые нам всем продукты", — поделилась Чистякова.

Обходными путями

Потенциальные будущие работодатели пока не слишком обеспокоены ситуацией. "Не думаю, что качество подготовки выпускников может снизиться, если в университетах начнут обучать студентов работе в альтернативных Adobe и Autodesk программах.

Во–первых, потому что знание и понимание основ дизайна важнее технического владения программами: ими можно овладеть самостоятельно, в интернете есть сотни обучающих видео.

Во–вторых, потому что работодатели и университеты, скорее всего, будут пользоваться пиратскими версиями программ", — полагает Карине Бадалян, исполняющий директор дизайн–студии "Логомашина". По её мнению, намечается небольшой откат в нулевые, когда лицензионными программами пользовались единицы.

Но такова реальность: полностью заменить на что–то Adobe и Autodesk невозможно.

Альтернативы, такие как, например, Figma, могут заменить Photoshop или Illustrator лишь частично. При этом в самой компании проблем с лицензиями пока не испытывают, но превентивно разрабатывают стратегию, что делать с их продлением дальше. "

Самый простой способ, который нам видится, — открытие юрлица в регионе, где нет ограничений.

Второй способ — сотрудничество с коллегами из других стран, у которых есть доступ и возможность оплатить лицензии", — рассказала Карине Бадалян.

Никита Кораблинов, CEO Hornhoo, уверен, что и сейчас уровень подготовки специалистов в большинстве вузов оставляет желать лучшего.

"Хороший дизайнер — это человек с огромным портфолио, который следит за трендами и работает в разных направлениях. Рынок вакансий в дизайн–среде всё больше заполняется специалистами–самоучками. Не думаю, что рынок веб–дизайна, полиграфии сильно просядет, если мы не говорим об инженерах–проектировщиках", — заявил он. Эксперт считает, что владение программами само по себе не делает специалиста конкурентоспособным в принципе. Главное — портфолио, значимость и величина проектов, их оригинальность и в целом подход дизайнера. В нынешней жизни любая программа осваивается весьма оперативно. "Отечественный рынок дизайна и полиграфии развит сильно по сравнению с европейским. Я бы сказал, что мы во многом опережаем. На данный момент мы не сталкивались с такими проблемами. Как правило, мы оплачиваем лицензии на несколько лет вперёд. Более того, есть возможность приобретать лицензии с помощью банковских карт других стран", — добавил Никита Кораблинов.

https://www.dp.ru/a/2022/09/07/Dizajn_bez_fotoshopa

Вузы столкнулись с проблемой обновления лицензий для программного обеспечения. Это может привести к ухудшению качества подготовки специалистов.

Ещё в марте компания Adobe прекратила продажу своих продуктов в Россию. Теперь нельзя получить лицензию на Photoshop, Premier, After Effects, Lightroom и другие популярные программы компании, а также доступ к другим сервисам Adobe, в том числе облачным.

Кроме того, своё российское представительство закрыла компания Autodesk — разработчик ПО для проектирования, строительства, 3D.

Самые популярные продукты компании — AutoCAD, Autodesk 3dsMax, Autodesk SketchBook Pro и Autodesk Inventor.

Пока о приостановке лицензий и продаже продуктов не сообщалось, но такой риск существует.

Все вышеперечисленные программы используются вузами для обучения широкого круга будущих специалистов: дизайнеров, архитекторов, инженеров, строителей, 3D–художников и аниматоров, гейм–дизайнеров, моушн–дизайнеров, фотографов и т. д. То есть с этим ПО знакомят везде, где требуются навыки проектирования и визуализации.

В поисках альтернативы

Как рассказали "ДП" в СПГХПА им. А. Л. Штиглица, сейчас вуз не испытывает нехватку ПО, потому что пока ещё не истёк срок действующих лицензий. Некоторые из них были предоставлены компаниями бесплатно для образовательных целей. Но будущее туманно. "Про проблему знаем, слышали. Вышестоящее ведомство в связи с этими новостями неоднократно запрашивало отчёты по ПО. Надеемся на централизованное решение данной проблемы или на какие–то указания по данному вопросу", — прокомментировали в пресс–службе вуза. В академии добавили, что альтернативы существуют не для всех продуктов Adobe и Autodesk. А в существующих не всегда есть весь необходимый функционал. В любом случае полный отказ от продуктов — лидеров рынка крайне нежелателен, поскольку сделает выпускников неконкурентоспособными.

В вузе допускают, что из–за трудностей с лицензиями могут произойти изменения в учебных программах. "Частичная (не полная) корректировка возможна в части ознакомления студентов с альтернативным софтом", — подчеркнули в СПГХПА им. А. Л. Штиглица.

Марина Яблокова, заведующая кафедрой инженерного проектирования СПбГТИ (ТУ), рассказала, что имеющиеся образовательные лицензии на продукты фирмы Autodesk (AutoCAD и Revit) действительны до сентября 2023 года и пока их не отзывают. Тем не менее в вузе на всякий случай интересуются отечественными альтернативами. "В случае, если продления лицензий не будет, собираемся использовать отечественный продукт “Компас–3D” компании “Аскон”, на который на кафедре имеется бессрочная лицензия, оплаченная институтом. Также рассматриваем возможность использования импортозамещающего программного продукта nanoCAD от ООО “Нанософт разработка”. Соглашения об этом были подписаны ректором этим летом. Свои программные продукты фирма предоставляет институту бесплатно", — говорит она.

Помоги себе сам

Тамара Чистякова, заведующая кафедрой систем автоматизированного проектирования и управления СПбГТИ (ТУ), замечает, что продукты, предлагаемые западными компаниями, помогали быстрее и качественнее проектировать. Но у вуза есть собственная методология создания виртуальных моделей для промышленности. А школой программистов СПбГТИ (ТУ) параллельно разрабатывались отечественные программы, поэтому потеря западного ПО сейчас не столь критична.

"Прежде всего мы учим инженерному проектированию, занимаемся созданием цифровых двойников, по которым потом идёт строительство и реконструкция реальных производств. Визуализация позволяет ускорять эти процессы. У нас по–прежнему действует лицензия на “Матлаб” (пакет прикладных программ для решения задач технических вычислений), мы её недавно продлили. Кроме того, мы сотрудничаем с компанией “Аскон”. Но, так как не все программы есть в предлагаемых ими пакетах, крупные российские вузы объединились, чтобы собственными силами создавать необходимые нам всем продукты", — поделилась Чистякова.

Обходными путями

Потенциальные будущие работодатели пока не слишком обеспокоены ситуацией. "Не думаю, что качество подготовки выпускников может снизиться, если в университетах начнут обучать студентов работе в альтернативных Adobe и Autodesk программах.

Во–первых, потому что знание и понимание основ дизайна важнее технического владения программами: ими можно овладеть самостоятельно, в интернете есть сотни обучающих видео.

Во–вторых, потому что работодатели и университеты, скорее всего, будут пользоваться пиратскими версиями программ", — полагает Карине Бадалян, исполняющий директор дизайн–студии "Логомашина". По её мнению, намечается небольшой откат в нулевые, когда лицензионными программами пользовались единицы.

Но такова реальность: полностью заменить на что–то Adobe и Autodesk невозможно.

Альтернативы, такие как, например, Figma, могут заменить Photoshop или Illustrator лишь частично. При этом в самой компании проблем с лицензиями пока не испытывают, но превентивно разрабатывают стратегию, что делать с их продлением дальше. "

Самый простой способ, который нам видится, — открытие юрлица в регионе, где нет ограничений.

Второй способ — сотрудничество с коллегами из других стран, у которых есть доступ и возможность оплатить лицензии", — рассказала Карине Бадалян.

Никита Кораблинов, CEO Hornhoo, уверен, что и сейчас уровень подготовки специалистов в большинстве вузов оставляет желать лучшего.

"Хороший дизайнер — это человек с огромным портфолио, который следит за трендами и работает в разных направлениях. Рынок вакансий в дизайн–среде всё больше заполняется специалистами–самоучками. Не думаю, что рынок веб–дизайна, полиграфии сильно просядет, если мы не говорим об инженерах–проектировщиках", — заявил он. Эксперт считает, что владение программами само по себе не делает специалиста конкурентоспособным в принципе. Главное — портфолио, значимость и величина проектов, их оригинальность и в целом подход дизайнера. В нынешней жизни любая программа осваивается весьма оперативно. "Отечественный рынок дизайна и полиграфии развит сильно по сравнению с европейским. Я бы сказал, что мы во многом опережаем. На данный момент мы не сталкивались с такими проблемами. Как правило, мы оплачиваем лицензии на несколько лет вперёд. Более того, есть возможность приобретать лицензии с помощью банковских карт других стран", — добавил Никита Кораблинов.

https://www.dp.ru/a/2022/09/07/Dizajn_bez_fotoshopa
Стали известны самые востребованные специальности в петербургских колледжах
18.08.2022
За приемную кампанию 2022 года в профессиональные образовательные учреждения было подано 47,5 тыс. заявлений.

Приемная кампания в петербургские колледжи недавно подошла к концу. По её итогам удалось определить самые востребованные профессии среди учащихся, сообщил пресс-служба Смольного.

Первое место в рейтинге безоговорочно заняла специальность "Информационные системы и программирование", конкурс на которую в среднем составил 10 человек на место.

Кроме того, достаточно много абитуриентов заинтересовались сферой образования и педагогики.

Наиболее высокий конкурс среди колледжей оказался среди желающих обручиться на профессию "графический дизайнер" в реставрационно-художественном колледже. Он составил свыше 17 человек на место.

Отмечается, что за 2022 год абитуриенты подали в профессиональные образовательные учреждения более 47,5 тыс. заявлений.

В колледжах предоставили 23,6 тыс. бюджетных мест, что превышает прошлогодний показатель на 7%.

https://piter.tv/event/

За приемную кампанию 2022 года в профессиональные образовательные учреждения было подано 47,5 тыс. заявлений.

Приемная кампания в петербургские колледжи недавно подошла к концу. По её итогам удалось определить самые востребованные профессии среди учащихся, сообщил пресс-служба Смольного.

Первое место в рейтинге безоговорочно заняла специальность "Информационные системы и программирование", конкурс на которую в среднем составил 10 человек на место.

Кроме того, достаточно много абитуриентов заинтересовались сферой образования и педагогики.

Наиболее высокий конкурс среди колледжей оказался среди желающих обручиться на профессию "графический дизайнер" в реставрационно-художественном колледже. Он составил свыше 17 человек на место.

Отмечается, что за 2022 год абитуриенты подали в профессиональные образовательные учреждения более 47,5 тыс. заявлений.

В колледжах предоставили 23,6 тыс. бюджетных мест, что превышает прошлогодний показатель на 7%.

https://piter.tv/event/
Кадровый холод: названы самые дефицитные профессии в промышленности
05.08.2022
Спрос на представителей некоторых специальностей за полгода вырос на 58%

Российским промышленным предприятиям больше всего не хватает главных инженеров, технологов и механиков — спрос на них за последние полгода вырос на 58%, следует из данных сервиса SuperJob.

Работодатели предлагают претендентам на такие должности в среднем от 150 тыс. до 270 тыс. рублей.

Больше всего проблема касается таких отраслей, как металлургия, судостроение и радиоэлектроника, и таких регионов, как Сибирь, Урал и Дальний Восток. Образовательные программы отстают от нужд рынка, констатируют эксперты.

Чтобы решить проблему, нужны интенсивные курсы с упором на практику и больше бюджетных мест для целевой подготовки кадров по запросам отраслей и регионов.

Недобор

С начала февраля этого года число вакансий для квалифицированных рабочих и представителей инженерно-технических специальностей в промышленности практически не изменилось.По данным сервиса SuperJob, предложение со стороны работодателей выросло всего на 1%.

А вот спрос на управленцев — главных инженеров, механиков и технологов — увеличился сразу на 58%.

Выросли и их зарплаты: в июле 2022 года руководители на промышленных предприятиях в Москве стали получать больше на 8–11% по сравнению с июлем 2021-го. Так, главный инженер в столице в среднем может рассчитывать на 270 тыс. рублей, главный технолог — на 200 тыс., главный механик — на 150 тыс. Выросли зарплаты в среднем звене (на 10–20%) и у квалифицированных рабочих (на 7–8%). Инженер-технолог получает пордка 120 тыс. рублей, инженер-конструктор — 110 тыс., инженер-электрик – 105 тыс., электромонтажник — 80 тыс., а слесарь механосборочных работ — 70 тыс. рублей.

Однако, несмотря на рост зарплат, кадров в промышленности всё равно не хватает. Перечисленные выше специальности SuperJob назвал самыми востребованными в этой сфере.

Дефицит особенно ощущается в металлургии, производстве металлических изделий и заготовок, судо- и приборостроении, радиоэлектронной отрасли, а территориально — в Сибирском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах.

По словам председателя комитета по трудовым отношениям и охране труда объединения «Опора России» Дмитрия Третьякова, проблемы с персоналов в промышленности зрели долго.

— Справочник специальностей и профессий у нас давно не обновлялся.Образовательные программы средних специальных и высших учебных заведений не соответствуют тем специальностям и профессиям, которые нужны на рынке сейчас. В них крен идет на изучение математики и прикладных наук, а компетенции, связанные с тем же машиностроением, очень слабые. Разрыв между реальными нуждами и образованием составляет около 30 лет, — заявил он. Пытаясь решить эту проблему, предприятия кооперируются с крупными опорными вузами и создают профильные лаборатории, чтобы растить специалистов под себя, пояснил Дмитрий Третьяков.

— Однако в этом случае нет системного подхода с точки зрения разработки нужных программ, это такая «сборная солянка», — добавил он.

— Вчера мы проводили совещание с руководством Владимирской области. Только в одном районе есть потребность в 500 узких специалистах, которых не только регион не готовит, но и даже Москва.

Менять образование

Чтобы улучшить ситуацию, по мнению Дмитрия Третьякова, необходимо менять образовательные программы и возрождать среднее профессиональное образование для подготовки квалифицированных рабочих. При этом крайне важно, чтобы учеба шла бок о бок с практикой: даже получая профильного специалиста, сегодня работодатель минимум год тратит на его интеграцию в процессы.

Важный вопрос, который влияет на штат, — это социальные условия, отметил он. Крупные промышленные предприятия часто получают льготы от государства и запускаются в депрессивных регионах или особых экономических зонах.

Однако найти сотрудников, готовых терпеть проблемы с инфраструктурой и бытовые трудности, сложно. Сегодня ситуация обострилась из-за того, что промышленность работает в условиях жестких санкций, считает директор Центра социального развития Института государственной службы и управления РАНХиГС Любовь Храпылина.

— Чтобы преодолеть этот кризис, нам срочно нужны интенсивные, ускоренные курсы, сопряженные с практикой на предприятиях, — сказала она.

— Если мы не перестроимся, мы уйдем на задворки технологического процесса и упустим существующие рынки. Кадровый голод в области промышленности — острый вопрос, соглашается член комитета по труду и соцполитике Госдумы Светлана Бессараб.

— Государство делает шаги для его решения в течение последних нескольких лет, — уточнила депутат. — Сегодня у нас уже есть законодательная база для подготовки специалистов на региональные рынки труда. Обучение на бюджетной основе по ряду специальностей происходит именно по такому принципу: места выделяют именно под те специальности, которые необходимы для развития региона и страны. При этом списки составляют региональные министерства совместно с работодателями и профсоюзами. То есть квоты выделяются под конкретные нужды.

При этом, по мнению парламентария, должно меняться и само образование — программы должны быть ориентированы на получение практичеких навыков. Однако реформа обучения — это не панацея, подчеркнула заслуженный профессор НИУ ВШЭ, эксперт в области образования Ирина Абанкина.

— Важно, чтобы на подготовку квалифицированных кадров работала не только система образования, но и сама промышленность, создавая программы дополнительного образования, повышения квалификации, стажировки, — пояснила она.

На руководящее звено промышленных предприятий сейчас выпадает особая нагрузка, добавила она. Управление сложными технологическими процессами — в целом очень трудоемкая задача. А в условиях санкций, когда многие логистические и производственные цепочки обрываются, уровень этой нагрузки и требований к квалификации только возрастает.

https://iz.ru/1375054/

Спрос на представителей некоторых специальностей за полгода вырос на 58%

Российским промышленным предприятиям больше всего не хватает главных инженеров, технологов и механиков — спрос на них за последние полгода вырос на 58%, следует из данных сервиса SuperJob.

Работодатели предлагают претендентам на такие должности в среднем от 150 тыс. до 270 тыс. рублей.

Больше всего проблема касается таких отраслей, как металлургия, судостроение и радиоэлектроника, и таких регионов, как Сибирь, Урал и Дальний Восток. Образовательные программы отстают от нужд рынка, констатируют эксперты.

Чтобы решить проблему, нужны интенсивные курсы с упором на практику и больше бюджетных мест для целевой подготовки кадров по запросам отраслей и регионов.

Недобор

С начала февраля этого года число вакансий для квалифицированных рабочих и представителей инженерно-технических специальностей в промышленности практически не изменилось.По данным сервиса SuperJob, предложение со стороны работодателей выросло всего на 1%.

А вот спрос на управленцев — главных инженеров, механиков и технологов — увеличился сразу на 58%.

Выросли и их зарплаты: в июле 2022 года руководители на промышленных предприятиях в Москве стали получать больше на 8–11% по сравнению с июлем 2021-го. Так, главный инженер в столице в среднем может рассчитывать на 270 тыс. рублей, главный технолог — на 200 тыс., главный механик — на 150 тыс. Выросли зарплаты в среднем звене (на 10–20%) и у квалифицированных рабочих (на 7–8%). Инженер-технолог получает пордка 120 тыс. рублей, инженер-конструктор — 110 тыс., инженер-электрик – 105 тыс., электромонтажник — 80 тыс., а слесарь механосборочных работ — 70 тыс. рублей.

Однако, несмотря на рост зарплат, кадров в промышленности всё равно не хватает. Перечисленные выше специальности SuperJob назвал самыми востребованными в этой сфере.

Дефицит особенно ощущается в металлургии, производстве металлических изделий и заготовок, судо- и приборостроении, радиоэлектронной отрасли, а территориально — в Сибирском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах.

По словам председателя комитета по трудовым отношениям и охране труда объединения «Опора России» Дмитрия Третьякова, проблемы с персоналов в промышленности зрели долго.

— Справочник специальностей и профессий у нас давно не обновлялся.Образовательные программы средних специальных и высших учебных заведений не соответствуют тем специальностям и профессиям, которые нужны на рынке сейчас. В них крен идет на изучение математики и прикладных наук, а компетенции, связанные с тем же машиностроением, очень слабые. Разрыв между реальными нуждами и образованием составляет около 30 лет, — заявил он. Пытаясь решить эту проблему, предприятия кооперируются с крупными опорными вузами и создают профильные лаборатории, чтобы растить специалистов под себя, пояснил Дмитрий Третьяков.

— Однако в этом случае нет системного подхода с точки зрения разработки нужных программ, это такая «сборная солянка», — добавил он.

— Вчера мы проводили совещание с руководством Владимирской области. Только в одном районе есть потребность в 500 узких специалистах, которых не только регион не готовит, но и даже Москва.

Менять образование

Чтобы улучшить ситуацию, по мнению Дмитрия Третьякова, необходимо менять образовательные программы и возрождать среднее профессиональное образование для подготовки квалифицированных рабочих. При этом крайне важно, чтобы учеба шла бок о бок с практикой: даже получая профильного специалиста, сегодня работодатель минимум год тратит на его интеграцию в процессы.

Важный вопрос, который влияет на штат, — это социальные условия, отметил он. Крупные промышленные предприятия часто получают льготы от государства и запускаются в депрессивных регионах или особых экономических зонах.

Однако найти сотрудников, готовых терпеть проблемы с инфраструктурой и бытовые трудности, сложно. Сегодня ситуация обострилась из-за того, что промышленность работает в условиях жестких санкций, считает директор Центра социального развития Института государственной службы и управления РАНХиГС Любовь Храпылина.

— Чтобы преодолеть этот кризис, нам срочно нужны интенсивные, ускоренные курсы, сопряженные с практикой на предприятиях, — сказала она.

— Если мы не перестроимся, мы уйдем на задворки технологического процесса и упустим существующие рынки. Кадровый голод в области промышленности — острый вопрос, соглашается член комитета по труду и соцполитике Госдумы Светлана Бессараб.

— Государство делает шаги для его решения в течение последних нескольких лет, — уточнила депутат. — Сегодня у нас уже есть законодательная база для подготовки специалистов на региональные рынки труда. Обучение на бюджетной основе по ряду специальностей происходит именно по такому принципу: места выделяют именно под те специальности, которые необходимы для развития региона и страны. При этом списки составляют региональные министерства совместно с работодателями и профсоюзами. То есть квоты выделяются под конкретные нужды.

При этом, по мнению парламентария, должно меняться и само образование — программы должны быть ориентированы на получение практичеких навыков. Однако реформа обучения — это не панацея, подчеркнула заслуженный профессор НИУ ВШЭ, эксперт в области образования Ирина Абанкина.

— Важно, чтобы на подготовку квалифицированных кадров работала не только система образования, но и сама промышленность, создавая программы дополнительного образования, повышения квалификации, стажировки, — пояснила она.

На руководящее звено промышленных предприятий сейчас выпадает особая нагрузка, добавила она. Управление сложными технологическими процессами — в целом очень трудоемкая задача. А в условиях санкций, когда многие логистические и производственные цепочки обрываются, уровень этой нагрузки и требований к квалификации только возрастает.

https://iz.ru/1375054/
Новый кампус Политеха построят в Петербурге к 2027 году
17.06.2022
СПбПУ подписал соглашение с Министерством науки и высшего образования, Смольным и Группой ВТБ.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург и Группа ВТБ подписали на ПМЭФ соглашение о сотрудничестве — будут вместе развивать проект технополиса «Передовые цифровые и производственные технологии».

В частности, будут созданы научно-преподавательский и студенческий кампусы, передаёт пресс-служба вуза в пятницу. Новый кампус, отметили в университете, позволит сократить дефицит мест студентов не только СПбПУ, но и других вузов Северной столицы.

Кроме того, по словам ректора университета Андрея Рудского, «Технополис» станет национальным центром передовых цифровых и производственных технологий для развития высокотехнологичной промышленности и решения актуальных наукоёмких проблем — вызовов технологических заказчиков. — Это будет современная среда исследований, учёбы и проживания по принципу «живи, работай, отдыхай в одном месте». При разработке проекта кампуса мы учитывали перспективные планы по развитию научно-образовательной деятельности нашего университета, мировой опыт создания студенческих кампусов, современные архитектурно-планировочные и смарт-решения, — приводит пресс-центр слова ректора.

Стоимость возведения научно-преподавательского и студенческого кампуса оценивается на данный момент в более чем 25 млрд рублей, вкладывать которые будет ВТБ.

Строительство планируется завершить в 2027 году. Уже сейчас завершена работа по подготовке к реализации проекта.

https://78.ru/news/

СПбПУ подписал соглашение с Министерством науки и высшего образования, Смольным и Группой ВТБ.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург и Группа ВТБ подписали на ПМЭФ соглашение о сотрудничестве — будут вместе развивать проект технополиса «Передовые цифровые и производственные технологии».

В частности, будут созданы научно-преподавательский и студенческий кампусы, передаёт пресс-служба вуза в пятницу. Новый кампус, отметили в университете, позволит сократить дефицит мест студентов не только СПбПУ, но и других вузов Северной столицы.

Кроме того, по словам ректора университета Андрея Рудского, «Технополис» станет национальным центром передовых цифровых и производственных технологий для развития высокотехнологичной промышленности и решения актуальных наукоёмких проблем — вызовов технологических заказчиков. — Это будет современная среда исследований, учёбы и проживания по принципу «живи, работай, отдыхай в одном месте». При разработке проекта кампуса мы учитывали перспективные планы по развитию научно-образовательной деятельности нашего университета, мировой опыт создания студенческих кампусов, современные архитектурно-планировочные и смарт-решения, — приводит пресс-центр слова ректора.

Стоимость возведения научно-преподавательского и студенческого кампуса оценивается на данный момент в более чем 25 млрд рублей, вкладывать которые будет ВТБ.

Строительство планируется завершить в 2027 году. Уже сейчас завершена работа по подготовке к реализации проекта.

https://78.ru/news/
В Минобрнауки оценили перспективы полного отказа от бакалавриата и магистратуры
15.06.2022
Россия на данный момент не может полностью отказаться от бакалавриата и магистратуры.

Об этом 15 июня заявил заместитель министра науки и высшего образования Петр Кучеренко. «Необходимо понимать, что полностью отказаться от бакалавриата и магистратуры мы сегодня не можем по ряду причин. Во-первых, несколько миллионов наших граждан получили дипломы бакалавра и их нельзя лишать возможности продолжать обучение, если они в течение своей жизни захотят это обучение продолжить», — отметил Кучеренко на круглом столе «Болонская система: вход и выход», организованном Государственной думой.

Замглавы Минобрануки также отметил, что на сегодняшний день многие работодатели не готовы принимать сотрудников с четырехлетним образованием.

Кучеренко добавил, что модернизация российской образовательной системы не должна автоматически приводить ее к мировой изоляции.

«Модернизация национальной системы образования не означает ее изоляции. Например, такие страны, как Китай и Индия, никогда не были участниками Болонского процесса», — напомнил Кучеренко.

Ранее, 2 июня, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков заявил, что отказ от Болонской системы в России не будет означать отказ от бакалавриата и магистратуры. Он пояснил, что, во-первых, выпускники школ «симпатизируют этим форматам образования», во-вторых, многие россияне получили степень бакалавра и без степени магистра не смогут двигаться дальше из-за квалификационных требований к должностям. В-третьих, указал Фальков, система стала привычной и для иностранных студентов в России.

https://iz.ru/1349755/2022-06-15/v-minobrnauki-otcenili-perspektivy-polnogo-otkaza-ot-bakalavriata-i-magistratury

Россия на данный момент не может полностью отказаться от бакалавриата и магистратуры.

Об этом 15 июня заявил заместитель министра науки и высшего образования Петр Кучеренко. «Необходимо понимать, что полностью отказаться от бакалавриата и магистратуры мы сегодня не можем по ряду причин. Во-первых, несколько миллионов наших граждан получили дипломы бакалавра и их нельзя лишать возможности продолжать обучение, если они в течение своей жизни захотят это обучение продолжить», — отметил Кучеренко на круглом столе «Болонская система: вход и выход», организованном Государственной думой.

Замглавы Минобрануки также отметил, что на сегодняшний день многие работодатели не готовы принимать сотрудников с четырехлетним образованием.

Кучеренко добавил, что модернизация российской образовательной системы не должна автоматически приводить ее к мировой изоляции.

«Модернизация национальной системы образования не означает ее изоляции. Например, такие страны, как Китай и Индия, никогда не были участниками Болонского процесса», — напомнил Кучеренко.

Ранее, 2 июня, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков заявил, что отказ от Болонской системы в России не будет означать отказ от бакалавриата и магистратуры. Он пояснил, что, во-первых, выпускники школ «симпатизируют этим форматам образования», во-вторых, многие россияне получили степень бакалавра и без степени магистра не смогут двигаться дальше из-за квалификационных требований к должностям. В-третьих, указал Фальков, система стала привычной и для иностранных студентов в России.

https://iz.ru/1349755/2022-06-15/v-minobrnauki-otcenili-perspektivy-polnogo-otkaza-ot-bakalavriata-i-magistratury
Куда поступить в Петербурге, если набрал мало баллов на ЕГЭ
24.05.2022
В 2022 году коронавирус не дал одиннадцатиклассникам льготу в виде 5 дополнительных дней для подготовки: первый выпускной экзамен пройдет уже 26 мая.

Стрессы порой оставляют без высоких баллов даже тех, кто вполне может продолжать учебу в вузе.

Главное — найти такой, где вас будут ценить не за ЕГЭ, а за волю к победе. Важна и гибкость в выборе профессии.

«Фонтанка» проанализировала итоги прошлогодней приемной кампании, изучив несколько сотен приказов о зачислении в 35 крупнейших вузов города. И теперь готова проконсультировать выпускников и их родителей, куда податься, если баллов по ЕГЭ наберется совсем мало.

Попасть на бюджет без репетиторов и эсэмэс

В 2021 году для обучения на бюджетных местах по направлениям бакалавриата и специалитета в вузы города было подано 709 тыс. заявлений, и эта цифра с каждым годом растет (почти все абитуриенты подавали заявления сразу в несколько заведений).

Увеличивается и конкурс: в 2021 году он составил примерно 17,5 человека на место. Сложнее всего в 2021 году оказалось поступить в филиал ВШЭ: там минимальный проходной балл на направление «Менеджмент» — 269, а на многие специальности на «бесплатное» невозможно попасть с баллом ниже 300.

Такими же высокими проходными может похвастаться и СПбГУ: «Теоретическое и экспериментальное языкознание» — 302 балла, «Прикладная, компьютерная и математическая лингвистика» — 301. Однако есть в вузе и факультеты, попасть на которые не так сложно. Желающие учиться в престижном университете могут набрать 199 баллов и попасть на специальность «Физическая культура и спорт» или постараться чуть больше и углубиться в науку на специальности «Геология» с проходным баллом 228.

Тяжело поступить на бюджет и в частный Университет профсоюзов: придется набрать не меньше 80 баллов за каждый экзамен, чтобы пройти на направление «История искусств» (240 баллов), «Психология» (244 балла) или «Конфликтология» (243 балла). Юристам тоже придется поднажать: самый низкий проходной балл в РГУПе — 221, на специальности «Судебная и прокурорская деятельность».

Однако далеко не во всех университетах такой большой конкурс и высокие проходные баллы.

Лидирует по гостеприимности ПГУПС: туда можно пройти с рекордным баллом 132 на специальность «Подвижной состав железных дорог» и учиться бесплатно. С баллом 138 за три предмета можно попасть на направление «Наземные транспортно-технологические средства», а с 149 — на «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей».

Ждут технарей и в Университете промышленных технологий и дизайна: на «Автоматизации технологических процессов и производств» проходной балл — 142, а «Промышленная теплоэнергетика» — 146.

Если вы набрали примерно по 50 баллов за каждый из экзаменов, можно попробоваться в Росгидромет на «Метеорологию» (153 балла) и «Прикладную океанологию» (151 балл) и Университет гражданской авиации на «Организацию радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов» (151 балл).

Не только технари с небольшими успехами на ЕГЭ могут рассчитывать на заветный студенческий: если цифры, самолеты и железные дороги не привлекают, можно пойти в Институт психологии и социальной работы на специальности «Конфликтология» (143 балла) и «Специальное (дефектологическое) образование» (148 баллов).

К желающим отправиться в открытое плаванье в приемных комиссиях тоже нетребовательны: можно набрать 138 баллов и управлять водным транспортом, получив корочку в университете Морского флота им. Макарова.

Там же можно отучиться на направлениях «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (158 баллов) и «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» (161 балл). Невысоки запросы и у Морского технического университета: 154 балла — и вы и за штурвалом, и на бюджете.

У двух гигантов технического образования Петербурга тоже не такая уж высокая планка: пройти на бюджет сложно, но возможно. В ИТМО, где на ряд факультетов проходной балл доходит до 305, есть специальность «Техническая физика», проходной балл на которой — 211.

В Политех на это направление поступить еще легче: 194 балла — и вы будущий ученый. В Университете Петра Великого выбор профессий с не очень значительными баллами еще больше: можно пойти на «Материаловедение и технологии материалов», «Технологические машины и оборудование» (181 балл) и «Энергетическое машиностроение» (198 баллов).

В медицинских университетах на специальность «Лечебное дело» проходной балл традиционно не опускается ниже 270. Однако будущим врачам не стоит ставить крест на красном кресте: достаточно лишь немного пересмотреть специальность — и попасть на бюджет будет не так проблематично.

В Первый мед можно пойти на «Спортивную медицину» (169 баллов), в Педиатрический университет — на «Сестринское дело» (170 баллов), а в Университет имени Мечникова — на «Медико-профилактическое дело» (210 баллов). Меньше 200 баллов для поступления понадобится сразу в трех университетах Петербурга.

Технарям дорога лежит в Горный университет на специальности «Горное дело» (199 баллов) и «Наземные транспортно-технологические средства» (198 баллов).

Будущим педагогам можно податься в ЛГУ им. Пушкина на направления «Педагогическое образование (информатика и математика)» со 194 баллами и на «Педагогическое образование (немецкий язык)» со 190.

Тем, чья душа рвется к творчеству, необязательно ожесточенно сражаться за место в ВШЭ: можно пойти в Академию художеств на факультет теории и истории искусств (184 балла).

Те, кто набрал меньше 180 баллов, тоже могут не отчаиваться: их ждут сразу в 5 университетах. В педагогическом университете имени Герцена люди с таким баллом могут собрать небольшую учительскую: на направлении «Химия» проходной — 162 балла, на «Физике» — 163, а на «Географии» — 164.

Любители компьютерных игр тоже не прощелкали на мышке шанс поступить, кроме того, Лесгафта приготовил для них отдельную образовательную программу «Компьютерный спорт». 176 баллов — и вы не прожигаете время за компьютером, а осваиваете университетские дисциплины. Более спортивные могут пойти на «Бокс» или «Художественную гимнастику» (177 баллов).

Ждут с невысокими баллами также в ГАСУ («Наземные транспортно-технологические средства» — 171 балл), «Военмехе» («Боеприпасы и взрыватели» — 178 баллов) и Лесотехническом университете («Организация и управление лесопромышленным производством» и «Лесоинженерное дело» — 180 баллов).

Деньги решают

Как и в прошлом году, сложнее всего было попасть в СПбГУ и НИУ ВШЭ даже на договорную форму обучения.

Для того чтобы поступить на менеджера в филиале московского университета на платное отделение, нужно набрать 205 баллов за 3 предмета, а на востоковеда — 207.

В СПбГУ за деньги получить платно диплом юриста на очном можно при 177 баллах. Причем это не какой-то сбой в системе — год назад было 176.

Несмотря на пугающе высокие проходные баллы на бюджет в университетах Петербурга, как например на образовательных программах СПбГУ «Французский язык» (305 баллов, а в прошлом году было 297) и «Журналистика» (299 баллов), для студентов, готовых платить за обучение, ошибки на ЕГЭ не станут фатальными.

За деньги двери университетов открываются и для тех, кто решил, что баллы на экзамене — не показатель знаний, в том числе и для счастливчика, набравшего 109 баллов за три предмета и прославившего в 2021 году Университет ветеринарной медицины как вуз с самым низким проходным баллом.

В 2021 году в Петербурге оказалось сразу пять вузов, куда можно поступить с суммой баллов ниже 120 за три предмета. Такими оказались ЛГУ имени А. С. Пушкина («Прикладная информатика» — 113 баллов) и Университет морского и речного флота имени Макарова: 114 баллов.

Непривередлив к платникам и Финансовый университет, куда экономистов берут и со 115 баллами, но не очень успешно: всего на платную форму обучения туда поступили 37 человек.

Невысоки требования к абитуриентам и в ПГУПСе: чтобы поступить за деньги на строительный факультет, будущему железнодорожнику достаточно получить 119 баллов.

Лояльны к студентам и в ГАСУ: за деньги и 120 баллов можно учиться сразу на трех направлениях: «Технология транспортных процессов», «Эксплуатация транспортно-технических машин и комплексов» и «Наземные транспортно-технологические средства».

С такими же баллами можно пойти в Лесгафта на спортивный факультет, а для потерпевших неудачу на ЕГЭ технарей открывает двери СПбГУПТД: 121 балл — и вы студент направления «Автоматизация технологических процессов и производств».

С суммой баллов ниже 130 можно пойти ещё в два вуза: РАНХИГС («Бизнес-аналитика» — 122 балла, «Экономика» — 128, «Психология управления» — 131) и «Военмех» («Реклама и связи с общественностью» — 122 балла, «Ракетные комплексы и космонавтика» — 124).

Тем, кто на трех ЕГЭ набрал 150 и меньше баллов, можно поинтересоваться платным образованием сразу в 11 университетах с большим ассортиментом специальностей: от «Сестринского дела» в Первом меде (137 баллов) до «Судебной и прокурорской деятельности» в РГУПе (130 баллов).

Особенно много факультетов с низкими проходными баллами в СПбГЭУ: «Право и экономика» (134 балла), «Государственное управление» (141 балл), «Менеджмент», «Реклама и связи с общественностью» и «Экономика и финансы международной компании» (136 баллов).

Чтобы войти в число студентов самой популярной специальности Петербурга и обучиться программированию, необязательно бороться за место в ИТМО или Политехе — можно набрать 131 балл и пойти в ПГУПС на «Информационную безопасность» или добрать еще 3 балла и пройти в Горный университет на «Информационные системы и технологии».

Небольшие запросы оказались и к конфликтологам: 132 балла в частном СПбГУПе и 135 в Институте психологии и социальной работы.

Также поступить с суммой баллов менее 150 можно в Герцена («Юриспруденция» — 141), Лесотехнический университет («Строительство» — 137), Химико-фармацевтический университет («Филология» — 139, «Государственное и муниципальное управление» — 144) и Росгидромет («Бизнес-информатика» — 146, «Филология» — 139).

https://www.fontanka.ru/2022/05

В 2022 году коронавирус не дал одиннадцатиклассникам льготу в виде 5 дополнительных дней для подготовки: первый выпускной экзамен пройдет уже 26 мая.

Стрессы порой оставляют без высоких баллов даже тех, кто вполне может продолжать учебу в вузе.

Главное — найти такой, где вас будут ценить не за ЕГЭ, а за волю к победе. Важна и гибкость в выборе профессии.

«Фонтанка» проанализировала итоги прошлогодней приемной кампании, изучив несколько сотен приказов о зачислении в 35 крупнейших вузов города. И теперь готова проконсультировать выпускников и их родителей, куда податься, если баллов по ЕГЭ наберется совсем мало.

Попасть на бюджет без репетиторов и эсэмэс

В 2021 году для обучения на бюджетных местах по направлениям бакалавриата и специалитета в вузы города было подано 709 тыс. заявлений, и эта цифра с каждым годом растет (почти все абитуриенты подавали заявления сразу в несколько заведений).

Увеличивается и конкурс: в 2021 году он составил примерно 17,5 человека на место. Сложнее всего в 2021 году оказалось поступить в филиал ВШЭ: там минимальный проходной балл на направление «Менеджмент» — 269, а на многие специальности на «бесплатное» невозможно попасть с баллом ниже 300.

Такими же высокими проходными может похвастаться и СПбГУ: «Теоретическое и экспериментальное языкознание» — 302 балла, «Прикладная, компьютерная и математическая лингвистика» — 301. Однако есть в вузе и факультеты, попасть на которые не так сложно. Желающие учиться в престижном университете могут набрать 199 баллов и попасть на специальность «Физическая культура и спорт» или постараться чуть больше и углубиться в науку на специальности «Геология» с проходным баллом 228.

Тяжело поступить на бюджет и в частный Университет профсоюзов: придется набрать не меньше 80 баллов за каждый экзамен, чтобы пройти на направление «История искусств» (240 баллов), «Психология» (244 балла) или «Конфликтология» (243 балла). Юристам тоже придется поднажать: самый низкий проходной балл в РГУПе — 221, на специальности «Судебная и прокурорская деятельность».

Однако далеко не во всех университетах такой большой конкурс и высокие проходные баллы.

Лидирует по гостеприимности ПГУПС: туда можно пройти с рекордным баллом 132 на специальность «Подвижной состав железных дорог» и учиться бесплатно. С баллом 138 за три предмета можно попасть на направление «Наземные транспортно-технологические средства», а с 149 — на «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей».

Ждут технарей и в Университете промышленных технологий и дизайна: на «Автоматизации технологических процессов и производств» проходной балл — 142, а «Промышленная теплоэнергетика» — 146.

Если вы набрали примерно по 50 баллов за каждый из экзаменов, можно попробоваться в Росгидромет на «Метеорологию» (153 балла) и «Прикладную океанологию» (151 балл) и Университет гражданской авиации на «Организацию радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов» (151 балл).

Не только технари с небольшими успехами на ЕГЭ могут рассчитывать на заветный студенческий: если цифры, самолеты и железные дороги не привлекают, можно пойти в Институт психологии и социальной работы на специальности «Конфликтология» (143 балла) и «Специальное (дефектологическое) образование» (148 баллов).

К желающим отправиться в открытое плаванье в приемных комиссиях тоже нетребовательны: можно набрать 138 баллов и управлять водным транспортом, получив корочку в университете Морского флота им. Макарова.

Там же можно отучиться на направлениях «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (158 баллов) и «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» (161 балл). Невысоки запросы и у Морского технического университета: 154 балла — и вы и за штурвалом, и на бюджете.

У двух гигантов технического образования Петербурга тоже не такая уж высокая планка: пройти на бюджет сложно, но возможно. В ИТМО, где на ряд факультетов проходной балл доходит до 305, есть специальность «Техническая физика», проходной балл на которой — 211.

В Политех на это направление поступить еще легче: 194 балла — и вы будущий ученый. В Университете Петра Великого выбор профессий с не очень значительными баллами еще больше: можно пойти на «Материаловедение и технологии материалов», «Технологические машины и оборудование» (181 балл) и «Энергетическое машиностроение» (198 баллов).

В медицинских университетах на специальность «Лечебное дело» проходной балл традиционно не опускается ниже 270. Однако будущим врачам не стоит ставить крест на красном кресте: достаточно лишь немного пересмотреть специальность — и попасть на бюджет будет не так проблематично.

В Первый мед можно пойти на «Спортивную медицину» (169 баллов), в Педиатрический университет — на «Сестринское дело» (170 баллов), а в Университет имени Мечникова — на «Медико-профилактическое дело» (210 баллов). Меньше 200 баллов для поступления понадобится сразу в трех университетах Петербурга.

Технарям дорога лежит в Горный университет на специальности «Горное дело» (199 баллов) и «Наземные транспортно-технологические средства» (198 баллов).

Будущим педагогам можно податься в ЛГУ им. Пушкина на направления «Педагогическое образование (информатика и математика)» со 194 баллами и на «Педагогическое образование (немецкий язык)» со 190.

Тем, чья душа рвется к творчеству, необязательно ожесточенно сражаться за место в ВШЭ: можно пойти в Академию художеств на факультет теории и истории искусств (184 балла).

Те, кто набрал меньше 180 баллов, тоже могут не отчаиваться: их ждут сразу в 5 университетах. В педагогическом университете имени Герцена люди с таким баллом могут собрать небольшую учительскую: на направлении «Химия» проходной — 162 балла, на «Физике» — 163, а на «Географии» — 164.

Любители компьютерных игр тоже не прощелкали на мышке шанс поступить, кроме того, Лесгафта приготовил для них отдельную образовательную программу «Компьютерный спорт». 176 баллов — и вы не прожигаете время за компьютером, а осваиваете университетские дисциплины. Более спортивные могут пойти на «Бокс» или «Художественную гимнастику» (177 баллов).

Ждут с невысокими баллами также в ГАСУ («Наземные транспортно-технологические средства» — 171 балл), «Военмехе» («Боеприпасы и взрыватели» — 178 баллов) и Лесотехническом университете («Организация и управление лесопромышленным производством» и «Лесоинженерное дело» — 180 баллов).

Деньги решают

Как и в прошлом году, сложнее всего было попасть в СПбГУ и НИУ ВШЭ даже на договорную форму обучения.

Для того чтобы поступить на менеджера в филиале московского университета на платное отделение, нужно набрать 205 баллов за 3 предмета, а на востоковеда — 207.

В СПбГУ за деньги получить платно диплом юриста на очном можно при 177 баллах. Причем это не какой-то сбой в системе — год назад было 176.

Несмотря на пугающе высокие проходные баллы на бюджет в университетах Петербурга, как например на образовательных программах СПбГУ «Французский язык» (305 баллов, а в прошлом году было 297) и «Журналистика» (299 баллов), для студентов, готовых платить за обучение, ошибки на ЕГЭ не станут фатальными.

За деньги двери университетов открываются и для тех, кто решил, что баллы на экзамене — не показатель знаний, в том числе и для счастливчика, набравшего 109 баллов за три предмета и прославившего в 2021 году Университет ветеринарной медицины как вуз с самым низким проходным баллом.

В 2021 году в Петербурге оказалось сразу пять вузов, куда можно поступить с суммой баллов ниже 120 за три предмета. Такими оказались ЛГУ имени А. С. Пушкина («Прикладная информатика» — 113 баллов) и Университет морского и речного флота имени Макарова: 114 баллов.

Непривередлив к платникам и Финансовый университет, куда экономистов берут и со 115 баллами, но не очень успешно: всего на платную форму обучения туда поступили 37 человек.

Невысоки требования к абитуриентам и в ПГУПСе: чтобы поступить за деньги на строительный факультет, будущему железнодорожнику достаточно получить 119 баллов.

Лояльны к студентам и в ГАСУ: за деньги и 120 баллов можно учиться сразу на трех направлениях: «Технология транспортных процессов», «Эксплуатация транспортно-технических машин и комплексов» и «Наземные транспортно-технологические средства».

С такими же баллами можно пойти в Лесгафта на спортивный факультет, а для потерпевших неудачу на ЕГЭ технарей открывает двери СПбГУПТД: 121 балл — и вы студент направления «Автоматизация технологических процессов и производств».

С суммой баллов ниже 130 можно пойти ещё в два вуза: РАНХИГС («Бизнес-аналитика» — 122 балла, «Экономика» — 128, «Психология управления» — 131) и «Военмех» («Реклама и связи с общественностью» — 122 балла, «Ракетные комплексы и космонавтика» — 124).

Тем, кто на трех ЕГЭ набрал 150 и меньше баллов, можно поинтересоваться платным образованием сразу в 11 университетах с большим ассортиментом специальностей: от «Сестринского дела» в Первом меде (137 баллов) до «Судебной и прокурорской деятельности» в РГУПе (130 баллов).

Особенно много факультетов с низкими проходными баллами в СПбГЭУ: «Право и экономика» (134 балла), «Государственное управление» (141 балл), «Менеджмент», «Реклама и связи с общественностью» и «Экономика и финансы международной компании» (136 баллов).

Чтобы войти в число студентов самой популярной специальности Петербурга и обучиться программированию, необязательно бороться за место в ИТМО или Политехе — можно набрать 131 балл и пойти в ПГУПС на «Информационную безопасность» или добрать еще 3 балла и пройти в Горный университет на «Информационные системы и технологии».

Небольшие запросы оказались и к конфликтологам: 132 балла в частном СПбГУПе и 135 в Институте психологии и социальной работы.

Также поступить с суммой баллов менее 150 можно в Герцена («Юриспруденция» — 141), Лесотехнический университет («Строительство» — 137), Химико-фармацевтический университет («Филология» — 139, «Государственное и муниципальное управление» — 144) и Росгидромет («Бизнес-информатика» — 146, «Филология» — 139).

https://www.fontanka.ru/2022/05
Минобрнауки распределило более 590 тыс. бюджетных мест в вузах
06.05.2022
Из 590,1 тыс. бюджетных мест, выделенных на 2023/24 учебный год, более 73% получили образовательные учреждения в регионах, сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Его слова приводятся на сайте Минобрнауки.
Больше всего бюджетных мест предусмотрено по инженерным и техническим направлениям подготовки — 245 тыс. мест. На втором месте — педагогические науки (более 75 тыс.), за ними следуют общественные и медицинские направления (68 тыс. и 53 тыс. соответственно).

«Упор делается на специальности для скорейшего импортозамещения и достижения научно-технологического суверенитета России», — заявил Чернышенко.

По уровням высшего образования бюджетные места распределены следующим образом:

почти 334,7 тыс. — программы бакалавриата;
123,4 тыс. — магистратура;
83,9 тыс. — специалитет;
19,6 тыс. — ординатура;
17,8 тыс. — аспирантура,
2 тыс. — аспирантура-стажировка.
Еще 10,6 тыс. мест по направлениям в области искусств самостоятельно распределило Минкультуры.
Как отметили в Минобрнауки, число бюджетных мест для российских абитуриентов остается прежним — в этом учебном году их 588 тыс. Абитуриенты из ДНР и ЛНР смогут поступить в вузы по квоте правительства для обучения иностранных граждан. На предстоящий учебный год ее увеличили на 5 тыс. мест, до 23 тыс.
На прошлой неделе «Единая Россия» предложила выделить специальную десятипроцентную квоту в вузах для детей ветеранов боевых действий. В рамках такой квоты будет отдельный конкурс, и в большинство вузов такие абитуриенты смогут пройти без вступительных испытаний.

В специальную квоту включат детей ветеранов, погибших при выполнении боевых задач за пределами России, получивших инвалидность или удостоенных звания Героя России. В конце марта президент Владимир Путин подписал указ, согласно которому статус ветеранов получат и участники спецоперации на Украине.

https://www.rbc.ru/society/06/05/2022/62750cfe9a79477b8eb0dbc3

Из 590,1 тыс. бюджетных мест, выделенных на 2023/24 учебный год, более 73% получили образовательные учреждения в регионах, сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Его слова приводятся на сайте Минобрнауки.
Больше всего бюджетных мест предусмотрено по инженерным и техническим направлениям подготовки — 245 тыс. мест. На втором месте — педагогические науки (более 75 тыс.), за ними следуют общественные и медицинские направления (68 тыс. и 53 тыс. соответственно).

«Упор делается на специальности для скорейшего импортозамещения и достижения научно-технологического суверенитета России», — заявил Чернышенко.

По уровням высшего образования бюджетные места распределены следующим образом:

почти 334,7 тыс. — программы бакалавриата;
123,4 тыс. — магистратура;
83,9 тыс. — специалитет;
19,6 тыс. — ординатура;
17,8 тыс. — аспирантура,
2 тыс. — аспирантура-стажировка.
Еще 10,6 тыс. мест по направлениям в области искусств самостоятельно распределило Минкультуры.
Как отметили в Минобрнауки, число бюджетных мест для российских абитуриентов остается прежним — в этом учебном году их 588 тыс. Абитуриенты из ДНР и ЛНР смогут поступить в вузы по квоте правительства для обучения иностранных граждан. На предстоящий учебный год ее увеличили на 5 тыс. мест, до 23 тыс.
На прошлой неделе «Единая Россия» предложила выделить специальную десятипроцентную квоту в вузах для детей ветеранов боевых действий. В рамках такой квоты будет отдельный конкурс, и в большинство вузов такие абитуриенты смогут пройти без вступительных испытаний.

В специальную квоту включат детей ветеранов, погибших при выполнении боевых задач за пределами России, получивших инвалидность или удостоенных звания Героя России. В конце марта президент Владимир Путин подписал указ, согласно которому статус ветеранов получат и участники спецоперации на Украине.

https://www.rbc.ru/society/06/05/2022/62750cfe9a79477b8eb0dbc3
Смольный определил дату проведения «Алых парусов»
26.04.2022
Праздник выпускников школ «Алые паруса» собираются провести в Санкт-Петербурге 24 июня.

Об этом говорится в проекте постановления правительства, который опубликовали 26 апреля на сайте Смольного.

Как уточняется в документе, на организацию праздника и его трансляцию в прямом эфире планируют потратить почти 35 млн рублей.

Контроль за исполнением постановления возложен на вице-губернатора города Бориса Пиотровского.

В прошлом году главный праздник выпускников «Алые паруса» проходил в условиях пандемии коронавируса. Так, вчерашним школьникам не разрешили, как в прошлые годы, пригласить с собой родителей — ребят сопровождали учителя. Чтобы пройти через оцепление в зону праздника, надо было предъявить не только билет, но и защитную маску.

https://www.fontanka.ru/

Праздник выпускников школ «Алые паруса» собираются провести в Санкт-Петербурге 24 июня.

Об этом говорится в проекте постановления правительства, который опубликовали 26 апреля на сайте Смольного.

Как уточняется в документе, на организацию праздника и его трансляцию в прямом эфире планируют потратить почти 35 млн рублей.

Контроль за исполнением постановления возложен на вице-губернатора города Бориса Пиотровского.

В прошлом году главный праздник выпускников «Алые паруса» проходил в условиях пандемии коронавируса. Так, вчерашним школьникам не разрешили, как в прошлые годы, пригласить с собой родителей — ребят сопровождали учителя. Чтобы пройти через оцепление в зону праздника, надо было предъявить не только билет, но и защитную маску.

https://www.fontanka.ru/
Профессионалитет: день открытых дверей в образовательно-производственных кластерах
13.04.2022
Единый день открытых дверей в рамках федерального проекта «Профессионалитет» пройдёт 16 апреля по всей стране.

Школьников и родителей познакомят с новым форматом профессионального образования. Федеральный проект «Профессионалитет» – одна из государственных инициатив, направленных на повышение эффективности системы среднего образования.

Проект основан на тесном взаимодействии между бизнесом и колледжами. Именно работодатели знают лучше всех, какие качества и навыки необходимы будущим сотрудникам, поэтому сами работодатели и должны формировать запрос к образовательным программам, выступать наставниками, предоставлять свои площадки для обучения.

В рамках «Профессионалитета» бизнес принимает участие в партнерском управлении образовательными организациями, а обучение становится максимально ориентированным на практику.

К проекту привлекаются работодатели, готовые инвестировать в развитие среднего профессионального образования и предоставлять производственную базу для развития практических навыков обучающихся.

Студенты смогут получить рабочую специальность высокой квалификации в короткие сроки, приобрести опыт работы на производстве и гарантировать таким образом свое дальнейшее трудоустройство.

Для реализации проекта формируются кластеры – образовательно-производственные центры, где интегрируются колледжи и предприятия реального сектора экономики. Санкт‑Петербург присоединился к проекту «Профессионалитет» в 2022 году, пока запущено два «пилотных» кластера: созданы центры для машиностроения и легкой промышленности.

Базовыми организациями, в которых будет обновлена учебно-материальная база, выбраны, соответственно, Электромашиностроительный колледж и Санкт‑Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна.

В ближайшую субботу, 16 апреля, в рамках федерального проекта «Профессионалитет» проводится Единый день открытых дверей.

Запланировано родительское собрание в формате онлайн и очные профессиональные пробы на базе образовательных учреждений и предприятий.

Будущие первокурсники и их родители смогут познакомиться с профессиями и специальностями, отобранными для участия в проекте, посмотреть на современные технологичные производства: токарные работы, фрезеровка, станки с ЧПУ, мобильная и промышленная робототехника.

Для посещения откроются мастерские и цеха на Силовых Машинах, Ижорском и Кировском заводах и других предприятиях.

Запись на родительское собрание и профпробы – на Цифровой платформе ЦОПП Санкт‑Петербурга на странице https://copp.petersburgedu.ru/.

http://k-obr.spb.ru/o-komitete/news/67587/

Единый день открытых дверей в рамках федерального проекта «Профессионалитет» пройдёт 16 апреля по всей стране.

Школьников и родителей познакомят с новым форматом профессионального образования. Федеральный проект «Профессионалитет» – одна из государственных инициатив, направленных на повышение эффективности системы среднего образования.

Проект основан на тесном взаимодействии между бизнесом и колледжами. Именно работодатели знают лучше всех, какие качества и навыки необходимы будущим сотрудникам, поэтому сами работодатели и должны формировать запрос к образовательным программам, выступать наставниками, предоставлять свои площадки для обучения.

В рамках «Профессионалитета» бизнес принимает участие в партнерском управлении образовательными организациями, а обучение становится максимально ориентированным на практику.

К проекту привлекаются работодатели, готовые инвестировать в развитие среднего профессионального образования и предоставлять производственную базу для развития практических навыков обучающихся.

Студенты смогут получить рабочую специальность высокой квалификации в короткие сроки, приобрести опыт работы на производстве и гарантировать таким образом свое дальнейшее трудоустройство.

Для реализации проекта формируются кластеры – образовательно-производственные центры, где интегрируются колледжи и предприятия реального сектора экономики. Санкт‑Петербург присоединился к проекту «Профессионалитет» в 2022 году, пока запущено два «пилотных» кластера: созданы центры для машиностроения и легкой промышленности.

Базовыми организациями, в которых будет обновлена учебно-материальная база, выбраны, соответственно, Электромашиностроительный колледж и Санкт‑Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна.

В ближайшую субботу, 16 апреля, в рамках федерального проекта «Профессионалитет» проводится Единый день открытых дверей.

Запланировано родительское собрание в формате онлайн и очные профессиональные пробы на базе образовательных учреждений и предприятий.

Будущие первокурсники и их родители смогут познакомиться с профессиями и специальностями, отобранными для участия в проекте, посмотреть на современные технологичные производства: токарные работы, фрезеровка, станки с ЧПУ, мобильная и промышленная робототехника.

Для посещения откроются мастерские и цеха на Силовых Машинах, Ижорском и Кировском заводах и других предприятиях.

Запись на родительское собрание и профпробы – на Цифровой платформе ЦОПП Санкт‑Петербурга на странице https://copp.petersburgedu.ru/.

http://k-obr.spb.ru/o-komitete/news/67587/
Вышел из печати справочник «Профессии и колледжи Петербурга 2022/23»
12.04.2022
В помощь абитуриентам обучающая компания «Бета-версия» ежегодно издает справочники «Профессии и вузы Петербурга» (выходит с 2015 года) и «Профессии и колледжи Петербурга» (выходит с 2015 года), которые существенно облегчают задачу выбора профессии и учебного заведения.

Основная информация справочника «Профессии и колледжи Петербурга 2022/23» включает в себя:

Список профессий, предусматривающих среднее профессиональное образование (СПО).

Специальности СПО с указанием кодов ОКСО.

Профессии СПО с указанием кодов ОКСО.

Профессии для выпускников коррекционных школ.

Перечень государственных и негосударственных учреждений СПО.

Перечень высших учебных заведений, в которых есть факультеты СПО, включая вузы Министерства Обороны, расположенные в Санкт-Петербурге.

Формы обучения в учебных заведениях СПО: очная, заочная, очно-заочная.

Контакты учебных заведений: адрес, станция метро, телефон, интернет-сайт.

Рекомендации по выбору профессии.

Познавательные статьи о видах средних профессиональных учебных заведений.

Купоны на скидку для консультаций по профориентации на основе компьютерной диагностики.

В книжные магазины справочник ещё не поступил, но школы могут заказать его по специальной цене.

При заказе от 20 штук – бесплатная доставка по Санкт-Петербургу.

Полистать справочник можно на сайте https://www.profession-online.ru/
В помощь абитуриентам обучающая компания «Бета-версия» ежегодно издает справочники «Профессии и вузы Петербурга» (выходит с 2015 года) и «Профессии и колледжи Петербурга» (выходит с 2015 года), которые существенно облегчают задачу выбора профессии и учебного заведения.

Основная информация справочника «Профессии и колледжи Петербурга 2022/23» включает в себя:
Список профессий, предусматривающих среднее профессиональное образование (СПО).

Специальности СПО с указанием кодов ОКСО.

Профессии СПО с указанием кодов ОКСО.

Профессии для выпускников коррекционных школ.

Перечень государственных и негосударственных учреждений СПО.

Перечень высших учебных заведений, в которых есть факультеты СПО, включая вузы Министерства Обороны, расположенные в Санкт-Петербурге.

Формы обучения в учебных заведениях СПО: очная, заочная, очно-заочная.

Контакты учебных заведений: адрес, станция метро, телефон, интернет-сайт.

Рекомендации по выбору профессии.

Познавательные статьи о видах средних профессиональных учебных заведений.

Купоны на скидку для консультаций по профориентации на основе компьютерной диагностики.

В книжные магазины справочник ещё не поступил, но школы могут заказать его по специальной цене.

При заказе от 20 штук – бесплатная доставка по Санкт-Петербургу.

Полистать справочник можно на сайте https://www.profession-online.ru/
Вузы Петербурга предложат абитуриентам почти 30 тыс. бюджетных мест
08.04.2022
В рамках приёмной кампании 2022-2023 года высшие образовательные учреждения Петербурга готовы предоставить 29,2 тыс. бюджетных мест.

Учиться бесплатно смогут абитуриенты, которые очно поступают на бакалавриат или специалитет. Об этом председатель городского комитета по науке и высшей школе Андрей Максимов рассказал 8 апреля на пресс-конференции ТАСС.

Чиновник обратил внимание, что за последние три года (с учётом нынешней приёмной кампании) количество бюджетных мест в вузах Северной столицы увеличилось на 10,8%. По его словам, этот показатель увеличивается ежегодно. Тенденция к расширению затронула и программы магистратуры — в этом году рост составил 6%.

По словам председателя комиссии по координации приема в вузы Совета ректоров вузов Петербурга и Ленобласти Анатолия Оводенко, всего на бакалавриат, специалитет и магистратуру предусмотрено около 43 тыс. бюджетных мест.

Обсудили в ходе пресс-конференции и порядок зачисления абитуриентов из ДНР и ЛНР. Андрей Максимов объяснил, что жители народных республик, как и жители Украины, будут зачисляться по результатам ЕГЭ или внутренних экзаменов в выбранных ими вузах.

В этом году Минобрнауки РФ определило начало приёмной кампании не позднее 20 июня.

Конкурсные списки при этом должны быть опубликованы не позднее 27 июля, а 28-го и 29-го числа будут зачислять абитуриентов, поступающих на места в пределах квот.

Основной этап зачисления запланирован на 3-9 августа: именно в это время приёмная комиссия определит, кто из претендентов прошёл по основному конкурсе.

В эти же даты завершится приём заявлений о согласии на зачисление, а также будет издан приказ о приёме первокурсников в вуз.

Отметим, что за прошлый год стоимость высшего образования в России подорожала примерно на 10%.

По словам научного руководителя НИУ ВШЭ Ярослава Кузьминова, спрос на вузы и программы более высокого качества формируют платёжеспособные граждане, которые с каждым годом готовы всё большое платить за высокое качество образования и репутацию вуза.

Другая тенденция — приток абитуриентов в медицинские колледжи на фоне пандемии коронавируса. В августе прошлого года в Смольном рассказывали, что во время приёмной кампании 2020-2021 гг. на одно место в медицинских колледжах претендовали по шесть человек.

Всего абитуриенты подали более 12 тыс. заявок. Самой популярной оказалась специальность "Лечебное дело", где конкурс составил 14 человек на место.

https://www.dp.ru/

В рамках приёмной кампании 2022-2023 года высшие образовательные учреждения Петербурга готовы предоставить 29,2 тыс. бюджетных мест.

Учиться бесплатно смогут абитуриенты, которые очно поступают на бакалавриат или специалитет. Об этом председатель городского комитета по науке и высшей школе Андрей Максимов рассказал 8 апреля на пресс-конференции ТАСС.

Чиновник обратил внимание, что за последние три года (с учётом нынешней приёмной кампании) количество бюджетных мест в вузах Северной столицы увеличилось на 10,8%. По его словам, этот показатель увеличивается ежегодно. Тенденция к расширению затронула и программы магистратуры — в этом году рост составил 6%.

По словам председателя комиссии по координации приема в вузы Совета ректоров вузов Петербурга и Ленобласти Анатолия Оводенко, всего на бакалавриат, специалитет и магистратуру предусмотрено около 43 тыс. бюджетных мест.

Обсудили в ходе пресс-конференции и порядок зачисления абитуриентов из ДНР и ЛНР. Андрей Максимов объяснил, что жители народных республик, как и жители Украины, будут зачисляться по результатам ЕГЭ или внутренних экзаменов в выбранных ими вузах.

В этом году Минобрнауки РФ определило начало приёмной кампании не позднее 20 июня.

Конкурсные списки при этом должны быть опубликованы не позднее 27 июля, а 28-го и 29-го числа будут зачислять абитуриентов, поступающих на места в пределах квот.

Основной этап зачисления запланирован на 3-9 августа: именно в это время приёмная комиссия определит, кто из претендентов прошёл по основному конкурсе.

В эти же даты завершится приём заявлений о согласии на зачисление, а также будет издан приказ о приёме первокурсников в вуз.

Отметим, что за прошлый год стоимость высшего образования в России подорожала примерно на 10%.

По словам научного руководителя НИУ ВШЭ Ярослава Кузьминова, спрос на вузы и программы более высокого качества формируют платёжеспособные граждане, которые с каждым годом готовы всё большое платить за высокое качество образования и репутацию вуза.

Другая тенденция — приток абитуриентов в медицинские колледжи на фоне пандемии коронавируса. В августе прошлого года в Смольном рассказывали, что во время приёмной кампании 2020-2021 гг. на одно место в медицинских колледжах претендовали по шесть человек.

Всего абитуриенты подали более 12 тыс. заявок. Самой популярной оказалась специальность "Лечебное дело", где конкурс составил 14 человек на место.

https://www.dp.ru/
Названы самые дорогие услуги школьных репетиторов
06.04.2022
Спрос на услуги репетиторов в России в преддверии ЕГЭ вырос в четыре раза. Расценки начинаются от 700 рублей за занятие.

Анализ рынка провели аналитики онлайн-сервисов, входящих в экосистему Сбера. По данным финтех-платформы ЮKassa, за февраль и март в стране стало в пять раз больше самозанятых, работающих в сфере образования, чем в аналогичный период прошлого года.

Обороты платежей у частных репетиторов увеличились в 4,3 раза. Это соответствует динамике прироста клиентской базы. Средний чек за уроки увеличился на 9 процентов - до 2019 рублей.

Самые дорогие занятия, судя по статистике "СберУслуг", у репетиторов по английскому: в среднем по стране цены начинаются от 2200 рублей за час.

В Санкт-Петербурге нижняя планка - 2600, в Москве - 3100 рублей.

Учителя информатики просят от 1300 рублей за занятие, по физике - от 1100. Час математики стоит 900 рублей, чуть дешевле русский язык, обществознание и химия. Самые скромные репетиторы - географы. Они готовы готовить школьников к экзамену за 700 рублей в час.

Любопытно, что по некоторым предметам петербургские педагоги "дороже" московских. К примеру, за урок географии там возьмут от 1150 рублей (против 900 в столице), информатики - 1650 (против 1500).

"В последние два года преподавание активно переходит в онлайн. Такой формат положительно восприняли как родители, так и ученики.

С февраля по март число репетиторов среди самозанятых выросло почти в 12 раз относительно 2020 года. К тому же у них достаточно много возможностей рекламировать свои услуги и сотрудничать с различными образовательными интернет-платформами, - отметил коммерческий директор финтех-компании ЮMoney Дмитрий Кармишин. По его словам, в репетиторстве появляются и новые тренды. Например, стала популярна помощь школьникам в выполнении цифровых домашних заданий. Также активно развивается формат платной подписки на сервис с неограниченным количеством занятий со специалистами по разным предметам.

https://rg.ru/

Спрос на услуги репетиторов в России в преддверии ЕГЭ вырос в четыре раза. Расценки начинаются от 700 рублей за занятие.

Анализ рынка провели аналитики онлайн-сервисов, входящих в экосистему Сбера. По данным финтех-платформы ЮKassa, за февраль и март в стране стало в пять раз больше самозанятых, работающих в сфере образования, чем в аналогичный период прошлого года.

Обороты платежей у частных репетиторов увеличились в 4,3 раза. Это соответствует динамике прироста клиентской базы. Средний чек за уроки увеличился на 9 процентов - до 2019 рублей.

Самые дорогие занятия, судя по статистике "СберУслуг", у репетиторов по английскому: в среднем по стране цены начинаются от 2200 рублей за час.

В Санкт-Петербурге нижняя планка - 2600, в Москве - 3100 рублей.

Учителя информатики просят от 1300 рублей за занятие, по физике - от 1100. Час математики стоит 900 рублей, чуть дешевле русский язык, обществознание и химия. Самые скромные репетиторы - географы. Они готовы готовить школьников к экзамену за 700 рублей в час.

Любопытно, что по некоторым предметам петербургские педагоги "дороже" московских. К примеру, за урок географии там возьмут от 1150 рублей (против 900 в столице), информатики - 1650 (против 1500).

"В последние два года преподавание активно переходит в онлайн. Такой формат положительно восприняли как родители, так и ученики.

С февраля по март число репетиторов среди самозанятых выросло почти в 12 раз относительно 2020 года. К тому же у них достаточно много возможностей рекламировать свои услуги и сотрудничать с различными образовательными интернет-платформами, - отметил коммерческий директор финтех-компании ЮMoney Дмитрий Кармишин. По его словам, в репетиторстве появляются и новые тренды. Например, стала популярна помощь школьникам в выполнении цифровых домашних заданий. Также активно развивается формат платной подписки на сервис с неограниченным количеством занятий со специалистами по разным предметам.

https://rg.ru/
Минобрнауки введет обязательный курс истории для всех студентов
17.03.2022
Вузовские учебники истории проверят на искажение информации.

Специалисты Минобрнауки совместно с членами впервые собравшегося на заседание экспертного совета по развитию исторического образования при ведомстве откорректируют подачу истории в вузах.В числе первых задач совета, в который вошли члены Российского исторического общества (РИО), ректоры вузов и академики РАН, экспертиза университетских учебников истории. Сейчас, по данным Минобрнауки, их 4095. «Дух наших учебных пособий должен быть созвучен важнейшей задаче — привитию молодому человеку гордости за нашу историю, причастности к более чем тысячелетней культуре, осознанию наследования подвигов и свершений предков», — заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Он отметил, что «есть примеры и обращения, что литература трактуется по-разному и вызывает вопросы».

«Сегодня нет единых рекомендаций и оценки содержания учебников, а у вузов нет обязательств использовать конкретные учебники», — заявила заместитель министра Елена Дружинина. Председатель правления РИО Константин Могилевский рассказал, что сейчас в основном используются учебники, выпущенные в крупных издательствах, также ряд вузов публикует свои пособия, а в последние годы они переходят на электронные материалы. В РИО готовы заняться проверкой учебников, заявил Могилевский. 16 марта Минобрнауки разместило в своем Telegram-аккаунте призыв сообщать в ведомство о «случаях обнаружения исторических неточностей и ошибок, фальсификаций и искажений» для проверки. Следующим шагом станет введение единого курса истории для всех студентов, в том числе из отраслевых вузов и творческих. Сейчас на непрофильных факультетах преподавание истории сильно сокращено, отдано на самостоятельное изучение или исключено. «Но без истории нельзя сформировать картину мира ни у айтишника, ни у инженера», — подчеркнул Фальков.

Будет разработана концепция преподавания истории в вузах (такая уже разработана для школ). «Нужен исторический стандарт с перечнем обязательных для изучения фактов, событий», — подчеркнул научный руководитель Института всеобщей истории РАН, сопредседатель РИО Александр Чубарьян. Научный руководитель Института археологии и этнографии СО РАН, сопредседатель РИО Анатолий Деревянко предложил включить в него становление Руси, «две войны», Октябрьскую революцию, распад СССР и становление России.

Также в новом учебном году во всех регионах будет открыт прием на исторические специальности на бюджетной основе — в текущем учебном году в ряде субъектов, в том числе в Смоленской и Амурской областях, историков на бесплатное обучение не принимали.

Говоря об увеличении числа выпускников истфака, председатель РИО и директор Службы внешней разведки Сергей Нарышкин указал, что профессиональный историк — это универсальный аналитик: «Уверен, что историк, работающий в органах муниципальной и государственной власти, СМИ или даже в органах госбезопасности, трудится по специальности. Что касается службы, которую я возглавляю, этот тезис абсолютно точный». Ответственный секретарь РИО и начальник информационно-аналитического управления Совета Федерации России Андрей Петров предложил давать молодежи новые исторические специальности для работы в медиа и соцсетях.

Члены совета, в том числе ректоры РГСУ, МГИМО, РГГУ и представители истфаков, поддержали планы. «Надо вложить в курс истории как можно больше смыслов, даже не фактов», — отметил ректор МГИМО Анатолий Торкунов. Сопредседатель межрегионального профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность» Павел Кудюкин отметил, что само по себе знание истории не вредно, но в действующей идее он видит риск создания «унифицированной истории с единственно верными оценками и утвержденным набором фактов». «Критериями истинности моментов в учебниках будет их соответствие официальной позиции», — опасается он.

https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/03/16/913837-minobrnauki-obyazatelnii-kurs

Вузовские учебники истории проверят на искажение информации.

Специалисты Минобрнауки совместно с членами впервые собравшегося на заседание экспертного совета по развитию исторического образования при ведомстве откорректируют подачу истории в вузах.В числе первых задач совета, в который вошли члены Российского исторического общества (РИО), ректоры вузов и академики РАН, экспертиза университетских учебников истории. Сейчас, по данным Минобрнауки, их 4095. «Дух наших учебных пособий должен быть созвучен важнейшей задаче — привитию молодому человеку гордости за нашу историю, причастности к более чем тысячелетней культуре, осознанию наследования подвигов и свершений предков», — заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Он отметил, что «есть примеры и обращения, что литература трактуется по-разному и вызывает вопросы».

«Сегодня нет единых рекомендаций и оценки содержания учебников, а у вузов нет обязательств использовать конкретные учебники», — заявила заместитель министра Елена Дружинина. Председатель правления РИО Константин Могилевский рассказал, что сейчас в основном используются учебники, выпущенные в крупных издательствах, также ряд вузов публикует свои пособия, а в последние годы они переходят на электронные материалы. В РИО готовы заняться проверкой учебников, заявил Могилевский. 16 марта Минобрнауки разместило в своем Telegram-аккаунте призыв сообщать в ведомство о «случаях обнаружения исторических неточностей и ошибок, фальсификаций и искажений» для проверки. Следующим шагом станет введение единого курса истории для всех студентов, в том числе из отраслевых вузов и творческих. Сейчас на непрофильных факультетах преподавание истории сильно сокращено, отдано на самостоятельное изучение или исключено. «Но без истории нельзя сформировать картину мира ни у айтишника, ни у инженера», — подчеркнул Фальков.

Будет разработана концепция преподавания истории в вузах (такая уже разработана для школ). «Нужен исторический стандарт с перечнем обязательных для изучения фактов, событий», — подчеркнул научный руководитель Института всеобщей истории РАН, сопредседатель РИО Александр Чубарьян. Научный руководитель Института археологии и этнографии СО РАН, сопредседатель РИО Анатолий Деревянко предложил включить в него становление Руси, «две войны», Октябрьскую революцию, распад СССР и становление России.

Также в новом учебном году во всех регионах будет открыт прием на исторические специальности на бюджетной основе — в текущем учебном году в ряде субъектов, в том числе в Смоленской и Амурской областях, историков на бесплатное обучение не принимали.

Говоря об увеличении числа выпускников истфака, председатель РИО и директор Службы внешней разведки Сергей Нарышкин указал, что профессиональный историк — это универсальный аналитик: «Уверен, что историк, работающий в органах муниципальной и государственной власти, СМИ или даже в органах госбезопасности, трудится по специальности. Что касается службы, которую я возглавляю, этот тезис абсолютно точный». Ответственный секретарь РИО и начальник информационно-аналитического управления Совета Федерации России Андрей Петров предложил давать молодежи новые исторические специальности для работы в медиа и соцсетях.

Члены совета, в том числе ректоры РГСУ, МГИМО, РГГУ и представители истфаков, поддержали планы. «Надо вложить в курс истории как можно больше смыслов, даже не фактов», — отметил ректор МГИМО Анатолий Торкунов. Сопредседатель межрегионального профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность» Павел Кудюкин отметил, что само по себе знание истории не вредно, но в действующей идее он видит риск создания «унифицированной истории с единственно верными оценками и утвержденным набором фактов». «Критериями истинности моментов в учебниках будет их соответствие официальной позиции», — опасается он.

https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/03/16/913837-minobrnauki-obyazatelnii-kurs
Петербургские вузы ожидают резкого увеличения числа студентов
11.03.2022
Число студентов петербургских вузов может резко вырасти. С начала месяца в городские вузы поступили десятки заявлений от российских граждан, обучающихся за рубежом, с просьбой о переводе.

Как пояснили на пресс-конференции в ТАСС руководители нескольких петербургских университетов, некоторые студенты не готовы продолжать обучение за границей и хотят быть зачисленными в российские учреждения. Дополнительный поток желающих обучаться в Петербурге может быть сформирован из граждан, ранее обучавшихся в ДНР и ЛНР, и военнослужащих, участвовавших в спецоперациях российской армии на Украине или в Сирии. При этом представители университетов заявили, что не видят массового оттока иностранцев из петербургских вузов.

«Из-за давления»

За последние две недели в Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) поступило более 30 заявлений от студентов, желающих перевестись в вуз. «Это и те, кто учились на территории ДНР и ЛНР и хотели бы перевестись в университет, и российские студенты, которые обучаются в зарубежных вузах и в связи с тем давлением, которое сейчас на них оказывается, хотели бы перевестись в университет», — рассказала проректор по учебной работе СПбГУ Марина Лаврикова.

Проректор по образовательной деятельности Санкт-Петербургского политехнического университета им. Петра Великого Елена Разинкина сообщила, что Политех за последние дни получил 26 обращений о переводе от российских студентов, обучающихся за границей. Большая часть из них, по её словам, — из Чехии и Польши.

В Северо-западный институт управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) поступило пять заявлений по поводу перевода, сообщил заместитель директора вуза Евгений Китин.

Особые условия

Дополнительный поток новых студентов могут сформировать граждане из ДНР и ЛНР.

По словам Лавриковой, СПбГУ по инициативе ректора вуза Николая Кропачева уже обратился к министру науки и высшего образования РФ Валерию Фалькову с предложением изменить закон об образовании и предоставить возможность получить высшее образование и повышение квалификации «всем участникам спецоперации и их детям на бесплатной основе и без вступительных испытаний».

«Речь идёт об участниках спецоперации на территории ДНР и ЛНР, Украины, об их детях, а также о лицах, которые выполняли специальные задачи на территории Сирийской Арабской республики и их детях», — сказала Марина Лаврикова. Это означает, как пояснила она, что абитуриенты из перечисленных территорий будут иметь приоритет при поступлении в государственные российские вузы. По её словам, это предложение уже получило «широкую поддержку» и в СПбГУ поступают «звонки от органов исполнительной и законодательной власти».«Нам кажется, что это абсолютно справедливо», — добавила проректор.

Проректор по учебной работе Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. акад. И.П. Павлова Андрей Ярёменко считает, что в переводе в петербургские вузы нуждаются три категории студентов: граждане РФ, которые обучаются в иностранных вузах, студенты из ДНР и ЛНР, которые «оказались в ситуации, когда они не могут продолжать образование» и обучающиеся в вузах Украины, «которые хотят перейти в наши вузы». При этом Ярёменко отметил, что система переводов сложна и серьёзно регламентирована. «Требуется время чтобы проанализировать расхождение в академических справках — медицинское образование, как и другие виды образования, очень разнится от стране к стране», — сказал он. По словам Ярёменко, соискатели, которые обратятся в Первый мед за переводом, сразу будут подключены для обучения к дистанционной группе. Затем вуз буде сверять расхождения в академических программах и проверять обоснованность перевода, после этого будет принимать решение о согласовании перевода или отказе в нём. «Отказ будет для тех, студентов, которые в общей ситуации постараются проскочить «под шумок», — пояснил он.

Иностранные студенты

В общении с журналистами присутствующие на пресс-конференции представители петербургских вузов отметили, что не видят массового оттока иностранных студентов из петербургских университетов. По словам Елены Разинкиной, сейчас более 5 тыс. иностранцев в Политехе обучаются в штатном режиме. Большая часть из них — очно, некоторые — в дистанционном формате, так как не смогли въехать в Россию перед началом нового семестра из-за «ковидных» ограничений. Что касается иностранных студентов, обучающихся в Политехе по обмену (по программам академической мобильности), то они, по её словам, покинули вуз.

В Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина есть только «единичные случаи» отъездов домой иностранных студентов, сообщил проректор вуза по учебной работе Андрей Скляренко. В академии четверть студентов — иностранцы. При этом, по его словам, иностранные студенты сталкиваются с некоторыми сложностями при въезде в Россию. «Последний студент прибыл к нам из Афганистана — мы еле-еле вытащили его от талибов, успели!», — сказал Скляренко.

Впрочем, несмотря на геополитическую ситуацию, петербургские студенты продолжают принимать участие в программах обмена с иностранными вузами.

В СПбГУ пояснили, что перед отъездом за границу со студентами «была проведена соответствующая разъяснительная работа». «Наши уважаемые коллеги — декан факультета международных отношений и декан факультета политологии — встретились с этими ребятами для того, чтобы немного их морально и психологически подготовить, с чем они могут столкнуться [за границей]. Многие ребята приняли решение поехать и принять участие, несмотря на сложную ситуацию», — сообщила Марина Лаврикова.

https://www.rbc.ru/spb_sz/

Число студентов петербургских вузов может резко вырасти. С начала месяца в городские вузы поступили десятки заявлений от российских граждан, обучающихся за рубежом, с просьбой о переводе.

Как пояснили на пресс-конференции в ТАСС руководители нескольких петербургских университетов, некоторые студенты не готовы продолжать обучение за границей и хотят быть зачисленными в российские учреждения. Дополнительный поток желающих обучаться в Петербурге может быть сформирован из граждан, ранее обучавшихся в ДНР и ЛНР, и военнослужащих, участвовавших в спецоперациях российской армии на Украине или в Сирии. При этом представители университетов заявили, что не видят массового оттока иностранцев из петербургских вузов.

«Из-за давления»

За последние две недели в Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) поступило более 30 заявлений от студентов, желающих перевестись в вуз. «Это и те, кто учились на территории ДНР и ЛНР и хотели бы перевестись в университет, и российские студенты, которые обучаются в зарубежных вузах и в связи с тем давлением, которое сейчас на них оказывается, хотели бы перевестись в университет», — рассказала проректор по учебной работе СПбГУ Марина Лаврикова.

Проректор по образовательной деятельности Санкт-Петербургского политехнического университета им. Петра Великого Елена Разинкина сообщила, что Политех за последние дни получил 26 обращений о переводе от российских студентов, обучающихся за границей. Большая часть из них, по её словам, — из Чехии и Польши.

В Северо-западный институт управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) поступило пять заявлений по поводу перевода, сообщил заместитель директора вуза Евгений Китин.

Особые условия

Дополнительный поток новых студентов могут сформировать граждане из ДНР и ЛНР.

По словам Лавриковой, СПбГУ по инициативе ректора вуза Николая Кропачева уже обратился к министру науки и высшего образования РФ Валерию Фалькову с предложением изменить закон об образовании и предоставить возможность получить высшее образование и повышение квалификации «всем участникам спецоперации и их детям на бесплатной основе и без вступительных испытаний».

«Речь идёт об участниках спецоперации на территории ДНР и ЛНР, Украины, об их детях, а также о лицах, которые выполняли специальные задачи на территории Сирийской Арабской республики и их детях», — сказала Марина Лаврикова. Это означает, как пояснила она, что абитуриенты из перечисленных территорий будут иметь приоритет при поступлении в государственные российские вузы. По её словам, это предложение уже получило «широкую поддержку» и в СПбГУ поступают «звонки от органов исполнительной и законодательной власти».«Нам кажется, что это абсолютно справедливо», — добавила проректор.

Проректор по учебной работе Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. акад. И.П. Павлова Андрей Ярёменко считает, что в переводе в петербургские вузы нуждаются три категории студентов: граждане РФ, которые обучаются в иностранных вузах, студенты из ДНР и ЛНР, которые «оказались в ситуации, когда они не могут продолжать образование» и обучающиеся в вузах Украины, «которые хотят перейти в наши вузы». При этом Ярёменко отметил, что система переводов сложна и серьёзно регламентирована. «Требуется время чтобы проанализировать расхождение в академических справках — медицинское образование, как и другие виды образования, очень разнится от стране к стране», — сказал он. По словам Ярёменко, соискатели, которые обратятся в Первый мед за переводом, сразу будут подключены для обучения к дистанционной группе. Затем вуз буде сверять расхождения в академических программах и проверять обоснованность перевода, после этого будет принимать решение о согласовании перевода или отказе в нём. «Отказ будет для тех, студентов, которые в общей ситуации постараются проскочить «под шумок», — пояснил он.

Иностранные студенты

В общении с журналистами присутствующие на пресс-конференции представители петербургских вузов отметили, что не видят массового оттока иностранных студентов из петербургских университетов. По словам Елены Разинкиной, сейчас более 5 тыс. иностранцев в Политехе обучаются в штатном режиме. Большая часть из них — очно, некоторые — в дистанционном формате, так как не смогли въехать в Россию перед началом нового семестра из-за «ковидных» ограничений. Что касается иностранных студентов, обучающихся в Политехе по обмену (по программам академической мобильности), то они, по её словам, покинули вуз.

В Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина есть только «единичные случаи» отъездов домой иностранных студентов, сообщил проректор вуза по учебной работе Андрей Скляренко. В академии четверть студентов — иностранцы. При этом, по его словам, иностранные студенты сталкиваются с некоторыми сложностями при въезде в Россию. «Последний студент прибыл к нам из Афганистана — мы еле-еле вытащили его от талибов, успели!», — сказал Скляренко.

Впрочем, несмотря на геополитическую ситуацию, петербургские студенты продолжают принимать участие в программах обмена с иностранными вузами.

В СПбГУ пояснили, что перед отъездом за границу со студентами «была проведена соответствующая разъяснительная работа». «Наши уважаемые коллеги — декан факультета международных отношений и декан факультета политологии — встретились с этими ребятами для того, чтобы немного их морально и психологически подготовить, с чем они могут столкнуться [за границей]. Многие ребята приняли решение поехать и принять участие, несмотря на сложную ситуацию», — сообщила Марина Лаврикова.

https://www.rbc.ru/spb_sz/
Эксперты рассказали, какие профессии исчезнут в России в ближайшее время
08.03.2022
Внедрение новых технологий и цифровизация изменят рынок труда в ближайшие годы, в общих линейных профессиях потребность может отпасть.

По оценкам экспертов, в течение двух-трех лет сохранится высокий спрос на специалистов в сфере IТ, также будут востребованы специалисты в медицине, фармакологии, в сферах здорового питания и фитнес-индустрии.

Сейчас многие работодатели дают своим сотрудникам возможность повышения квалификации, в возрасте от 40 лет переучиться на специалиста в IT-сфере остается возможным, отмечают эксперты.

При этом ряд профессий, по прогнозам специалистов, в будущем может исчезнуть.

В частности, в зоне риска находятся аудиторы, заводские рабочие, административные управляющие, работники по обслуживанию клиентов, работники складов, а также делопроизводители.

Ранее сообщалось, что Минтруд разработал концепцию новой редакции закона «О занятости населения» с целью борьбы с нелегальным трудоустройством, концепция документа обозначает круг проблемных вопросов, в частности проблемы теневой занятости и меры по обелению рынка труда.

https://aif.ru/society/

Внедрение новых технологий и цифровизация изменят рынок труда в ближайшие годы, в общих линейных профессиях потребность может отпасть.

По оценкам экспертов, в течение двух-трех лет сохранится высокий спрос на специалистов в сфере IТ, также будут востребованы специалисты в медицине, фармакологии, в сферах здорового питания и фитнес-индустрии.

Сейчас многие работодатели дают своим сотрудникам возможность повышения квалификации, в возрасте от 40 лет переучиться на специалиста в IT-сфере остается возможным, отмечают эксперты.

При этом ряд профессий, по прогнозам специалистов, в будущем может исчезнуть.

В частности, в зоне риска находятся аудиторы, заводские рабочие, административные управляющие, работники по обслуживанию клиентов, работники складов, а также делопроизводители.

Ранее сообщалось, что Минтруд разработал концепцию новой редакции закона «О занятости населения» с целью борьбы с нелегальным трудоустройством, концепция документа обозначает круг проблемных вопросов, в частности проблемы теневой занятости и меры по обелению рынка труда.

https://aif.ru/society/
Сроки ЕГЭ не планируют переносить в России из-за ситуации на Украине
01.03.2022
Власти России не планируют переносить сроки проведения Единого государственного экзамена из-за ситуации на Украине, сообщили в Рособрнадзоре. Выпускники из Луганской и Донецкой народных республик, зачисленные в российские учебные заведения, смогут сдать ЕГЭ и ОГЭ наравне с ребятами из РФ, передает «Интерфакс».

Переносить ЕГЭ из-за ситуации на Украине в России не намерены.

На данный момент на Украине проходит российская специальная операция, направленная на прекращение агрессии в адрес жителей Донбасса. Президент России Владимир Путин назвал операцию вынужденной мерой, так как Киев не оставил Москве другого выбора.

https://riafan.ru/

Власти России не планируют переносить сроки проведения Единого государственного экзамена из-за ситуации на Украине, сообщили в Рособрнадзоре. Выпускники из Луганской и Донецкой народных республик, зачисленные в российские учебные заведения, смогут сдать ЕГЭ и ОГЭ наравне с ребятами из РФ, передает «Интерфакс».

Переносить ЕГЭ из-за ситуации на Украине в России не намерены.

На данный момент на Украине проходит российская специальная операция, направленная на прекращение агрессии в адрес жителей Донбасса. Президент России Владимир Путин назвал операцию вынужденной мерой, так как Киев не оставил Москве другого выбора.

https://riafan.ru/
90 лет со дня основания БГТУ «ВОЕНМЕХ» им.Д.Ф.Устинова
24.02.2022
В субботу 26 февраля администрация Университета будет принимать поздравления с Юбилеем с 10:00 до 16:00 по адресу: 1-я Красноармейская улица, 1.

За 90 лет своего существования ВОЕНМЕХ подготовил свыше 70 000 высококвалифицированных инженеров для оборонно-промышленного комплекса страны.

Сегодня в БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова осуществляется подготовка специалистов не только по самым востребованным на данный момент направления, но и по тем, которые будут актуальны через несколько лет.

https://nstar-spb.ru/news/

В субботу 26 февраля администрация Университета будет принимать поздравления с Юбилеем с 10:00 до 16:00 по адресу: 1-я Красноармейская улица, 1.

За 90 лет своего существования ВОЕНМЕХ подготовил свыше 70 000 высококвалифицированных инженеров для оборонно-промышленного комплекса страны.

Сегодня в БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова осуществляется подготовка специалистов не только по самым востребованным на данный момент направления, но и по тем, которые будут актуальны через несколько лет.

https://nstar-spb.ru/news/
ВШЭ — единственный российский университет в топ-75 рейтинга молодых вузов ТНЕ
15.02.2022
Высшая школа экономики заняла 66-е место в рейтинге молодых университетов Times Higher Education, который оценивает вузы в возрасте до 50 лет. THE Young University Rankings является первым в линейке мировых рейтингов, опубликованных в 2022 году.

Рейтинг использует данные прошлого года по уточненной методологии, которая позволяет учитывать особенности молодых университетов, еще не накопивших историческую репутацию.

Вышка устойчиво присутствует на позициях топ-75 лучших молодых университетов мира, демонстрируя положительную динамику своих показателей. ВШЭ улучшила показатели, оценивающие исследования, доход от производственной деятельности, а также некоторые индикаторы образовательной и международной деятельности.

Треть рейтинга составляет показатель исследований, поэтому он является самым влиятельным. В рейтинг входят такие индикаторы, как академическая репутация (12%), доход от исследовательской деятельности (9%) и продуктивность исследований (9%). ВШЭ повысила продуктивность исследований на 16% и на 5% каждый из двух других индикаторов.

Таким образом, НИУ ВШЭ является молодым университетом с высокой академической репутацией, хотя только в этом году ему исполняется 30 лет. Вышка также улучшила показатель дохода от производственной деятельности на 9%. Он демонстрирует степень желания бизнеса платить за исследования, проводимые университетом, а также способность университета привлекать финансирование на коммерческом рынке. Помимо этого, усилилось и международное взаимодействие: увеличилась доля иностранных студентов и сотрудников.

Выросли и некоторые индикаторы образовательной деятельности, в том числе академическая репутация в этой сфере.

https://spb.hse.ru/news/

Высшая школа экономики заняла 66-е место в рейтинге молодых университетов Times Higher Education, который оценивает вузы в возрасте до 50 лет. THE Young University Rankings является первым в линейке мировых рейтингов, опубликованных в 2022 году.

Рейтинг использует данные прошлого года по уточненной методологии, которая позволяет учитывать особенности молодых университетов, еще не накопивших историческую репутацию.

Вышка устойчиво присутствует на позициях топ-75 лучших молодых университетов мира, демонстрируя положительную динамику своих показателей. ВШЭ улучшила показатели, оценивающие исследования, доход от производственной деятельности, а также некоторые индикаторы образовательной и международной деятельности.

Треть рейтинга составляет показатель исследований, поэтому он является самым влиятельным. В рейтинг входят такие индикаторы, как академическая репутация (12%), доход от исследовательской деятельности (9%) и продуктивность исследований (9%). ВШЭ повысила продуктивность исследований на 16% и на 5% каждый из двух других индикаторов.

Таким образом, НИУ ВШЭ является молодым университетом с высокой академической репутацией, хотя только в этом году ему исполняется 30 лет. Вышка также улучшила показатель дохода от производственной деятельности на 9%. Он демонстрирует степень желания бизнеса платить за исследования, проводимые университетом, а также способность университета привлекать финансирование на коммерческом рынке. Помимо этого, усилилось и международное взаимодействие: увеличилась доля иностранных студентов и сотрудников.

Выросли и некоторые индикаторы образовательной деятельности, в том числе академическая репутация в этой сфере.

https://spb.hse.ru/news/
Новости для абитуриентов-2022
09.02.2022
Минобрнауки России утвердило приказ от 13 августа 2021 № 753 «О внесении изменений в приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 21 августа 2020 г. № 1076 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» с правилами приема студентов в вузы.

Пять самых важных новостей для абитуриентов-2022:

1. Можно принести итоги ЕГЭ за 2018, 2019, 2020, 2021 и 2022 годы.

2. Подавать документы разрешается сразу в пять вузов, а количество направлений каждый вуз определяет сам - не больше 10, по факту обычно 4-5. Иногда даже меньше.

3. Подавать документы можно дистанционно, по почте и лично.

4. Зачисление будет, как и прежде, в одну волну. Так что чем точнее вы определитесь с вузом, вовремя дадите согласие на зачисление и аттестат, тем проще будет стать студентом.

5. Медицинская справка не нужна, но есть несколько специальностей, где проходить медосмотр все же придется. Это "лечебное дело", "фармация", "педагогика и психология девиантного поведения" и другие.

К 1 февраля все выпускники должны определиться, какие ЕГЭ сдавать. Чтобы повысить шансы на поступление в хороший вуз, стоит выбрать не три, а скажем, четыре ЕГЭ. У вузов есть право изменять вступительные экзамены, и они им пользуются

Рекомендуем узнать на сайтах вузов заранее:

средний балл прошлого года;

баллы за индивидуальные достижения;

минимальный балл, с которым у вас примут документы;

есть ли в вузе дополнительные экзамены;

стоимость обучения на платном отделении.
Минобрнауки России утвердило приказ от 13 августа 2021 № 753 «О внесении изменений в приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 21 августа 2020 г. № 1076 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» с правилами приема студентов в вузы.

Пять самых важных новостей для абитуриентов-2022:

1. Можно принести итоги ЕГЭ за 2018, 2019, 2020, 2021 и 2022 годы.

2. Подавать документы разрешается сразу в пять вузов, а количество направлений каждый вуз определяет сам - не больше 10, по факту обычно 4-5. Иногда даже меньше.

3. Подавать документы можно дистанционно, по почте и лично.

4. Зачисление будет, как и прежде, в одну волну. Так что чем точнее вы определитесь с вузом, вовремя дадите согласие на зачисление и аттестат, тем проще будет стать студентом.

5. Медицинская справка не нужна, но есть несколько специальностей, где проходить медосмотр все же придется. Это "лечебное дело", "фармация", "педагогика и психология девиантного поведения" и другие.

К 1 февраля все выпускники должны определиться, какие ЕГЭ сдавать. Чтобы повысить шансы на поступление в хороший вуз, стоит выбрать не три, а скажем, четыре ЕГЭ. У вузов есть право изменять вступительные экзамены, и они им пользуются

Рекомендуем узнать на сайтах вузов заранее:
- средний балл прошлого года;
- баллы за индивидуальные достижения;
- минимальный балл, с которым у вас примут документы;
- есть ли в вузе дополнительные экзамены;
- стоимость обучения на платном отделении.
Беглов поздравил студентов и сотрудников вузов с Татьяниным днём
25.01.2022
Губернатор Петербурга Александр Беглов во вторник, 25 января, поздравил студентов, аспирантов и преподавателей городских вузов с Татьяниным днём.

День российского студенчества особенно значим для Петербурга, отметил губернатор.

"В нашем городе была провозглашена Российская Империя. Новое сильное государство нуждалось в образованных и хорошо подготовленных людях. Одним из важнейших начинаний Петра Первого стало создание Академии наук и университета. Система высшего образования нашего города совершенствовалась многими поколениями учёных, государственных и общественных деятелей", — сказано в обращении Беглова к студентам, опубликованном на сайте Смольного.

Глава города напомнил, что Северная столица входит в сотню лучших студенческих городов мира.

В петербургских вузах обучаются более 322 тыс. человек. "Полтора десятка университетов включены в международные рейтинги. В наших ближайших планах — создание современных кампусов мирового уровня — на базе Санкт‑Петербургского государственного университета, Политехнического университета Петра Великого и Национального исследовательского университета ИТМО", — подчеркнул Беглов.

Отметим, президент России Владимир Путин в День российского студенчества проведёт в режиме видеоконференции встречу с учащимися ведущих вузов страны из Москвы, Петербурга, Новосибирска и Нижнего Новгорода.

В Смольном во вторник состоится традиционная церемония вручения Почётных знаков святой Татьяны.

https://www.dp.ru/a/2022/01/25/Beglov_pozdravil_studento

Губернатор Петербурга Александр Беглов во вторник, 25 января, поздравил студентов, аспирантов и преподавателей городских вузов с Татьяниным днём.

День российского студенчества особенно значим для Петербурга, отметил губернатор.

"В нашем городе была провозглашена Российская Империя. Новое сильное государство нуждалось в образованных и хорошо подготовленных людях. Одним из важнейших начинаний Петра Первого стало создание Академии наук и университета. Система высшего образования нашего города совершенствовалась многими поколениями учёных, государственных и общественных деятелей", — сказано в обращении Беглова к студентам, опубликованном на сайте Смольного.

Глава города напомнил, что Северная столица входит в сотню лучших студенческих городов мира.

В петербургских вузах обучаются более 322 тыс. человек. "Полтора десятка университетов включены в международные рейтинги. В наших ближайших планах — создание современных кампусов мирового уровня — на базе Санкт‑Петербургского государственного университета, Политехнического университета Петра Великого и Национального исследовательского университета ИТМО", — подчеркнул Беглов.

Отметим, президент России Владимир Путин в День российского студенчества проведёт в режиме видеоконференции встречу с учащимися ведущих вузов страны из Москвы, Петербурга, Новосибирска и Нижнего Новгорода.

В Смольном во вторник состоится традиционная церемония вручения Почётных знаков святой Татьяны.

https://www.dp.ru/a/2022/01/25/Beglov_pozdravil_studento
Проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет снизился впервые за 10 лет
11.01.2022
Средний проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет на программы бакалавриата/специалитета очной формы в прошлом году снизился по России на 0,5 и составил 70,3, снижение произошло впервые за десять лет. Об этом говорится в ежегодном мониторинге качества приема в российские вузы за 2021 год, подготовленном НИУ ВШЭ при поддержке Минобрнауки.

Почему снизился средний проходной балл

В 2021-м впервые за годы наблюдений остановилась тенденция постоянного роста качества приема в вузы, замечают авторы. С 2015 по 2020 год средний проходной балл ЕГЭ в целом по России вырос с 66,1 до 70,8 соответственно, а в 2021-м составил 70,3.

По регионам (без Москвы и Санкт-Петербурга) также есть снижение, с 67,5 до 66,9 балла. Авторы объясняют это тем, что в прошлом году больше бюджетных мест Минобрнауки выделило преимущественно региональным вузам. То есть на бюджет смогли поступить и те, кто раньше не прошел бы по конкурсу баллов.

Это не коснулось платного приема: по стране в 2021 году по сравнению с 2020-м средний балл вырос на 0,4, в регионах (без Москвы и Санкт-Петербурга) — на 0,3. Количество бюджетных мест выросло по сравнению с 2020-м в головных государственных вузах (на 22,2 тыс.) и их филиалах (на 3,7 тыс.).

Еще одна тенденция приемной кампании — число негосударственных вузов продолжает сокращаться (за два года — на 13%).

В условиях пандемии слабейшие вузы продолжают уход с рынка, речь идет об университетах с небольшим приемным потоком, менее 300 человек, отмечается в докладе. Вузы — как государственные, так и частные — с числом абитуриентов более 300 не чувствуют значимых изменений. В прошлом году также продолжился рост доли студентов, зачисленных на первый курс со средним проходным баллом выше 80: так, очень высокие баллы получили 22,2% зачисленных абитуриентов, еще 23% — от 70 до 79 баллов.

Более трети зачисленных первокурсников (36%) набрали от 56 до 69 баллов. Последняя группа абитуриентов (19%) поступила в вузы с низкими баллами, от 56 и меньше, что можно условно приравнять к школьной оценке «три».

Речь не идет о снижении требований к абитуриентам со стороны вузов, указывают авторы. Такая ситуация сложилась в том числе из-за увеличения числа бюджетных мест. Несмотря на увеличение числа бюджетных мест в несколько раз, большинство региональных университетов смогло сохранить качество приема, то есть повысить средний проходной балл и привлечь больше студентов-платников.

Топ вузов по качеству приема на бюджет

Пятерка вузов, куда поступают выпускники школ с самым большим средним баллом по ЕГЭ, в 2021 году практически не изменилась в сравнении с 2020-м.

Возглавляет рейтинг Московский физико-технический институт (МФТИ) со средним проходным баллом на бюджет 97,1, туда поступили 914 абитуриентов.

Второе место занимает Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) с приростом среднего проходного балла на бюджет 0,5 (до 96,7 балла) и 405 поступившими.

Замыкает тройку лидеров московский филиал НИУ «Высшая школа экономики» (ВШЭ) со средним проходным баллом 96,3, на бюджет и 2411 зачисленными студентами.

Четвертое и пятое места делят Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) и филиал НИУ ВШЭ в Петербурге: чтобы поступить в эти вузы в 2021 году, абитуриенту потребовалось набрать проходной балл 93,7. В десятку также вошли московский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте (РАНХиГС), Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Финансовый университет при правительстве и Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ).

Подробнее на РБК: https://www.rbc.ru/society/11/01/2022/61dc15619a79473837553a4b

Средний проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет на программы бакалавриата/специалитета очной формы в прошлом году снизился по России на 0,5 и составил 70,3, снижение произошло впервые за десять лет. Об этом говорится в ежегодном мониторинге качества приема в российские вузы за 2021 год, подготовленном НИУ ВШЭ при поддержке Минобрнауки.

Почему снизился средний проходной балл

В 2021-м впервые за годы наблюдений остановилась тенденция постоянного роста качества приема в вузы, замечают авторы. С 2015 по 2020 год средний проходной балл ЕГЭ в целом по России вырос с 66,1 до 70,8 соответственно, а в 2021-м составил 70,3.

По регионам (без Москвы и Санкт-Петербурга) также есть снижение, с 67,5 до 66,9 балла. Авторы объясняют это тем, что в прошлом году больше бюджетных мест Минобрнауки выделило преимущественно региональным вузам. То есть на бюджет смогли поступить и те, кто раньше не прошел бы по конкурсу баллов.

Это не коснулось платного приема: по стране в 2021 году по сравнению с 2020-м средний балл вырос на 0,4, в регионах (без Москвы и Санкт-Петербурга) — на 0,3. Количество бюджетных мест выросло по сравнению с 2020-м в головных государственных вузах (на 22,2 тыс.) и их филиалах (на 3,7 тыс.).

Еще одна тенденция приемной кампании — число негосударственных вузов продолжает сокращаться (за два года — на 13%).

В условиях пандемии слабейшие вузы продолжают уход с рынка, речь идет об университетах с небольшим приемным потоком, менее 300 человек, отмечается в докладе. Вузы — как государственные, так и частные — с числом абитуриентов более 300 не чувствуют значимых изменений. В прошлом году также продолжился рост доли студентов, зачисленных на первый курс со средним проходным баллом выше 80: так, очень высокие баллы получили 22,2% зачисленных абитуриентов, еще 23% — от 70 до 79 баллов.

Более трети зачисленных первокурсников (36%) набрали от 56 до 69 баллов. Последняя группа абитуриентов (19%) поступила в вузы с низкими баллами, от 56 и меньше, что можно условно приравнять к школьной оценке «три».

Речь не идет о снижении требований к абитуриентам со стороны вузов, указывают авторы. Такая ситуация сложилась в том числе из-за увеличения числа бюджетных мест. Несмотря на увеличение числа бюджетных мест в несколько раз, большинство региональных университетов смогло сохранить качество приема, то есть повысить средний проходной балл и привлечь больше студентов-платников.

Топ вузов по качеству приема на бюджет

Пятерка вузов, куда поступают выпускники школ с самым большим средним баллом по ЕГЭ, в 2021 году практически не изменилась в сравнении с 2020-м.

Возглавляет рейтинг Московский физико-технический институт (МФТИ) со средним проходным баллом на бюджет 97,1, туда поступили 914 абитуриентов.

Второе место занимает Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) с приростом среднего проходного балла на бюджет 0,5 (до 96,7 балла) и 405 поступившими.

Замыкает тройку лидеров московский филиал НИУ «Высшая школа экономики» (ВШЭ) со средним проходным баллом 96,3, на бюджет и 2411 зачисленными студентами.

Четвертое и пятое места делят Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) и филиал НИУ ВШЭ в Петербурге: чтобы поступить в эти вузы в 2021 году, абитуриенту потребовалось набрать проходной балл 93,7. В десятку также вошли московский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте (РАНХиГС), Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Финансовый университет при правительстве и Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ).

Подробнее на РБК: https://www.rbc.ru/society/11/01/2022/61dc15619a79473837553a4b
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
23.12.2021
При этом ведомство не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

Содержание и уровень сложности Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2022 году из-за пандемии коронавируса упрощать не планируется, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

"Даже если что-то там с ковидом будет происходить <…>, содержание мы и в тот раз (в 2021 году - прим. ТАСС) не меняли, и сейчас не собираемся. Нам все говорили, что, может, полегче сделать экзамены. Сделать что-то по-другому - это ухудшить ситуацию", - заявил Музаев.

Согласно утвержденному расписанию ЕГЭ, досрочный период сдачи в 2022 году у одиннадцатиклассников начнется 21 марта и продлится до 18 апреля, основной период сдачи вместе с резервными днями - с 26 мая по 2 июля. В начале сентября предусмотрен дополнительный период сдачи.

Экзамен по базовой математике

Музаев подчеркнул, что Рособрнадзор не видит предпосылок к отмене ЕГЭ по базовой математике в 2022 году из-за ковида.

"Два года показали, что мы научились жить и в ковиде, сдавать экзамены научились. Нет таких предпосылок", - сказал Музаев, отвечая на соответствующий вопрос журналистов.

Он напомнил, что 15 декабря уже утверждено расписание ЕГЭ.

В 2021 году ЕГЭ по базовой математике из-за пандемии был отменен, профильную математику сдавали выпускники, которым экзамен был необходим для поступления в вуз.

ПЦР-тесты для учеников

Рособрнадзор не будет требовать результаты ПЦР-тестов на ковид от участников ЕГЭ в 2022 году, сообщил глава ведомства.

"Нет таких планов. Это слишком утяжелит процесс, два года мы жили в ковиде. <…> Все привиты уже в принципе", - заявил Музаев, отвечая на соответствующий вопрос.

По его мнению, среди работников сферы образования меньше всего антиваксеров, можно предположить, что почти у всех учителей есть иммунитет к ковиду. Поэтому нет смысла требовать результаты ПЦР-тестов, тем более, когда появился новый штамм.

Музаев добавил, что следует соблюдать антиковидные требования, которые действовали во время кампании по сдаче экзаменов в предыдущие два года.

Контрольные на компьютерах

По словам Музаева, Рособрнадзор разрешил провести в 2022 году всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории, обществознанию, биологии и географии на компьютерах.

"Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора - хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную", - сказал Музаев.

Как уточнили в пресс-службе Рособрнадзора, школы по желанию смогут провести ВПР в таком формате по четырем предметам - истории, обществознанию, биологии и географии.

Всероссийские проверочные работы в 2022 году пройдут с марта по май, это итоговые контрольные, которые проводятся в школах по завершении обучения в классе. Они проходят по отдельным предметам для оценки уровня знаний учеников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

ЕГЭ только для поступающих в вузы

Как отметил Музаев, Рособрнадзор не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

"Мы провели [кампанию по сдаче ЕГЭ в 2021 году] в рамках постановления правительства, оно позволяло это сделать, ничего трагичного не произошло. Дети получили аттестат. Если они когда-то захотят поступать в высшее учебное заведение, у них есть право заявиться на ЕГЭ, как у выпускников прошлых лет, сдать этот экзамен и поступить в высшее учебное заведение. И эти два года показали, что каких-то рисков в том, что такой формат будет, нет", - сообщил Музаев.

В 2021 году выпускники 11-х классов, не планировавшие поступление в вузы, сдавали государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике. Те, кто поступал в вуз, сдавали обязательный ЕГЭ по русскому языку и предметы по выбору, которые необходимы при поступлении.

По словам Музаева, два прошедших в условиях пандемии года показали, что почти 10% выпускников школ выбирают сдачу экзаменов не в форме ЕГЭ, это около 60 тыс. человек. Глава ведомства отметил, что, например, в сельской местности или отдаленных местах школа является центром жизни, поскольку каких-то других учреждений нет. "И дети в таких местах иногда идут в школу как в центр социализации, а не для того, чтобы потом в высшее учебное заведение поступать. И такой процент два года подряд", - отметил Музаев.

Вместе с тем такой формат, когда ЕГЭ сдают только поступающие в вузы, должны поддержать общество, Госдума, правительство, добавил Музаев.

https://tass.ru/obschestvo/

При этом ведомство не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

Содержание и уровень сложности Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2022 году из-за пандемии коронавируса упрощать не планируется, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

"Даже если что-то там с ковидом будет происходить <…>, содержание мы и в тот раз (в 2021 году - прим. ТАСС) не меняли, и сейчас не собираемся. Нам все говорили, что, может, полегче сделать экзамены. Сделать что-то по-другому - это ухудшить ситуацию", - заявил Музаев.

Согласно утвержденному расписанию ЕГЭ, досрочный период сдачи в 2022 году у одиннадцатиклассников начнется 21 марта и продлится до 18 апреля, основной период сдачи вместе с резервными днями - с 26 мая по 2 июля. В начале сентября предусмотрен дополнительный период сдачи.

Экзамен по базовой математике

Музаев подчеркнул, что Рособрнадзор не видит предпосылок к отмене ЕГЭ по базовой математике в 2022 году из-за ковида.

"Два года показали, что мы научились жить и в ковиде, сдавать экзамены научились. Нет таких предпосылок", - сказал Музаев, отвечая на соответствующий вопрос журналистов.

Он напомнил, что 15 декабря уже утверждено расписание ЕГЭ.

В 2021 году ЕГЭ по базовой математике из-за пандемии был отменен, профильную математику сдавали выпускники, которым экзамен был необходим для поступления в вуз.

ПЦР-тесты для учеников

Рособрнадзор не будет требовать результаты ПЦР-тестов на ковид от участников ЕГЭ в 2022 году, сообщил глава ведомства.

"Нет таких планов. Это слишком утяжелит процесс, два года мы жили в ковиде. <…> Все привиты уже в принципе", - заявил Музаев, отвечая на соответствующий вопрос.

По его мнению, среди работников сферы образования меньше всего антиваксеров, можно предположить, что почти у всех учителей есть иммунитет к ковиду. Поэтому нет смысла требовать результаты ПЦР-тестов, тем более, когда появился новый штамм.

Музаев добавил, что следует соблюдать антиковидные требования, которые действовали во время кампании по сдаче экзаменов в предыдущие два года.

Контрольные на компьютерах

По словам Музаева, Рособрнадзор разрешил провести в 2022 году всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории, обществознанию, биологии и географии на компьютерах.

"Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора - хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную", - сказал Музаев.

Как уточнили в пресс-службе Рособрнадзора, школы по желанию смогут провести ВПР в таком формате по четырем предметам - истории, обществознанию, биологии и географии.

Всероссийские проверочные работы в 2022 году пройдут с марта по май, это итоговые контрольные, которые проводятся в школах по завершении обучения в классе. Они проходят по отдельным предметам для оценки уровня знаний учеников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

ЕГЭ только для поступающих в вузы

Как отметил Музаев, Рособрнадзор не видит рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен только для поступающих в вузы.

"Мы провели [кампанию по сдаче ЕГЭ в 2021 году] в рамках постановления правительства, оно позволяло это сделать, ничего трагичного не произошло. Дети получили аттестат. Если они когда-то захотят поступать в высшее учебное заведение, у них есть право заявиться на ЕГЭ, как у выпускников прошлых лет, сдать этот экзамен и поступить в высшее учебное заведение. И эти два года показали, что каких-то рисков в том, что такой формат будет, нет", - сообщил Музаев.

В 2021 году выпускники 11-х классов, не планировавшие поступление в вузы, сдавали государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике. Те, кто поступал в вуз, сдавали обязательный ЕГЭ по русскому языку и предметы по выбору, которые необходимы при поступлении.

По словам Музаева, два прошедших в условиях пандемии года показали, что почти 10% выпускников школ выбирают сдачу экзаменов не в форме ЕГЭ, это около 60 тыс. человек. Глава ведомства отметил, что, например, в сельской местности или отдаленных местах школа является центром жизни, поскольку каких-то других учреждений нет. "И дети в таких местах иногда идут в школу как в центр социализации, а не для того, чтобы потом в высшее учебное заведение поступать. И такой процент два года подряд", - отметил Музаев.

Вместе с тем такой формат, когда ЕГЭ сдают только поступающие в вузы, должны поддержать общество, Госдума, правительство, добавил Музаев.

https://tass.ru/obschestvo/
Опубликован график ЕГЭ в 2022 году
16.12.2021
Опубликован график ЕГЭ в 2022 году Единый государственный экзамен в 2022 году пройдет с 21 марта по 2 июля.

Основной этап Единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников школ в 2022 году пройдет с 26 мая по 2 июля. О этом говорится в приказах Минпросвещения и Рособрнадзора, опубликованных на официальном портале правовой информации.

Экзамены состоятся в следующие дни:

26 мая — география, литература, химия;
30, 31 мая — русский язык;
2 июня — профильная математика;
3 июня — базовая математика;
6 июня — история, физика;
9 июня — обществознание;
14 июня — иностранные языки, биология;
16, 17 июня — иностранные языки;
20, 21 июня — информатика.

До 2 июля в расписании распределены резервные дни по всем предметам.

Досрочный ЕГЭ начнется 21 марта, резервные дни для него предусмотрены с 11 по 18 апреля. Также предусмотрен дополнительный период сдачи 5–24 сентября.

https://www.rbc.ru/society/15/12/2021/61ba3b3e9a7947487bca99dd

Опубликован график ЕГЭ в 2022 году Единый государственный экзамен в 2022 году пройдет с 21 марта по 2 июля.

Основной этап Единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников школ в 2022 году пройдет с 26 мая по 2 июля. О этом говорится в приказах Минпросвещения и Рособрнадзора, опубликованных на официальном портале правовой информации.

Экзамены состоятся в следующие дни:

26 мая — география, литература, химия;
30, 31 мая — русский язык;
2 июня — профильная математика;
3 июня — базовая математика;
6 июня — история, физика;
9 июня — обществознание;
14 июня — иностранные языки, биология;
16, 17 июня — иностранные языки;
20, 21 июня — информатика.

До 2 июля в расписании распределены резервные дни по всем предметам.

Досрочный ЕГЭ начнется 21 марта, резервные дни для него предусмотрены с 11 по 18 апреля. Также предусмотрен дополнительный период сдачи 5–24 сентября.

https://www.rbc.ru/society/15/12/2021/61ba3b3e9a7947487bca99dd
В России предложили улучшить онлайн-систему поступления в вузы
29.11.2021
В России необходимо усовершенствовать работу суперсервиса "Поступление в вуз онлайн" к 2022 году.

С такой инициативой в понедельник, 29 ноября, выступила председатель комиссии генсовета "Единой России" по образованию и науке Елена Шмелёва.

"Сегодня мы сформулировали ряд предложений, которые, нам кажется, необходимо принять в работу и добиться их реализации уже в 2022 году. <...>

Первое — это необходимость создания условий для подачи документов абсолютно всеми категориями абитуриентов, включая поступающих по особой квоте, договору о целевом обучении, инвалидов, лиц с ОВЗ", — сказала Шмелёва во время первого заседания комиссии.

По её словам, властям необходимо интегрировать платформу "Поступление в вуз онлайн" с государственными информационными системами. "Это позволит автоматизировано загружать сведения об абитуриенте, в первую очередь сведения обо всех достижениях, личных достижениях, которые у него к этому моменту накоплены", — пояснила Шмелёва.

Кроме того, она сочла необходимым обеспечить возможность заключения договоров об обучении через суперсервис и формировать по принципу единого окна рейтинговые списки абитуриентов, реестр согласий на зачисление, чтобы "сделать систему более прозрачной и понятной и избежать множественных зачислений на бюджетную форму обучения", передаёт ТАСС заявления спикера. "Важное требование, мы тоже сегодня его выносим как обязательное для нас всех, — это обеспечение оперативной коммуникации при возникновении проблем и вопросов у любых категорий пользователей", — добавила Шмёлева. Она также предложила в 2022 году наладить приём абитуриентов на программы бакалавриата и специалитета через сервис "Поступление в вуз онлайн". Как уточнила Шмелёва, в нынешнем году в этой системе приняли участие 442 вуза и 93 филиала.

https://www.dp.ru/a/2021/11/29/V_Rossii_predlozhili_uluchsh

В России необходимо усовершенствовать работу суперсервиса "Поступление в вуз онлайн" к 2022 году.

С такой инициативой в понедельник, 29 ноября, выступила председатель комиссии генсовета "Единой России" по образованию и науке Елена Шмелёва.

"Сегодня мы сформулировали ряд предложений, которые, нам кажется, необходимо принять в работу и добиться их реализации уже в 2022 году. <...>

Первое — это необходимость создания условий для подачи документов абсолютно всеми категориями абитуриентов, включая поступающих по особой квоте, договору о целевом обучении, инвалидов, лиц с ОВЗ", — сказала Шмелёва во время первого заседания комиссии.

По её словам, властям необходимо интегрировать платформу "Поступление в вуз онлайн" с государственными информационными системами. "Это позволит автоматизировано загружать сведения об абитуриенте, в первую очередь сведения обо всех достижениях, личных достижениях, которые у него к этому моменту накоплены", — пояснила Шмелёва.

Кроме того, она сочла необходимым обеспечить возможность заключения договоров об обучении через суперсервис и формировать по принципу единого окна рейтинговые списки абитуриентов, реестр согласий на зачисление, чтобы "сделать систему более прозрачной и понятной и избежать множественных зачислений на бюджетную форму обучения", передаёт ТАСС заявления спикера. "Важное требование, мы тоже сегодня его выносим как обязательное для нас всех, — это обеспечение оперативной коммуникации при возникновении проблем и вопросов у любых категорий пользователей", — добавила Шмёлева. Она также предложила в 2022 году наладить приём абитуриентов на программы бакалавриата и специалитета через сервис "Поступление в вуз онлайн". Как уточнила Шмелёва, в нынешнем году в этой системе приняли участие 442 вуза и 93 филиала.

https://www.dp.ru/a/2021/11/29/V_Rossii_predlozhili_uluchsh
Утверждены официальные демоверсии ЕГЭ 2022 от ФИПИ
12.11.2021
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил официальные демоверсии ЕГЭ 2022.

В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.

С 2022 года ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Во всех учебных предметах, кроме информатики, планируется изменение структуры КИМ, включение новых моделей заданий на применение предметных знаний.

Все изменения направлены на усиление деятельностной составляющей КИМ: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др.

Во всех учебных предметах планируется изменение шкалы перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые баллы на основе реальных результатов экзамена 2022 года для обеспечения сопоставимости ЕГЭ 2022 года с экзаменами прошлых лет.

https://4ege.ru/novosti-ege/62328-demoversii-ege-2022-v2.html

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил официальные демоверсии ЕГЭ 2022.

В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.

С 2022 года ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Во всех учебных предметах, кроме информатики, планируется изменение структуры КИМ, включение новых моделей заданий на применение предметных знаний.

Все изменения направлены на усиление деятельностной составляющей КИМ: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др.

Во всех учебных предметах планируется изменение шкалы перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые баллы на основе реальных результатов экзамена 2022 года для обеспечения сопоставимости ЕГЭ 2022 года с экзаменами прошлых лет.

https://4ege.ru/novosti-ege/62328-demoversii-ege-2022-v2.html
Правительство утвердило постановление о бесплатном втором высшем образовании в области искусств
06.11.2021
Правительство России утвердило постановление о бесплатном втором высшем образовании в области искусств.

Порядок приема и перечень специальностей и вузов утвердил председатель правительства РФ Михаил Мишустин.

"В перечень специальностей, которые можно будет освоить за счет бюджетных средств, вошли режиссура театра, кино и телевидения, литературное творчество, художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором, композиция, музыкальная звукорежиссура и звукорежиссура аудиовизуальных искусств", - говорится в сообщении правительства.

При этом отбор абитуриентов на бесплатное второе высшее образование будет проходить на конкурсной основе. Поступающим необходимо пройти творческие и профессиональные испытания и собеседование.

"Решение не скажется на абитуриентах, желающих бесплатно получить первое высшее образование в области искусств, так как количество бюджетных мест по творческим специальностям уже увеличено государством.

Кроме того, отбор претендентов, имеющих высшее образование, будет проводиться отдельно от абитуриентов, поступающих в вузы впервые", - уточняется в сообщении.

Получить бесплатно второе высшее образование можно будет в 10 вузах: Всероссийском государственном институте кинематографии им. Герасимова, Санкт-Петербургском государственном институте кино и телевидения, Российском институте театрального искусства - ГИТИС, Театральном институте имени Б. Щукина, Высшем театральном училище им. М. С. Щепкина, Школе-студии МХАТ. Также в этом списке Российская академия музыки имени Гнесиных, Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского, Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, Литературный институт имени А. М. Горького.

https://tass.ru/obschestvo/12852981?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop

Правительство России утвердило постановление о бесплатном втором высшем образовании в области искусств.

Порядок приема и перечень специальностей и вузов утвердил председатель правительства РФ Михаил Мишустин.

"В перечень специальностей, которые можно будет освоить за счет бюджетных средств, вошли режиссура театра, кино и телевидения, литературное творчество, художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором, композиция, музыкальная звукорежиссура и звукорежиссура аудиовизуальных искусств", - говорится в сообщении правительства.

При этом отбор абитуриентов на бесплатное второе высшее образование будет проходить на конкурсной основе. Поступающим необходимо пройти творческие и профессиональные испытания и собеседование.

"Решение не скажется на абитуриентах, желающих бесплатно получить первое высшее образование в области искусств, так как количество бюджетных мест по творческим специальностям уже увеличено государством.

Кроме того, отбор претендентов, имеющих высшее образование, будет проводиться отдельно от абитуриентов, поступающих в вузы впервые", - уточняется в сообщении.

Получить бесплатно второе высшее образование можно будет в 10 вузах: Всероссийском государственном институте кинематографии им. Герасимова, Санкт-Петербургском государственном институте кино и телевидения, Российском институте театрального искусства - ГИТИС, Театральном институте имени Б. Щукина, Высшем театральном училище им. М. С. Щепкина, Школе-студии МХАТ. Также в этом списке Российская академия музыки имени Гнесиных, Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского, Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, Литературный институт имени А. М. Горького.

https://tass.ru/obschestvo/12852981?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop
Минпросвещения планирует закрыть прием по 43 специальностям в колледжах
30.10.2021
Министерство просвещения предложило прекратить прием в колледжи и техникумы по 43 профессиям, говорится в проекте приказа. Под сокращение попадут, например, "изготовитель железобетонных изделий", "рекламный агент", "электромонтажник авиационной техники", "младшая медсестра по уходу за больными", "судовой повар", "парикмахер", "водитель городского электротранспорта" и другие. Почему?

Как говорится в документе, цель - привести подготовку кадров в колледжах в соответствие актуальными требованиями рынка труда. Важно: в большинстве случаев речь идет не о бесследном исчезновении, а об укрупнении профессий и специальностей "по принципу расширения квалификаций".

О том, что список специальностей для среднего профобразования избыточен, в министерстве говорили давно. А в прошлом году специалисты Минпросвещения провели детальный анализ всех программ СПО на их соответствие региональным программам развития регионов. Оказалось: около 30% программ в колледжах не соответствуют запросам региональных рынков труда.

Как уже сообщали в ведомстве, перечень профессий и специальностей среднего профобразования обновляется постоянно. Но сейчас в нем около 500 наименований. Должно остаться в два раза меньше. Но ни один навык и ни одна компетенция не будут потеряны, заверили специалисты. Многие программы будут объединены или трансформированы. Другие - переведены на уровень профобучения, то есть на "короткие" программы" в рамках нового проекта "Профессионалитет", когда сроки учебы в колледже по некоторым направлениям сокращаются с 4 до 2 лет.

https://rg.ru/2021/10/30/minprosveshcheniia-planiruet-zakryt-priem-po-43-specialnostiam-v-kolledzhah.html

Министерство просвещения предложило прекратить прием в колледжи и техникумы по 43 профессиям, говорится в проекте приказа. Под сокращение попадут, например, "изготовитель железобетонных изделий", "рекламный агент", "электромонтажник авиационной техники", "младшая медсестра по уходу за больными", "судовой повар", "парикмахер", "водитель городского электротранспорта" и другие. Почему?

Как говорится в документе, цель - привести подготовку кадров в колледжах в соответствие актуальными требованиями рынка труда. Важно: в большинстве случаев речь идет не о бесследном исчезновении, а об укрупнении профессий и специальностей "по принципу расширения квалификаций".

О том, что список специальностей для среднего профобразования избыточен, в министерстве говорили давно. А в прошлом году специалисты Минпросвещения провели детальный анализ всех программ СПО на их соответствие региональным программам развития регионов. Оказалось: около 30% программ в колледжах не соответствуют запросам региональных рынков труда.

Как уже сообщали в ведомстве, перечень профессий и специальностей среднего профобразования обновляется постоянно. Но сейчас в нем около 500 наименований. Должно остаться в два раза меньше. Но ни один навык и ни одна компетенция не будут потеряны, заверили специалисты. Многие программы будут объединены или трансформированы. Другие - переведены на уровень профобучения, то есть на "короткие" программы" в рамках нового проекта "Профессионалитет", когда сроки учебы в колледже по некоторым направлениям сокращаются с 4 до 2 лет.

https://rg.ru/2021/10/30/minprosveshcheniia-planiruet-zakryt-priem-po-43-specialnostiam-v-kolledzhah.html
Минобрнауки предлагает ввести бессрочную аккредитацию для вузов
20.10.2021
Министерство науки и высшего образования разработало новую модель аккредитации вузов, при которой качество образования будет оцениваться по нескольким направлениям, а сама аккредитация станет бессрочной.

Проект министерского приказа опубликован на портале проектов нормативных правовых актов. Новая модель предполагает переход от оценки соответствия образовательных программ стандартам к оценке качества подготовки студентов (сформированности компетенций) путём оценивания деятельности вузов на основе аккредитационных показателей, который Минобрнауки установит по согласованию с Рособрнадзором.

Аккредитационные показатели — это обязательные требования к качеству образования, установленные в соответствии с законом об образовании. Их регламентация устанавливает правовые основания для принятия решений о госаккредитации вуза по образовательным программам высшего образования (исключение составят программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре или адъюнктуре). Также аккредитационные показатели будут использовать для проведения ежегодного аккредитационного мониторинга вузов в целях поддержания и развития качества образования.

Согласно проекту, предполагается оценивать обеспеченность образовательного процесса педагогическими работниками; профессорско-преподавательский состав вуза; организацию практики для студентов; средний балл ЕГЭ поступающих в динамике и количество 100-балльников; долю студентов — победителей профессиональных олимпиад, конкурсов и конференций по направлениям подготовки.

Также при оценке качества работы вузов будут учитывать трудоустройство выпускников; внедрение новых технологий и обновление материально-технической базы не реже раза в три года; научно-методическую деятельность (в том числе долю публикаций вуза в профильных отраслевых журналах от общего количества публикаций). Предполагается, что документ вступит в силу с 1 марта 2022 года и будет действовать до 1 марта 2028 года.

О том, что в Рособрнадзоре обсуждают введение бессрочной аккредитации для российских вузов, стало известно в январе. Свидетельство о госаккредитации подтверждает соответствие работы вуза федеральным государственным образовательным стандартам.

https://news.rambler.ru/

Министерство науки и высшего образования разработало новую модель аккредитации вузов, при которой качество образования будет оцениваться по нескольким направлениям, а сама аккредитация станет бессрочной.

Проект министерского приказа опубликован на портале проектов нормативных правовых актов. Новая модель предполагает переход от оценки соответствия образовательных программ стандартам к оценке качества подготовки студентов (сформированности компетенций) путём оценивания деятельности вузов на основе аккредитационных показателей, который Минобрнауки установит по согласованию с Рособрнадзором.

Аккредитационные показатели — это обязательные требования к качеству образования, установленные в соответствии с законом об образовании. Их регламентация устанавливает правовые основания для принятия решений о госаккредитации вуза по образовательным программам высшего образования (исключение составят программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре или адъюнктуре). Также аккредитационные показатели будут использовать для проведения ежегодного аккредитационного мониторинга вузов в целях поддержания и развития качества образования.

Согласно проекту, предполагается оценивать обеспеченность образовательного процесса педагогическими работниками; профессорско-преподавательский состав вуза; организацию практики для студентов; средний балл ЕГЭ поступающих в динамике и количество 100-балльников; долю студентов — победителей профессиональных олимпиад, конкурсов и конференций по направлениям подготовки.

Также при оценке качества работы вузов будут учитывать трудоустройство выпускников; внедрение новых технологий и обновление материально-технической базы не реже раза в три года; научно-методическую деятельность (в том числе долю публикаций вуза в профильных отраслевых журналах от общего количества публикаций). Предполагается, что документ вступит в силу с 1 марта 2022 года и будет действовать до 1 марта 2028 года.

О том, что в Рособрнадзоре обсуждают введение бессрочной аккредитации для российских вузов, стало известно в январе. Свидетельство о госаккредитации подтверждает соответствие работы вуза федеральным государственным образовательным стандартам.

https://news.rambler.ru/
Путин поручил изменить систему высшего образования
08.10.2021
Также глава государства распорядился провести экспертизу учебников по ряду дисциплин.

Президент России Владимир Путин поручил правительству внести ряд изменений в законодательство страны, касающееся высшего образования. Об этом сообщает пресс-служба Кремля.

Глава государства предложил предоставить студентам возможность проходить практику у индивидуальных предпринимателей во время учёбы.

Условием должно стать соответствие отрасли, в которой работает ИП, специальности учащегося.

Также Путин поручил проработать возможность контроля успеваемости так называемых целевиков.

Требования к успеваемости возможно будет указать в договоре между заказчиком и вузом.

Помимо этого, президент распорядился рассмотреть вопросы организации экспертизы учебников по нескольким дисциплинам бакалавриата и специалитета. Правительство должно подготовить список предметов, учебники по которым должны пройти рецензирование.

https://78.ru/news/2021-10-08/praktika_u_ip_i_ekspertiza_uchebnikov_putin_poruchil_izmenit_sistemu_visshego_obrazovaniya

Также глава государства распорядился провести экспертизу учебников по ряду дисциплин.

Президент России Владимир Путин поручил правительству внести ряд изменений в законодательство страны, касающееся высшего образования. Об этом сообщает пресс-служба Кремля.

Глава государства предложил предоставить студентам возможность проходить практику у индивидуальных предпринимателей во время учёбы.

Условием должно стать соответствие отрасли, в которой работает ИП, специальности учащегося.

Также Путин поручил проработать возможность контроля успеваемости так называемых целевиков.

Требования к успеваемости возможно будет указать в договоре между заказчиком и вузом.

Помимо этого, президент распорядился рассмотреть вопросы организации экспертизы учебников по нескольким дисциплинам бакалавриата и специалитета. Правительство должно подготовить список предметов, учебники по которым должны пройти рецензирование.

https://78.ru/news/2021-10-08/praktika_u_ip_i_ekspertiza_uchebnikov_putin_poruchil_izmenit_sistemu_visshego_obrazovaniya
Высшее становится шире Минобрнауки планирует оплачивать обучение студентов сразу в нескольких вузах
29.09.2021
В 2022 году Минобрнауки начнет эксперимент по развитию межвузовской мобильности. Студенты одного университета смогут прослушать часть дисциплин или модулей в другом и даже сдать там экзамены. Для этого Минобрнауки подготовит систему сертификатов, которые позволят оплатить вузам обучение «чужих» студентов. Другой тип сертификатов предусмотрен для олимпиадников — с их помощью они смогут поступить в любой вуз вне зависимости от наличия в нем достаточного количества бюджетных мест.

“Ъ” выяснил подробности эксперимента Минобрнауки по внедрению образовательных сертификатов на обучение в вузах. Он пройдет с 2022 по 2024 год. В этот период предполагается ввести два типа сертификатов.

Первый — для победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также членов сборных РФ, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам. Сейчас они имеют право на приоритетное зачисление в вуз — без сдачи экзаменов по тем специальностям и направлениям, которые соответствуют профилю олимпиады. «Однако в ведущих вузах в некоторых случаях складывается ситуация, когда бюджетных мест меньше, чем победителей и призеров, желающих поступить на обучение по конкретному направлению подготовки или специальности,— объяснили “Ъ” в Минобрнауки.— При этом в законе "Об образовании" установлено, что право на прием без вступительных испытаний используется однократно — для подачи заявления о приеме в один вуз на одну образовательную программу». Эксперимент с сертификатами позволит зачислять таких абитуриентов сверх контрольных цифр приема. Однако они все равно должны выбрать именно то направление, которое соответствует профилю олимпиады.

Второй тип сертификатов предусмотрен для студентов, которые поступят на образовательные программы «с элементами академической мобильности». Речь идет о вузах, которые ведут обучение в рамках сетевого договора с другими университетами. Студенты смогут освоить в вузе-партнере отдельные дисциплины или модули в рамках общего учебного плана. Но при этом им нельзя будет выбрать дисциплины, не предусмотренные «основной» образовательной программой. «Сертификаты помогут производить взаиморасчеты вузам, которые реализуют образовательную программу совместно в сетевой форме»,— пояснили в Минобрнауки.

Номинал сертификатов будет различаться в зависимости от выбранной специализации и вуза. Сейчас вузы финансируются по нормативно-душевому принципу — они получают из бюджета деньги в зависимости от количества студентов и самого направления подготовки. Так, в 2021 году стоимость платного обучения на журналиста в МГИМО составила 610 тыс. руб. в год. Аналогичный факультет МГУ установил цену в 391 тыс. руб. Студенты смогут сдавать зачеты и экзамены в «братском» вузе. Результаты такой аттестации не будут требовать повторного подтверждения в основном вузе. Но в некоторых случаях университеты смогут принимать экзамены совместно. При этом эксперимент не предусматривает второго диплома, заявили “Ъ” в Минобрнауки. Диплом о высшем образовании будет выдаваться основным вузом, а второй выдаст лишь справку об освоении части образовательной программы.

Основная цель программы сертификатов — повышение качества высшего образования, говорят в ведомстве: «Эксперимент позволит поддержать талантливых поступающих — победителей и призеров, предоставив им возможность выбора вуза».

Кроме того, возможность получить образование с использованием ресурсов нескольких вузов повысит конкурентоспособность университетов, уверены в министерстве. Также эксперимент поможет наладить эффективные механизмы финансов

ого взаимодействия между вузами, «которые позволят в простой и удобной форме финансировать обучение студента в другом вузе по сетевым образовательным программам». Опрошенные “Ъ” вузы поддерживают эксперимент. Он позволит расширить возможности студентов и образовательных организаций при реализации проектов академической мобильности по всей стране, считает ректор НИУ МЭИ Николай Рогалев. В некоторых вузах уже есть сетевые программы с другими университетами, однако их число все еще незначительно, говорит старший директор по основным образовательным программам НИУ ВШЭ Анна Коровко. «Сейчас многие университеты готовы выстраивать сетевые программы, но опасаются возможных проблем с взаиморасчетами. Особенно если речь идет о бюджетных средствах,— отмечает она.— Расширение числа таких программ — это дополнительные возможности для студентов получить более качественное образование. Сейчас се

тевые альянсы складываются между вузами, которые объединяют свои сильные стороны в одной программе, замещая собственные дефициты возможностями партнера». Впрочем, госпожа Коровко указывает, что «реальные запросы студента могут быть шире, чем предложено договорившимися вузами». «Но, возможно, после завершения эксперимента практика будет признана успешной и сможет распространиться и на индивидуальные запросы студентов в части изучения дисциплин или модулей образовательной программы в других университетах»,— ожидает эксперт.

Проректор по учебной работе МФЮА Владимир Шутенко хотел бы, чтобы студенты могли получать два диплома в рамках совместных программ, особенно международных. «Это было бы прорывом для образования и науки. Позволило бы российским студентам выйти на образовательный рынок стран ближнего и дальнего зарубежья, показать себя, реализовать, а самое главное — аккумулировать потенциал образовательной и научной деятельности. C учетом опыта, накопленного не только на территории РФ и в рамках наших научных школ, но и применяя научные школы зарубежных образовательных учреждений и научных организаций»,— считает он.

https://www.kommersant.ru/doc/5007871

В 2022 году Минобрнауки начнет эксперимент по развитию межвузовской мобильности. Студенты одного университета смогут прослушать часть дисциплин или модулей в другом и даже сдать там экзамены. Для этого Минобрнауки подготовит систему сертификатов, которые позволят оплатить вузам обучение «чужих» студентов. Другой тип сертификатов предусмотрен для олимпиадников — с их помощью они смогут поступить в любой вуз вне зависимости от наличия в нем достаточного количества бюджетных мест.

“Ъ” выяснил подробности эксперимента Минобрнауки по внедрению образовательных сертификатов на обучение в вузах. Он пройдет с 2022 по 2024 год. В этот период предполагается ввести два типа сертификатов.

Первый — для победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также членов сборных РФ, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам. Сейчас они имеют право на приоритетное зачисление в вуз — без сдачи экзаменов по тем специальностям и направлениям, которые соответствуют профилю олимпиады. «Однако в ведущих вузах в некоторых случаях складывается ситуация, когда бюджетных мест меньше, чем победителей и призеров, желающих поступить на обучение по конкретному направлению подготовки или специальности,— объяснили “Ъ” в Минобрнауки.— При этом в законе "Об образовании" установлено, что право на прием без вступительных испытаний используется однократно — для подачи заявления о приеме в один вуз на одну образовательную программу». Эксперимент с сертификатами позволит зачислять таких абитуриентов сверх контрольных цифр приема. Однако они все равно должны выбрать именно то направление, которое соответствует профилю олимпиады.

Второй тип сертификатов предусмотрен для студентов, которые поступят на образовательные программы «с элементами академической мобильности». Речь идет о вузах, которые ведут обучение в рамках сетевого договора с другими университетами. Студенты смогут освоить в вузе-партнере отдельные дисциплины или модули в рамках общего учебного плана. Но при этом им нельзя будет выбрать дисциплины, не предусмотренные «основной» образовательной программой. «Сертификаты помогут производить взаиморасчеты вузам, которые реализуют образовательную программу совместно в сетевой форме»,— пояснили в Минобрнауки.

Номинал сертификатов будет различаться в зависимости от выбранной специализации и вуза. Сейчас вузы финансируются по нормативно-душевому принципу — они получают из бюджета деньги в зависимости от количества студентов и самого направления подготовки. Так, в 2021 году стоимость платного обучения на журналиста в МГИМО составила 610 тыс. руб. в год. Аналогичный факультет МГУ установил цену в 391 тыс. руб. Студенты смогут сдавать зачеты и экзамены в «братском» вузе. Результаты такой аттестации не будут требовать повторного подтверждения в основном вузе. Но в некоторых случаях университеты смогут принимать экзамены совместно. При этом эксперимент не предусматривает второго диплома, заявили “Ъ” в Минобрнауки. Диплом о высшем образовании будет выдаваться основным вузом, а второй выдаст лишь справку об освоении части образовательной программы.

Основная цель программы сертификатов — повышение качества высшего образования, говорят в ведомстве: «Эксперимент позволит поддержать талантливых поступающих — победителей и призеров, предоставив им возможность выбора вуза».

Кроме того, возможность получить образование с использованием ресурсов нескольких вузов повысит конкурентоспособность университетов, уверены в министерстве. Также эксперимент поможет наладить эффективные механизмы финансов

ого взаимодействия между вузами, «которые позволят в простой и удобной форме финансировать обучение студента в другом вузе по сетевым образовательным программам». Опрошенные “Ъ” вузы поддерживают эксперимент. Он позволит расширить возможности студентов и образовательных организаций при реализации проектов академической мобильности по всей стране, считает ректор НИУ МЭИ Николай Рогалев. В некоторых вузах уже есть сетевые программы с другими университетами, однако их число все еще незначительно, говорит старший директор по основным образовательным программам НИУ ВШЭ Анна Коровко. «Сейчас многие университеты готовы выстраивать сетевые программы, но опасаются возможных проблем с взаиморасчетами. Особенно если речь идет о бюджетных средствах,— отмечает она.— Расширение числа таких программ — это дополнительные возможности для студентов получить более качественное образование. Сейчас се

тевые альянсы складываются между вузами, которые объединяют свои сильные стороны в одной программе, замещая собственные дефициты возможностями партнера». Впрочем, госпожа Коровко указывает, что «реальные запросы студента могут быть шире, чем предложено договорившимися вузами». «Но, возможно, после завершения эксперимента практика будет признана успешной и сможет распространиться и на индивидуальные запросы студентов в части изучения дисциплин или модулей образовательной программы в других университетах»,— ожидает эксперт.

Проректор по учебной работе МФЮА Владимир Шутенко хотел бы, чтобы студенты могли получать два диплома в рамках совместных программ, особенно международных. «Это было бы прорывом для образования и науки. Позволило бы российским студентам выйти на образовательный рынок стран ближнего и дальнего зарубежья, показать себя, реализовать, а самое главное — аккумулировать потенциал образовательной и научной деятельности. C учетом опыта, накопленного не только на территории РФ и в рамках наших научных школ, но и применяя научные школы зарубежных образовательных учреждений и научных организаций»,— считает он.

https://www.kommersant.ru/doc/5007871
Выпускники российских вузов смогут получить электронную копию диплома
24.09.2021
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков подписал указ, согласно которому выпускник в заявительном порядке сможет получить заверенную электронную версию своего диплома, сообщается на сайте Минобрнауки РФ.

"Минобрнауки России утвердило порядок заполнения диплома о высшем образовании и о квалификации, а также приложения к нему. Приказ подписан министром науки и высшего образования Валерием Фальковым.

По новым правилам, которые вступят в силу с 1 сентября 2022 года, выпускники образовательных организаций высшего образования смогут в заявительном порядке получать копию диплома в электронном виде", — говорится в сообщении.

Согласно нововведениям, выпускники смогут подать заявление и получить по указанному адресу электронной почты заверенную копию диплома. Для указания в дипломе формы обучения, прохождения ускоренного обучения по индивидуальному плану и освоения части программы в другом вузе администрация должна получить от выпускника письменное согласие.

"Сделать это студенты могут дистанционно — в электронной форме или в виде отсканированной копии документа, отправленной в вуз по почте на бумажном носителе", — говорится в тексте.

Уточняется, что нововведение позволит указывать в дипломе сведения о нескольких полученных квалификациях.

Изменения будут действовать до 1 сентября 2028 года.

https://na.ria.ru/20210924/falkov-1751676563.html

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков подписал указ, согласно которому выпускник в заявительном порядке сможет получить заверенную электронную версию своего диплома, сообщается на сайте Минобрнауки РФ.

"Минобрнауки России утвердило порядок заполнения диплома о высшем образовании и о квалификации, а также приложения к нему. Приказ подписан министром науки и высшего образования Валерием Фальковым.

По новым правилам, которые вступят в силу с 1 сентября 2022 года, выпускники образовательных организаций высшего образования смогут в заявительном порядке получать копию диплома в электронном виде", — говорится в сообщении.

Согласно нововведениям, выпускники смогут подать заявление и получить по указанному адресу электронной почты заверенную копию диплома. Для указания в дипломе формы обучения, прохождения ускоренного обучения по индивидуальному плану и освоения части программы в другом вузе администрация должна получить от выпускника письменное согласие.

"Сделать это студенты могут дистанционно — в электронной форме или в виде отсканированной копии документа, отправленной в вуз по почте на бумажном носителе", — говорится в тексте.

Уточняется, что нововведение позволит указывать в дипломе сведения о нескольких полученных квалификациях.

Изменения будут действовать до 1 сентября 2028 года.

https://na.ria.ru/20210924/falkov-1751676563.html
Принимать в вузы на основе образовательных сертификатов могут начать в 2022 году
13.09.2021
В России в 2022-2024 годах планируется провести эксперимент по обучению в вузах за счёт бюджетных средств на основе образовательных сертификатов.

Проект постановления Правительства, разработанный Минобрнауки, опубликован на портале проектов нормативных правовых актов. В рамках эксперимента абитуриенты смогут поступить в вуз без вступительных испытаний по сертификату победителя или призёра заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников или участника сборных команд России, которые принимали участие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

При этом их смогут принимать в вуз на бюджетную форму обучения сверх контрольных цифр приёма по программам бакалавриата, программам специалитета и по указанным программам победителей и призёров олимпиад, проведённых в 2022-2024 годах. Также предусматривается второй вид сертификата — сертификат академической мобильности — для тех, кто обучается по программам высшего образования с возможностью освоить их отдельные модули в вузах-партнёрах.

Такой сертификат может быть выдан человеку, уже получившему сертификат победителя или призёра. Если во время обучения по сертификату студент решит уйти в академический отпуск или в отпуск по уходу за ребёнком, за ним сохранится право обучения по сертификату.

Если студент решит перевестись для получения образования по другой профессии, специальности, то он потеряет возможность обучения по сертификату.

Вводится ряд понятий, в том числе «сетевая форма» (сетевая форма реализации образовательных программ) и «академическая мобильность» — освоение студентом отдельных дисциплин (модулей) образовательной программы в другом вузе. Такая форма обучения даст возможность студенту изменить свою образовательную траекторию через механизмы мобильности. Также эксперимент поможет проконтролировать взаиморасчёты между вузами при применении академической мобильности и поддержать талантливых абитуриентов.

Документом предусмотрено создание реестра сертификатов, а также реестров исполнителей и получателей услуг ‎по сертификатам.

Ранее в Минобрнауки пояснили РИА «Новости», что профиль олимпиады, в которой абитуриент стал победителем или призёром, не указывается в сертификате и информационной системе его учёта. Однако сертификат действителен только при поступлении на специальности, где сданный на олимпиаде предмет — профильный.

https://www.pnp.ru/politics/prinimat-v-vuzy-na-osnove-obrazovatelnykh-sertifikatov-mogut-nachat-v-2022-godu/

В России в 2022-2024 годах планируется провести эксперимент по обучению в вузах за счёт бюджетных средств на основе образовательных сертификатов.

Проект постановления Правительства, разработанный Минобрнауки, опубликован на портале проектов нормативных правовых актов. В рамках эксперимента абитуриенты смогут поступить в вуз без вступительных испытаний по сертификату победителя или призёра заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников или участника сборных команд России, которые принимали участие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

При этом их смогут принимать в вуз на бюджетную форму обучения сверх контрольных цифр приёма по программам бакалавриата, программам специалитета и по указанным программам победителей и призёров олимпиад, проведённых в 2022-2024 годах. Также предусматривается второй вид сертификата — сертификат академической мобильности — для тех, кто обучается по программам высшего образования с возможностью освоить их отдельные модули в вузах-партнёрах.

Такой сертификат может быть выдан человеку, уже получившему сертификат победителя или призёра. Если во время обучения по сертификату студент решит уйти в академический отпуск или в отпуск по уходу за ребёнком, за ним сохранится право обучения по сертификату.

Если студент решит перевестись для получения образования по другой профессии, специальности, то он потеряет возможность обучения по сертификату.

Вводится ряд понятий, в том числе «сетевая форма» (сетевая форма реализации образовательных программ) и «академическая мобильность» — освоение студентом отдельных дисциплин (модулей) образовательной программы в другом вузе. Такая форма обучения даст возможность студенту изменить свою образовательную траекторию через механизмы мобильности. Также эксперимент поможет проконтролировать взаиморасчёты между вузами при применении академической мобильности и поддержать талантливых абитуриентов.

Документом предусмотрено создание реестра сертификатов, а также реестров исполнителей и получателей услуг ‎по сертификатам.

Ранее в Минобрнауки пояснили РИА «Новости», что профиль олимпиады, в которой абитуриент стал победителем или призёром, не указывается в сертификате и информационной системе его учёта. Однако сертификат действителен только при поступлении на специальности, где сданный на олимпиаде предмет — профильный.

https://www.pnp.ru/politics/prinimat-v-vuzy-na-osnove-obrazovatelnykh-sertifikatov-mogut-nachat-v-2022-godu/
Половина петербургских школьников планирует работать в сфере IT
07.09.2021
86% петербургских школьников считают профессию IT-разработчика престижной и привлекательной.Это выявили в рамках опроса, проведённого школой программирования "Алгоритмика" и АНО "Россия — страна возможностей" среди школьников Северной столицы и других городов.

Причём петербургские школьники значительно реже остальных планируют связать свою карьеру с IT-разработкой — всего 50% опрошенных. 28% и вовсе отметили, что их работа точно не будет связана с IT-сферой, а каждый четвёртый школьник ещё не определился с будущей профессией.

Несмотря на то, что каждому четвёртому петербургскому школьнику скучно на уроках информатики, 71% опрошенных отметили, что они используют приобретённые на этих занятиях навыки в жизни. А 61% учеников изучают программирование дополнительно — вне учебных заведений. Также больше половины опрошенных школьников и студентов считают профессии в области IT чисто мужским занятием.

По данным соцопроса, проведённого HeadHunter, только 10% петербуржцев считают свою профессию престижной. Почти половина респондентов отрицательно ответила на соответствующий вопрос.

https://www.dp.ru/a/2021/09/07/Polovina_peterburgskih_shk

86% петербургских школьников считают профессию IT-разработчика престижной и привлекательной.Это выявили в рамках опроса, проведённого школой программирования "Алгоритмика" и АНО "Россия — страна возможностей" среди школьников Северной столицы и других городов.

Причём петербургские школьники значительно реже остальных планируют связать свою карьеру с IT-разработкой — всего 50% опрошенных. 28% и вовсе отметили, что их работа точно не будет связана с IT-сферой, а каждый четвёртый школьник ещё не определился с будущей профессией.

Несмотря на то, что каждому четвёртому петербургскому школьнику скучно на уроках информатики, 71% опрошенных отметили, что они используют приобретённые на этих занятиях навыки в жизни. А 61% учеников изучают программирование дополнительно — вне учебных заведений. Также больше половины опрошенных школьников и студентов считают профессии в области IT чисто мужским занятием.

По данным соцопроса, проведённого HeadHunter, только 10% петербуржцев считают свою профессию престижной. Почти половина респондентов отрицательно ответила на соответствующий вопрос.

https://www.dp.ru/a/2021/09/07/Polovina_peterburgskih_shk
Политех, Горный, ИТМО и СПбГУ вошли в рейтинг лучших университетов мира по версии THE
02.09.2021
Петербургские вузы вошли в список самых престижных университетов мира

Рекордное число российских вузов вошли в рейтинг лучших университетов мира по версии британского журнала Times Higher Education (THE). Об этом говорится в рейтинге THE World University Rankings 2022, опубликованном 2 сентября.

В рейтинге представлены 1 662 учебных заведения из 99 стран, 60 из них из России. Лидирующую позицию среди российских вузов сохранил МГУ. Университет занял 158-ю строчку, улучшив прошлогоднюю позицию на 16 пунктов. «МГУ продолжает демонстрировать очень высокие показатели репутации среди академических кругов, у него также очень хорошие связи с промышленностью и бизнесом, а этот показатель — один из самых высоких в мире. Та же область, которая требует улучшения, — цитируемость научных статей», — отметил в разговоре с ТАСС шеф-редактор рейтинга Фил Бейти.

Вслед за МГУ идут МФТИ (группа вузов с позициями от 201-й до 250-й), Петербургский Политех, Высшая школа экономики (оба 301–350-я), МИФИ и Горный университет (оба 401–500-я), Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова и Донской государственный технический университет (501–600-я). В группу 601–800-й попали Томский государственный университет, МИСиС, ИТМО, Российский университет дружбы народов, СПбГУ, Московский государственный строительный университет. Первую строчку в рейтинге шестой год подряд занял Оксфордский университет в Великобритании, а вторую позицию делят два вуза из США — Калифорнийский технологический институт и Гарвардский университет. В целом в топ-10, как и в прошлые годы, представлены вузы исключительно из США и Великобритании.

https://www.fontanka.ru/2021/09/02/70113578/

Петербургские вузы вошли в список самых престижных университетов мира

Рекордное число российских вузов вошли в рейтинг лучших университетов мира по версии британского журнала Times Higher Education (THE). Об этом говорится в рейтинге THE World University Rankings 2022, опубликованном 2 сентября.

В рейтинге представлены 1 662 учебных заведения из 99 стран, 60 из них из России. Лидирующую позицию среди российских вузов сохранил МГУ. Университет занял 158-ю строчку, улучшив прошлогоднюю позицию на 16 пунктов. «МГУ продолжает демонстрировать очень высокие показатели репутации среди академических кругов, у него также очень хорошие связи с промышленностью и бизнесом, а этот показатель — один из самых высоких в мире. Та же область, которая требует улучшения, — цитируемость научных статей», — отметил в разговоре с ТАСС шеф-редактор рейтинга Фил Бейти.

Вслед за МГУ идут МФТИ (группа вузов с позициями от 201-й до 250-й), Петербургский Политех, Высшая школа экономики (оба 301–350-я), МИФИ и Горный университет (оба 401–500-я), Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова и Донской государственный технический университет (501–600-я). В группу 601–800-й попали Томский государственный университет, МИСиС, ИТМО, Российский университет дружбы народов, СПбГУ, Московский государственный строительный университет. Первую строчку в рейтинге шестой год подряд занял Оксфордский университет в Великобритании, а вторую позицию делят два вуза из США — Калифорнийский технологический институт и Гарвардский университет. В целом в топ-10, как и в прошлые годы, представлены вузы исключительно из США и Великобритании.

https://www.fontanka.ru/2021/09/02/70113578/
В школах и колледжах Петербурга продолжается независимая оценка качества образовательной деятельности
27.08.2021
Оценку дают эксперты и получатели образовательных услуг: подростки старше 14-ти лет и их родители. Итоги – в ноябре этого года.

В 2021 году школы и учреждения среднего профессионального образования, находящиеся в ведении комитета по образованию и администраций районов, проходят процедуру независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности. Как сообщает комитета по образованию, в независимой оценке принимают участие эксперты и получатели образовательных услуг: обучающиеся, достигшие 14-летнего возраста, и родители.

Независимая оценка проводится по следующим показателям: открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность; комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; доброжелательность, вежливость работников; удовлетворенность условиями ведения образовательной деятельности организаций, а также доступность услуг для инвалидов.

Методикой проведения независимой оценки предусмотрено онлайн-анкетирование обучающихся и их родителей, анализ сайтов и очное посещение образовательных учреждений экспертами для сбора информации об условиях осуществления образовательной деятельности.

Для сбора данных на официальных сайтах образовательных учреждений размещены ссылки на онлайн-анкетирование. В анкете можно дать свою оценку по каждому из показателей и внести предложения по улучшению условий оказания услуг в данной организации. Анкетирование проводится анонимно.

Итоги независимой оценки будут подведены в ноябре 2021 года и опубликованы на официальном сайте для размещения информации о государственных муниципальных учреждениях: www.bus.gov.ru.

https://konkretno.ru/sity_obshestvo/138571-v-shkolah-i-kolledzhah-peterburga-prodolzhaetsja-nezavisimaja-ocenka-kachestva-obrazovatelnoj-dejatelnosti.html

Оценку дают эксперты и получатели образовательных услуг: подростки старше 14-ти лет и их родители. Итоги – в ноябре этого года.

В 2021 году школы и учреждения среднего профессионального образования, находящиеся в ведении комитета по образованию и администраций районов, проходят процедуру независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности. Как сообщает комитета по образованию, в независимой оценке принимают участие эксперты и получатели образовательных услуг: обучающиеся, достигшие 14-летнего возраста, и родители.

Независимая оценка проводится по следующим показателям: открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность; комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; доброжелательность, вежливость работников; удовлетворенность условиями ведения образовательной деятельности организаций, а также доступность услуг для инвалидов.

Методикой проведения независимой оценки предусмотрено онлайн-анкетирование обучающихся и их родителей, анализ сайтов и очное посещение образовательных учреждений экспертами для сбора информации об условиях осуществления образовательной деятельности.

Для сбора данных на официальных сайтах образовательных учреждений размещены ссылки на онлайн-анкетирование. В анкете можно дать свою оценку по каждому из показателей и внести предложения по улучшению условий оказания услуг в данной организации. Анкетирование проводится анонимно.

Итоги независимой оценки будут подведены в ноябре 2021 года и опубликованы на официальном сайте для размещения информации о государственных муниципальных учреждениях: www.bus.gov.ru.

https://konkretno.ru/sity_obshestvo/138571-v-shkolah-i-kolledzhah-peterburga-prodolzhaetsja-nezavisimaja-ocenka-kachestva-obrazovatelnoj-dejatelnosti.html
Не поступившие абитуриенты подписывают петицию
18.08.2021
Не поступившие в этом году абитуриенты потребовали в петиции сделать процедуру приема в вузы понятнее и надежнее. Обращение, адресованное Минобрнауки, подписали уже более десяти тысяч человек. Они считают, что существующий порядок не позволяет справедливо распределить бюджетные места. По новым правилам, уже нет второй волны зачислений, когда можно было подать заявление в другие вузы с более низким проходным баллом. А первую и единственную сократили до трех дней, в течение которых нужно решить куда поступать. Приемная кампания в этот раз шла онлайн. Абитуриенты ждали до последнего часа, а потом массово начали отправлять свои согласия. В результате сайты многих вузов не выдержали. Глава Общественного совета при Рособрнадзоре Игорь Реморенко признал, что автоматизация приемной кампании была достаточно слабой и приносила много неудобств не только студентам, но и самим вузам. "Сейчас еще осложнения были связаны с тем, что начал работать так называемый суперсервис, который хотел учесть все варианты приема во всех вузах на едином сайте. Но логистика этого суперсервиса не была достаточно хорошо отработана. Не запрещалось в этом году пользоваться и сервисами вузов, поэтому некоторые вузы, в особенности маленькие, полностью ушли на суперсервис. Большие, где было много разных вариантов поступления, например, были дополнительные вступительные испытания творческой направленности, они пользовались и своими вузовскими сервисами. Потому что много нюансов, много информации надо было разместить. Одно неудобство в том, что информацию с суперсервисов приходилось загружать в ручную и добавлять ее на свой вузовский сервис", — пояснил Игорь Реморенко. Раньше вузы публиковали список поступивших и ждали от них подтверждения. Но многие абитуриенты выбирали, например, другие институты и университеты, таким образом места освобождались для тех, у кого баллы были меньше. Сейчас так делать нельзя. Итоги поступления стали для многих шоком. За бортом оказались даже стобалльники. "В этом случае не все претензии обоснованны", — отметил проректор Финансового университета при правительстве Александр Сафонов. "Есть определенная, годами отработанная схема. Во-первых, преимущества для поступления на бюджетные места имеют не только лица, которые имеют высокие баллы, но и в том числе лица, имеющие высокие была и при этом, например, относящиеся к защищаемым социальным категориям. Это дети сироты, дети инвалидов и ряд других категорий. Поэтому при равенстве, например, баллов будет почти отдано предпочтение на зачисление именно тем, кто перечислен в этом списке. Второй момент, конечно, участие детей в олимпиадах, особенно общероссийских. Тоже есть определенные преимущества, они начисляются первыми. Поэтому возникает ощущение, вроде бы я почти стобалльник, но при этом не попал", — подчеркнул Александр Сафонов. Окончательные итоги вступительной кампании подведут только в сентябре. В списках самых востребованных специальностей прикладная математика и информатика, программирование и медицина. https://www.mosfm.com/audios/145102?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop
Не поступившие в этом году абитуриенты потребовали в петиции сделать процедуру приема в вузы понятнее и надежнее. Обращение, адресованное Минобрнауки, подписали уже более десяти тысяч человек. Они считают, что существующий порядок не позволяет справедливо распределить бюджетные места. По новым правилам, уже нет второй волны зачислений, когда можно было подать заявление в другие вузы с более низким проходным баллом. А первую и единственную сократили до трех дней, в течение которых нужно решить куда поступать. Приемная кампания в этот раз шла онлайн. Абитуриенты ждали до последнего часа, а потом массово начали отправлять свои согласия. В результате сайты многих вузов не выдержали. Глава Общественного совета при Рособрнадзоре Игорь Реморенко признал, что автоматизация приемной кампании была достаточно слабой и приносила много неудобств не только студентам, но и самим вузам. "Сейчас еще осложнения были связаны с тем, что начал работать так называемый суперсервис, который хотел учесть все варианты приема во всех вузах на едином сайте. Но логистика этого суперсервиса не была достаточно хорошо отработана. Не запрещалось в этом году пользоваться и сервисами вузов, поэтому некоторые вузы, в особенности маленькие, полностью ушли на суперсервис. Большие, где было много разных вариантов поступления, например, были дополнительные вступительные испытания творческой направленности, они пользовались и своими вузовскими сервисами. Потому что много нюансов, много информации надо было разместить. Одно неудобство в том, что информацию с суперсервисов приходилось загружать в ручную и добавлять ее на свой вузовский сервис", — пояснил Игорь Реморенко. Раньше вузы публиковали список поступивших и ждали от них подтверждения. Но многие абитуриенты выбирали, например, другие институты и университеты, таким образом места освобождались для тех, у кого баллы были меньше. Сейчас так делать нельзя. Итоги поступления стали для многих шоком. За бортом оказались даже стобалльники. "В этом случае не все претензии обоснованны", — отметил проректор Финансового университета при правительстве Александр Сафонов. "Есть определенная, годами отработанная схема. Во-первых, преимущества для поступления на бюджетные места имеют не только лица, которые имеют высокие баллы, но и в том числе лица, имеющие высокие была и при этом, например, относящиеся к защищаемым социальным категориям. Это дети сироты, дети инвалидов и ряд других категорий. Поэтому при равенстве, например, баллов будет почти отдано предпочтение на зачисление именно тем, кто перечислен в этом списке. Второй момент, конечно, участие детей в олимпиадах, особенно общероссийских. Тоже есть определенные преимущества, они начисляются первыми. Поэтому возникает ощущение, вроде бы я почти стобалльник, но при этом не попал", — подчеркнул Александр Сафонов. Окончательные итоги вступительной кампании подведут только в сентябре. В списках самых востребованных специальностей прикладная математика и информатика, программирование и медицина. https://www.mosfm.com/audios/145102?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop
СПбГУ вошел в Шанхайский рейтинг лучших университетов мира
16.08.2021
Вышел обновленный академический рейтинг университетов мира Academic Ranking of World Universities (ARWU-2021), среди которых СПбГУ. Выше всех из российских университетов расположился Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Он занял 97-ю позицию, опустившись с прошлогоднего 93-го места. Вторым стал Санкт-Петербургский государственный университет, расположившись в группе с 301-го по 400-е место, рассказали в пресс-службе образовательного учреждения. В рейтинг также вошли Московский физико-технический институт, а вот Университет ИТМО выбыл из рейтинга. Первые позиции по традиции заняли Гарвардский, Стэнфордский и Кембриджский университеты. Ранее сообщалось, что два петербургских вуза: СПбГУ и Политехнический вошли в рейтинг ТOP-800 ведущих университетов мира по версии QS World University Ranking — ведущего мирового рейтинга вузов, ежегодно составляемого британской компанией Quacquarelli Symonds. СПбГУ занял 240-е место, а Политехнический разделил с другими вузами 441−460 места, набрав одинаковое количество баллов.
Вышел обновленный академический рейтинг университетов мира Academic Ranking of World Universities (ARWU-2021), среди которых СПбГУ. Выше всех из российских университетов расположился Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Он занял 97-ю позицию, опустившись с прошлогоднего 93-го места. Вторым стал Санкт-Петербургский государственный университет, расположившись в группе с 301-го по 400-е место, рассказали в пресс-службе образовательного учреждения. В рейтинг также вошли Московский физико-технический институт, а вот Университет ИТМО выбыл из рейтинга. Первые позиции по традиции заняли Гарвардский, Стэнфордский и Кембриджский университеты. Ранее сообщалось, что два петербургских вуза: СПбГУ и Политехнический вошли в рейтинг ТOP-800 ведущих университетов мира по версии QS World University Ranking — ведущего мирового рейтинга вузов, ежегодно составляемого британской компанией Quacquarelli Symonds. СПбГУ занял 240-е место, а Политехнический разделил с другими вузами 441−460 места, набрав одинаковое количество баллов.
Поступи, если сможешь: абитуриентам напомнили о "русской рулетке"
16.08.2021
Середина августа — жаркий период в высших учебных заведениях. В Смольном отчитались о том, что в этом году было подано рекордное количество заявлений о поступлении в петербургские вузы, а именно 709 тыс. Это на 46% больше, чем в 2019–м. Тогда было подано 484 тыс. заявлений, а в прошлом году — 558 тыс. Средний конкурс в этом году составил 17,6 человека на место против прошлогодних 14,58. убернатор Петербурга Александр Беглов заявляет, что интерес к петербургским вузам растёт. Действительно, Москва и Петербург — два самых популярных направления студенческой миграции в России. Но это говорит не только о сильной образовательной программе двух столиц, но и об уровне подготовки в региональных вузах. С каждым годом всё больше выпускников заранее готовятся к поступлению в вузы Петербурга и Москвы. И уезжают прочь от родных пенатов. Столичное образование иногородние студенты выбирают, руководствуясь несколькими критериями — возможностью наконец–то жить самостоятельно, получить профессию в престижном вузе, жить в мегаполисе и реализовывать собственные амбиции. В Петербурге высшее образование можно получить в 70 государственных и частных учебных заведениях. Но в этом году поменялась система зачисления абитуриентов. Раньше после окончания срока приёма документов вузы публиковали списки поступивших. Затем за счёт тех, кто не подписывал согласие на поступление, освобождались места для зачисления во вторую волну. В этом году абитуриенты петербургских вузов должны были разместить своё согласие в личном кабинете до вечера 11 августа. Только одно согласие в один вуз. Если согласий на выбранное направление окажется больше, чем свободных мест, абитуриент не сможет поступить. Из–за такого новшества времени на окончательный выбор вуза оставалось не так много, а нервы выпускников были на пределе. Ведь в последний момент может выясниться, что ты оказался за бортом. А второй волны не предусмотрено. Из–за "перекладывания" абитуриентами согласия на зачисление из одного вуза в другой в последний момент сайты некоторых образовательных учреждений, как и нервы абитуриентов, не выдерживали. Итоги приёмной кампании в Петербурге подведут после 17 августа, тогда и появятся списки зачисленных методом "русской рулетки". https://www.dp.ru/a/2021/08/16/Postupi_esli_smozhesh
Середина августа — жаркий период в высших учебных заведениях. В Смольном отчитались о том, что в этом году было подано рекордное количество заявлений о поступлении в петербургские вузы, а именно 709 тыс. Это на 46% больше, чем в 2019–м. Тогда было подано 484 тыс. заявлений, а в прошлом году — 558 тыс. Средний конкурс в этом году составил 17,6 человека на место против прошлогодних 14,58. убернатор Петербурга Александр Беглов заявляет, что интерес к петербургским вузам растёт. Действительно, Москва и Петербург — два самых популярных направления студенческой миграции в России. Но это говорит не только о сильной образовательной программе двух столиц, но и об уровне подготовки в региональных вузах. С каждым годом всё больше выпускников заранее готовятся к поступлению в вузы Петербурга и Москвы. И уезжают прочь от родных пенатов. Столичное образование иногородние студенты выбирают, руководствуясь несколькими критериями — возможностью наконец–то жить самостоятельно, получить профессию в престижном вузе, жить в мегаполисе и реализовывать собственные амбиции. В Петербурге высшее образование можно получить в 70 государственных и частных учебных заведениях. Но в этом году поменялась система зачисления абитуриентов. Раньше после окончания срока приёма документов вузы публиковали списки поступивших. Затем за счёт тех, кто не подписывал согласие на поступление, освобождались места для зачисления во вторую волну. В этом году абитуриенты петербургских вузов должны были разместить своё согласие в личном кабинете до вечера 11 августа. Только одно согласие в один вуз. Если согласий на выбранное направление окажется больше, чем свободных мест, абитуриент не сможет поступить. Из–за такого новшества времени на окончательный выбор вуза оставалось не так много, а нервы выпускников были на пределе. Ведь в последний момент может выясниться, что ты оказался за бортом. А второй волны не предусмотрено. Из–за "перекладывания" абитуриентами согласия на зачисление из одного вуза в другой в последний момент сайты некоторых образовательных учреждений, как и нервы абитуриентов, не выдерживали. Итоги приёмной кампании в Петербурге подведут после 17 августа, тогда и появятся списки зачисленных методом "русской рулетки". https://www.dp.ru/a/2021/08/16/Postupi_esli_smozhesh

Новости образования

Минобрнауки утвердило минимальные баллы на ЕГЭ для поступления в вузы

За серебряную медаль начислят баллы к ЕГЭ. За что еще их можно получить

Изменения в ЕГЭ: Стало известно, каким будет экзамен в 2024 году

Стали известны новые правила ОГЭ и ЕГЭ

Минпросвещения России разработало новый порядок проведения ЕГЭ

Минпросвещения назвало даты проведения ЕГЭ в 2023 году

Стали известны минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год

Куда поступить в Петербурге, если набрал мало баллов на ЕГЭ

Сроки ЕГЭ не планируют переносить в России из-за ситуации на Украине

Проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет снизился впервые за 10 лет

Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии

Опубликован график ЕГЭ в 2022 году

Утверждены официальные демоверсии ЕГЭ 2022 от ФИПИ

Принимать в вузы на основе образовательных сертификатов могут начать в 2022 году

Не поступившие абитуриенты подписывают петицию

Поступи, если сможешь: абитуриентам напомнили о "русской рулетке"

Срок обучения для будущих учителей может быть увеличен на несколько лет

Минобрнауки утвердило минимальные баллы на ЕГЭ для поступления в вузы

За серебряную медаль начислят баллы к ЕГЭ. За что еще их можно получить

Изменения в ЕГЭ: Стало известно, каким будет экзамен в 2024 году

Работник «под ключ». Как заводы Петербурга будут растить себе кадры

Больше полумиллиона за год. Сколько теперь стоит учеба в петербургских вузах

Абитуриенты получат баллы за победу на чемпионатах и кубках России

Стали известны новые правила ОГЭ и ЕГЭ

Путин постановил начать пилотный проект реформы высшего образования в России

Почти 40 учебных заведений Петербурга вошли в рейтинг лучших вузов России

В Минобрнауки анонсировали трехступенчатую систему высшего образования

Студентов — на завод. «Алмаз-Антей» открывает кафедру в Политехе

В Петербурге заговорили о «военной повестке» для городских вузов

Минпросвещения России разработало новый порядок проведения ЕГЭ

В Санкт-Петербурге растет число студентов из арктических регионов России

Минобрнауки России разработало модуль об основах военной подготовки для включения в образовательные программы высшего образования

Власти Петербурга заявили, что городу требуются 15 тысяч айтишников

В Рособрнадзоре рассказали об аккредитационном мониторинге вузов

Из колледжа с трудовой: в средних специальных заведениях откроют производственные комплексы

Факультет свободных искусств СПбГУ сохранят, но изменят его программу

Минпросвещения назвало даты проведения ЕГЭ в 2023 году

Стали известны минимальные баллы ЕГЭ на 2023-2024 учебный год

Минцифры опубликовало список специальностей, рекомендованных к отсрочке

Вузы Петербурга ощутили нехватку иностранного ПО

Стали известны самые востребованные специальности в петербургских колледжах

Кадровый холод: названы самые дефицитные профессии в промышленности

Новый кампус Политеха построят в Петербурге к 2027 году

В Минобрнауки оценили перспективы полного отказа от бакалавриата и магистратуры

Куда поступить в Петербурге, если набрал мало баллов на ЕГЭ

Минобрнауки распределило более 590 тыс. бюджетных мест в вузах

Смольный определил дату проведения «Алых парусов»

Профессионалитет: день открытых дверей в образовательно-производственных кластерах

Вышел из печати справочник «Профессии и колледжи Петербурга 2022/23»

Вузы Петербурга предложат абитуриентам почти 30 тыс. бюджетных мест

Названы самые дорогие услуги школьных репетиторов

Минобрнауки введет обязательный курс истории для всех студентов

Петербургские вузы ожидают резкого увеличения числа студентов

Эксперты рассказали, какие профессии исчезнут в России в ближайшее время

Сроки ЕГЭ не планируют переносить в России из-за ситуации на Украине

90 лет со дня основания БГТУ «ВОЕНМЕХ» им.Д.Ф.Устинова

ВШЭ — единственный российский университет в топ-75 рейтинга молодых вузов ТНЕ

Новости для абитуриентов-2022

Беглов поздравил студентов и сотрудников вузов с Татьяниным днём

Проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет снизился впервые за 10 лет

Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии

Опубликован график ЕГЭ в 2022 году

В России предложили улучшить онлайн-систему поступления в вузы

Утверждены официальные демоверсии ЕГЭ 2022 от ФИПИ

Правительство утвердило постановление о бесплатном втором высшем образовании в области искусств

Минпросвещения планирует закрыть прием по 43 специальностям в колледжах

Минобрнауки предлагает ввести бессрочную аккредитацию для вузов

Путин поручил изменить систему высшего образования

Высшее становится шире Минобрнауки планирует оплачивать обучение студентов сразу в нескольких вузах

Выпускники российских вузов смогут получить электронную копию диплома

Принимать в вузы на основе образовательных сертификатов могут начать в 2022 году

Половина петербургских школьников планирует работать в сфере IT

Политех, Горный, ИТМО и СПбГУ вошли в рейтинг лучших университетов мира по версии THE

В школах и колледжах Петербурга продолжается независимая оценка качества образовательной деятельности

Не поступившие абитуриенты подписывают петицию

СПбГУ вошел в Шанхайский рейтинг лучших университетов мира

Поступи, если сможешь: абитуриентам напомнили о "русской рулетке"

Подписаться на новости образования